在所有的科目中，國學原本是最令我頭疼的科目。
可是在我看完了《2018雛鷹杯國學達人競賽》之後，我對國學有了新的看法。本次的競賽***有五個環節，分別是：百家爭鳴、眼疾手快、才思敏捷、詩情畫意和字字珠璣。
每壹名小選手都努力搶答，經過了各式各樣的選擇題、搶答題和視頻線索題。最終，其中壹名同學從另外十名選手中脫穎而出，奪得了本場比賽的冠軍。
看完了這壹次競賽，我不禁對自己以前對國學的態度感到羞愧——我每壹次總是信誓旦旦地陳諾自己壹定會如何如何，可在我實際去做得時候，卻總是會推三阻四。而我在去使用這些知識的時候，電視上的那些令我瞠目結舌的題目那些小選手卻能夠對答如流，而在我不會的題目中竟有壹部分是我學過的。
由此可見自己所知道的知識真是少之又少。而這些小選手們的成功也不是簡簡單單就能得到的，他們這樣讓人驚嘆的回答速度需要付出多少辛勤的汗水和玩耍的時光？而自己卻癡心妄想不付出壹點努力就能夠獲得成功。
主持人在競賽結束的時候，致辭說：“天下興亡，匹夫有責。”我聽見了之後便喃喃地重復這壹句時，媽媽突然問我道：“妳知不知道妳說的這壹句話出自誰口嗎？”“這個……”我壹下子被問住了，心中暗想：我可不能像以前壹樣，光是嘴上說要學國學，而應該實實在在的去學才行。
國學是中國的傳統文化，是所有中國人的驕傲。我們應該不再做“低頭族”。
從在沈浸在虛擬世界的時間裏抽出時間，多去讀壹讀那些美e5a48de588b6e799bee5baa631333365663563麗的唯美的中國文化，這樣才能讓國學經久不息地傳承下去。
2. 國學達人賽觀後感300字作文“加油！”、“加油”，操場上壹片喧嘩，原來，我們五年級現在正舉行著壹個拔河比賽呢，緊張激烈、扣人心弦，我們馬上也去看看熱鬧吧！
第壹輪比賽，是我們班對壹班。壹班的同學個個活力充倍，壹幅信心十足的樣子。我們班的同學可不甘落後，都做好了準備，迎接著即將到來的比賽，特別是排在前頭的幾個大個子，都生龍活虎的樣子，想都是胸有成足的了。隨著長長的哨聲，雙方展開了激烈的比賽。瞧，大家的臉都憋成了紅蘋果。最後，是我們班贏了。
最激烈的壹場比賽要數二班和我們班奪冠的那場比賽了。二班的同學都牛高馬大，我們班的同學可緊張了。“嘟”的壹聲哨聲剛停下，操場上頓時像開了窩似的吵得不可開交，加油聲、歡呼聲響成壹片。那左右搖動的紅標，牽動著大家的心。我們班的同學都緊緊地抓住麻繩，身往後仰，小步小步地往後退。那調皮的紅標總是不聽話，剛剛接近我們班了，壹會兒又蹦到了二班那邊去，壹點兒也不可憐我們班那臉都“熟”了的同學。比賽場邊，各種各樣的聲音互相交雜、震耳欲聾，有的同學甚至還邊跳邊叫，比比賽的同學還緊張呢。那整齊的“三班加油”、“三班必勝”的歡呼聲特別清晰，振奮人心，點燃了大家不服輸的火焰。大家齊心協力，用盡全身的力氣，那調皮的紅標這下可不能得逞了，乖乖地聽我們三班的指揮，壹點壹點地向我們班接近。那期待已舊的哨聲終於響了，隨後是我們班的同學那響亮的歡呼聲。
類比壹下，自己換些詞就可以
3. 紅領巾國學達人挑戰賽觀後感昨日晚上，我觀看了2016年雛鷹杯“紅領巾國學達人”挑戰賽，我受益匪淺。
在豐富趣味的競賽中，我學到了壹些國學知識和掌握了壹些比賽要領，還受到了深刻的教育。比賽分兩個階段：晉級和決勝。
12位選手經過初露鋒芒、眼疾手快、才思敏捷的晉級環節，有6位選手進入了博聞強記、能言善辯、扭轉乾坤的決勝階段，最終3號選手以458分的好成績獲得了冠軍。頒獎後，比賽在主持人熱情洋溢的講話中圓滿結束。
參賽選手們個個準備充分、作答認真、能言善辯，給我們呈現了壹場高水平的國學知識大比拼。個性是3號選手在“博聞強記”古詩積累作答中的精彩表現（主持人剛說出詩句的前兩個字，他立刻就能接出後面的詩句），讓我驚嘆不已，自愧不如。
想想自我，平時背古詩都吞吞吐吐，而他在緊張的比賽中，還能反應這麽快，而且正確率百分之百，他是花了多少時光和精力才有這樣的成績啊！我真的要向他好好學習。主持人最後說：“天下興亡，匹夫有責，讓我們立誌報國之誌，常懷感恩之心。”
媽媽問我：“妳明白這句話的含義嗎？”我搖搖頭。是啊，我連這句話的真正含義都不明白，又何談怎樣去做，我羞愧不已。
同學們，妳們明白這句話的真正含義嗎？妳們又付諸實際行動了嗎？國學不僅僅是中華人文知識之大成，更是中華禮貌的承載者和推動者。在此，我呼籲大家：從“電腦手機化”的愚昧生活中脫離出來，多學習國學經典，爭做國學達人，把中華傳統文化弘揚和傳承下去吧。
4. 跪求關於達人秀的作文 或觀後感珍愛生命，自強不息
----電影《唐山大地震》觀後感
珍愛生命，自強不息。看了電影《唐山大地震》，使我對於這個命題，有了更深的感觸。《唐山大地震》使我從內心深處，感到了壹種震撼。
影片描寫了唐山大地震的故事。那是在1976年7月28日淩晨，壹場7.8級大地震將唐山在23秒之內變成壹片廢墟。壹個年輕的母親在面對兩個孩子只能救壹個的絕境下無奈選擇了犧牲姐姐而救弟弟，這個決定改變了整個家庭的命運。姐姐意外地奇跡生還，後被解放軍收養，32年後家人意外重逢，心中的裂痕等待他們去修補的悲感情節，再壹次勾起了當代人們對那壹段慘痛災難的回憶！也使我懂得了珍愛生命、自強不息的真正含義。
影片中，當媽媽面對兩個孩子都需要救助時，而媽媽必須做出內心永遠都不能接受選擇---只能保留壹個孩子可以活下來，眼巴巴的看著另外壹個孩子生命的放棄，這將是媽媽壹生的傷痛與折磨。珍愛生命在此時，是壹種撕心裂肺的痛。小燈被埋在地底下，那是疼的開始，可那只是肉體的疼。到後面三十年壹直都是壹種心靈的疼，她始終在經歷著壹步壹步越來越深的疼。她的疼痛像是壹個球滾在世界上，滾過歲月，又沾染了其他的疼。她自己沒有辦法以自身的能力來消除這個疼。因為她的人生在美麗的童年時就已經被毀壞了，她就包裹在這樣壹種對世界極端疏隔的情緒裏行走在世界上。
地震不管多麽慘烈，只要給予壹定的時間，房子是可以重蓋的，家園可以重建的，但是孩子們被突兀地剝奪了的童年，以及心靈的重創是不是也能象地貌壹樣地很快修復？這就需要我們在堅守生命的同時，自強不息。
在經受地震磨難的同時，對於在災難中生存下來的人來說是壹種幸運，但不可否認的是，地震所帶來的後遺癥，不僅僅是震後的生存問題，更可能是伴隨終身的心理問題。電影《唐山大地震》表現了人在災難面前的脆弱，同時也關註了災後人們如何釋懷並擺脫心靈的枷鎖。讓幸存者陷入壹個震後32年的情感困境。這不僅僅是壹場地震，壹場災難。而是壹個國度的震撼和人心的震碎。愛情的廝守，親情的延續，軍民情的濃烈，都在該片中表現得淋漓盡致。電影充滿了溫情，讓人從心裏感受到溫暖，給人帶來了生活的希望。
珍愛生命、自強不息，需要我們勇於面對現實。現實永遠板著壹副無情的面孔，它始終有它自己的安排而不為任何人所左右。我們不能改變現實。我們所能做的只有面對現實。老老實實的面對現實，實際上就是改變自己的心態。而只要自己的心態壹變，那個所謂不能改變的現實，其實就已經在變了。
珍愛生命、自強不息，需要我們敢於面對各種挫折和災難。人有悲歡離合，天無絕人之路。當我們無奈地失去種種選擇的時候，千萬不要忘記還有壹種選擇永遠屬於我們自己，那就是我們對待人生的態度。我的態度就是：珍愛生命，自強不息！
5. 紅領巾國學達人挑戰賽觀後感紅領巾代表少先隊旗的壹角。
其實紅領巾源自俄羅斯的東正教。1917年，列寧領導人民在俄羅斯取得革命勝利。
那時候東正教會在俄羅斯勢力很大，小孩子每個星期天上逗主日課地時都會戴著紅領巾當作壹個識別標誌。在布爾什維克革命取得勝利之後，俄***（布）為加強孩子的***產主義教育，設立了少先隊，那時候俄羅斯社會以紅領巾當作壹種光榮，俄***（布）就全盤接收，以紅領巾作為少先隊的壹種標誌，並賦予新的含義——少先隊旗的壹個角. 帶上了鮮艷的紅領巾，成為了 壹名少先隊員，我會認真學習，做壹個有用的祖國花朵。