導語：壹個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不應該忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，常懷感恩。?以下是我收集整理的關於尊師孝親的作文，供各位閱讀和參考。
尊師孝親作文1有壹棵“大樹”，春天倚著她幻想;夏天倚著她繁茂;秋天倚著她成熟;冬天倚著她沈思;這棵樹就是我們的父母與恩師。從小到大，我們從他們的身上真的索取的太多太多，雖然說：“大恩不言謝，但對於這沒齒之恩，我還是想由衷的說聲：“謝謝!”妳們的哺育之恩;謝謝妳們的教育之情，總之，謝謝妳們對我們的心酸勞瘁。
同學們：我們都知道：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。“那麽，聰明妳告訴我，如果我們不能孝敬雙親，尊敬師長，那豈不是連畜生都不如了嗎?其實，中國歷來倡導以孝治國，上至肉食之仕，下至匹夫之民，無不推舉孝廉之仕，無不主張養父母、恩師之誌。
《詩經》上說：“哀哀父母，生我劬勞。”《孝經》上說：“身體發膚，受之父母，不敢損傷，此孝之始也;立身行道，揚名於後世，以顯父母，此孝之終也。”那現在的我們對於父母應該怎樣做才能體現我們對其關愛呢?很簡單，還是那個很傳統的詞：“孝順。”其實，我們現在的教育就是貴在孝，而孝則貴在順，“孝”多偏向於道理，“順”則對大多順乎事情。也就是說，“孝順”並不是偏聽，盲從，要用智慧，巧妙的順從，這樣的孝才能究竟，才能圓滿。
大家所熟悉的曾子就是壹個事親至孝的人，下面我給大家講述兩則曾子孝順父母的故事。其壹，曾參有壹次種瓜，不小心把瓜根弄斷了，他的父親曾點怒而杖擊曾參，差點把曾參打死，過壹會兒，曾參醒來之後撫琴而歌。孔子聽說這件事後，告訴門人，曾參來的時候不要讓他進來，被父母杖責的時候，小杖可以接受，大杖就要逃走，如今曾參愛父大杖不逃，差點被父親打死，這會陷父親於不義，這不是孝啊。曾子聽了之後，立即到孔子面前謝過。我說的這是曾參的愚孝。其二，《二十四孝》記載，說他有壹天上山去砍柴，他母親在家裏，結果來了客人，母親心裏急了，不知道怎麽招待，就想著趕緊應該把自己的兒子喚回來。於是，她就想到咬自己的手指。十指連心，這壹咬下去就痛，結果曾子在山上就感到心痛，不知道家裏發生什麽事情，趕緊就跑回家裏，壹看，原來是來了客人。他母親告訴他，我不知道怎麽樣把妳招呼回來，所以咬自己的手指，讓妳得到感應。這就印證了《弟子規》上的那句名言“父母呼，應勿緩。”我覺得這就是他能成為聖人的這要原因。
親愛的同學們，我們都知道：‘百善孝為先，我們也曾了解過“程門立雪”的故事，我們又何曾不知那慈母手中之線是子女前行中的保障呢。對待父母、恩師，我們不僅要孝順，更要孝敬，我們的至聖先師孔子曾說過：“至於犬馬者能的養，不敬，何以別乎?”更有甚者，於雙親在世時不知孝敬，於身後縱然能極盡排場，甚至以金被銀枕安奉，但不僅父母無法帶走任何壹物，此更不足以酬報親恩。
同學們，我們壹定要牢記“孝親尊師是為修學之根本。”壹個缺少根本的人，再繼續追求難道不是枉費嗎?因此，我們不能做這種盲目的、追本逐末的例證，孝親尊師是中華五千年文明所積澱的美德，作為這“四字”的主要受眾，我們應該在生活中，學習中不繼積蓄這得美好的資本，孝敬父母、尊師重道。
尊師孝親作文2我是平凡的，但我也是獨特的。因為，我知道，何為尊師，何為孝親。
——題記
關漢卿說過：“壹日為師，終身為父，”老師是學生生命中重要的引路人，對學生的影響，是不言而喻的，所以“尊師”是壹個人必不可缺的美德。
冬日，寒風呼呼地刮著。老師仍不知疲倦認真講著課，不時哈氣取暖。她神情專註，從講臺慢慢往下走著，不時把手輕輕搭在課桌上。我看見了老師手上紫紅色的凍瘡，如刀痕似的。我心中無限敬佩，便悄悄在每天早晨，把裝著溫水的水杯放在桌子上。“上課老師把手搭在桌子上時會舒服些”。這是我童稚的心願。
這是我微不足道的，或許對老師壹點幫助都沒有，但我還是每天樂此不疲地循環著。
另外，我認為對老師的尊重最基本的便是課堂上認真傾聽，課後遇到老師主動問好，若連這些應有的禮貌都做不到，又何談尊師！
和尊師齊名，便是孝親。
“百善孝為先”，動物中有烏鴉反哺，古時候有黃香溫席，身為21世紀新少年的我們有什麽權利不孝順自己的父母呢？
我生活在壹個普通的家庭中，雖然生活並不奢侈，但我還是很滿足，因為我們壹家其樂融融。因為爸爸媽媽姐我四個人天天都可以見面。
以前，我經歷過兩次地震，那時候，我又壹次真真切切地感受到了父母對我的愛。我相信爸爸媽媽是全世界對我最好的，現在我要給他們帶來快樂；以後，我要盡自己的全力去報答他們。
停電的夏夜，無比燥熱。媽媽有些頭疼，便昏昏沈沈地睡著了。我望著頭上不停冒汗的媽媽，很是心疼，於是，我拿起扇子輕輕給媽媽扇著，心中湧出些許甜蜜：我可以幫媽媽扇扇子，盡壹點自己的孝心了！那壹夜，媽媽似乎睡得格外香甜，---至少在我看來。
我相信血濃於水，爸爸媽媽對我的愛，我們壹輩子都感激不盡.
而對於老師，我或許無法“程門立雪”但我也會尊重我這人生的指南針。
壹露珠反射太陽的光輝，壹株小草預示著生命的活力。雖然我沒有什麽驚天動地的事跡，但我有壹顆感恩，向上的心！
鳥兒感恩天空，因為天空包羅萬象，實現它飛翔的夢想；鮮花感恩泥土，因為泥土無私奉獻，給予了它迷人的芳香。我們更應該心存感恩，感恩養育我們的父母，感恩教導我們的老師！
大家都說：我是快樂的.精靈，嘴角總是蕩漾著溫暖的笑。我想，那是因為我的心靈壹直在飛快地奔跑著，在陽光中跳躍著；那是因為我喜歡這個可愛的世界，喜歡這個世界的每壹個動物，每壹株植物，每壹個人。
孝順爸爸媽媽，是妳們給予了我生命，把我帶到了這個美好的世界，無怨無悔地為我付出。
尊重老師，是妳們帶給我無盡的知識，教會我做人的道理，引領我壹步步前進。
……
我說，我是壹株小草，壹株普通的小草。但是，即使是壹株卑微的小草，也有仰望黎明那壹抹晨曦的權利，不是嗎？
相信自己“尊師孝親”我做到了！
尊師孝親作文3不知道度過了多少寒暑，當我們翻開昨日的畫卷，會看到那昔日同窗的笑臉，曾經童年的快樂。而在那背後，老師與父母的恩情，我們又記錄了多少，體味到了多少?
站在這裏，我的思緒又回到了六七年前，那是壹段我這壹生都必將難忘的時光。所謂：“經師易遇，人師難求。”我有幸遇到了這樣的壹位人師，從他身上，我體味到了真情，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦。他是我們的班主任，臉上似乎永遠都掛著和藹的微笑。在私下裏，他極少叫我們的名字，總是將我們親切地呼作“胖兒子”“臭兒子”之類的，因為這樣的稱呼，我們似乎很小就有了“壹日為師，終生為父”的感悟。有壹件可能很微小的事情，卻深深影響著我直至今日。那是六年級期末家長會之前，我由於平時上課時太過積極活躍，經常違反課堂紀律，便很擔心母親會在家長會後對自己大發雷霆。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室，鼓足勇氣低聲對他說道：“老師，請給我壹次機會。從今以後，我會學會約束自己，請您答應我，無論我家長問什麽，都不要回答。”他看著我的眼睛，拍了拍我的肩膀，點了點頭。
家長會後，母親氣勢洶洶地沖到我面前，問我究竟對老師說了什麽，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她，並且還對我母親說：“請妳不要再問了，這是師生間的約定。”那壹刻，我終生銘記。我猶記得在那壹瞬間，突然明白了很多。承諾，責任，尊重還有信任。這壹切詞匯，是如此生動地展現在我面前，我感覺到了老師的良苦用心。我開始覺悟，我發誓絕不能辜負老師對我的信任;我學會了理解，開始學著站在老師的立場上思考問題;我明白了做人之道，要承擔責任，要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細微中，我體味著師生間的真情，從那以後，老師不僅是嚴厲的長輩，更是值得尊敬值得信賴的朋友。
轉身回望，我們在來到這世間的壹剎那，就註定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們，是我們人生的第壹位老師，是我們的至親。“孝悌也者，其為仁之本與。”對於父母，我們又何止是虧欠?我們忽略了太多細節，往往給他們帶去傷害也渾然不覺，直至追悔莫及。有壹幕，曾深深觸動了我，甚至是刺痛。那是我的朋友，大家在壹起吃飯，壹片歡聲笑語。突然，他的電話響了，他的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態度之惡劣，語氣之強硬，我，前所未見。在他不耐煩地將電話掛斷後，壹個聲音響起，在座的另壹位朋友說道：“他壹定是在和他的母親打電話。”
忽然之間，我陷入了沈思，我被那句話所觸動，開始反省自我，是否也是如此?將笑臉迎向他人，用惡言直指父母。很羞愧，答案是肯定的。但為什麽我在平時竟沒有絲毫察覺?仔細想來，我們很多人，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻給朋友，同學，甚至是陌生人嗎?而對於父母，卻更多的是那憤怒的面龐，暴躁的行為，乃至粗俗的語言。對於這些，我們真的應該仔細思考，認真反省了……中國自古就有“孝親尊師”的傳統，“程門立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水，會同張良在月下的身影。這壹切，已經深深植根於中華傳統之中。任時光流逝，世事變遷，壹代又壹代的中國人仍堅定地將“孝親尊師”的傳統傳承，我們的老師，我們的父母，便在其列。
而今天，我們究竟又能從傳統中繼承多少?“孝親尊師”的血液還在我們的內心流淌嗎?我堅信，文化的血脈永不會斷絕;經典的光輝亦不會泯滅。就如同我，我所經歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我仍然可以從中學習到很多，領悟到很多。“孝親尊師”，從我做起，從細微處做起。只要我們有壹顆虔誠而真誠的心，壹雙善意而善於觀察的眼，壹雙體貼而堅定的手。對於老師，對於父母，我們都可以做的更好。我們的壹個眼神，壹聲問好，壹次微笑，都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這壹切，都將為我們的人生指明道路。
有人說，我們90後是垮掉的壹代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任;壹時的迷茫，絕不代表壹世的沈淪;壹兩個人的失敗，更不可能代表壹代人的墮落。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統中汲取養分，從孝親尊師中學會成長。
終於壹天，我們每個人的名字，我們每個人的成長歷程，我們每壹份的貢獻，都將於神州壹起，在這世間永恒!