壹、 選擇題：（有的不是單壹選擇）20分
1、按音序給“我愛祖國好河山”排列正確的壹組是（ ）
（1） 我祖 國山河好愛
（2） 愛國好河山我祖
（3） 愛國好山河我祖
（4） 愛國好河我山祖
2 、下列各組成語中“差”的意義與讀音相同的壹組是（ ）
（1）壹念之差 壹差二錯 毫無差別
（2）鬼使神差 欽差大臣 應付差事
（3）差之毫厘 參差不齊 差三錯四
（4）屢出差錯 毫無差別 差強人意
3、下列漢字筆畫，筆順正確的是（ ）
（1）“長”字***5畫，第三筆是橫。
（2）“魂”字***14畫，第三筆是撇折。
（3）“凹”字***5畫，第四筆是橫折。
（4）“肺”字***8畫，第5筆是橫。
4、下面的句子屬於比喻句的是（ ）
（1） 像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。
（2） 教師是園丁我們是花朵。
（3） 他走路的樣子很像我爸爸。
（4） 壹陣風吹來樹上的梨兒像在對我們點頭微笑。
5、下列成語有錯別字的壹組是（ ）
（1）各抒己見 心曠神怡 名副其實 人聲鼎沸
（2）神機妙算 從容不迫 陰謀詭計 身臨其境
（3）漫不經心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無微不至
（4）穿流不息 前所未有 鬥誌昂揚 愛不失手
6、依次填入下列各方框的成語，與句意最貼切的壹組是（ ）
（1）許多年以後，這壹帶的人們還（ ）地傳說這當年劉家敏的奮戰情形。
（2）小明的悟性特別好，張老師才上了第壹節課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（ ）。
（3）他所描寫的事物，往往給人以壹種（ ），歷歷如繪，須眉畢現，仿佛可觸可摸的印象。
（4）站在龕裏的那兩個小童和那尊柳樹精塑像，是那樣逼真傳神，真稱得上是（ ）之作。
A、活靈活現 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活靈活現 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現 鬼斧神工
D、活靈活現 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
7 、選出詞語修飾不當的壹項。（ ）
（1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的雲霧
（2）濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩
（3）隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲
（4）冷冷的聲調 冷冷的面孔 冷冷的眼神
8、下列句子沒有語病的壹項是（ ）
（1） 為了避免今後不再犯同樣的錯誤，我們應當好好訂正這道題。
（2） 從這套厚厚的知識叢書中，使我獲得了不少的課外知識。
（3） 學習是否勤奮，是取得好成績的重要條件。
（4） 標點用得恰當，不僅能準確地表達文章的內容，在壹定的語境裏，還能代替文字直接表達人們的思想感情。
9、下面成語中加點字意思相同的壹組是（ ）
（1）風雨交加 交頭接耳 （2）銳不可當 當之無愧
（3）漠然置之 漠不關心 （4）挑撥離間 親密無間
10、下面每個詞語中的4個詞，聲調和結構都不同的是（ ）
（1）萬馬奔騰 （2）隨遇而安 （3）字裏行間 （4）山明水秀
二、 填空。58分
1、《草原》壹文的作者是_________，在以前我們還學過它的課文____________。妳還知道他的作品嗎？________________________________________（填兩部即可）4%
2、“唐宋八大家”有：歐陽修、__________、__________、__________、韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石。3%
3、請根據下列要求，按春、夏、秋、各寫壹句古詩。8%
春： 夏：
秋： 冬：
4、根據句子的意思，用“望”字寫九個詞語，再填入句中括號裏。（不能重復。）（9%）
①老班長（ ）地跑回來，取出壹根縫衣針，燒紅了，變成個釣魚鉤。
②五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（ ）著群眾和部隊主力遠去的方向。
③對未來，他充滿了（ ）。
④家裏雖窮，但他非常（ ）讀書。
⑤他讀書的（ ）是誰也阻止不了的。
⑥實現四個現代化，是全國人民的***同（ ）。
⑦舊社會，勞動人民的生活沒有（ ）。
⑧去北海公園過隊日，是我們（ ）已久的壹項活動。
⑨我們要珍惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的（ ）
5、 照樣子，成語接龍（4%）
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……
握手言歡 —→ （ ） —→ （ ）
—→ （ ） —→ （ ）
6、 給下列成語找出相對應比喻意思的成語（8%）
壹箭雙雕（ ）飛蛾投火（ ）
水落石出（ ）畫蛇添足（ ）
虎頭蛇尾（ ）掩耳盜鈴（ ）
過河拆橋（ ）螳臂擋車（ ）
7、把下列歇後語的後半部分填出來（6%）
泥菩薩過河——（ ） 狗咬呂洞賓——（ ）
豬鼻子裏插大蔥——（ ）太平洋的警察——（ ）
大姑娘上轎——（ ） 起重機吊雞毛——（ ）
8、用“客”組成詞，並用( 客)填空。5%
（1）地位高貴的客人( ) （2）素不相識的客人( )
（3）遠道而來的客人( ) （4）不經常來的客人( )
（5）遊山玩水的客人( ) （6）購買東西的客人( )
（7）搞政治投機的人( ) （8）專門搞暗殺的人( )
（9）去茶館喝茶的人( ) （10）去寺院燒香的人( )
9、把下面提示的“農歷的日子”和“節日名稱”、“民間習俗”完成填空。7%
農 歷 節 日 習 俗
_____ ___ 春節 恭賀新禧
正月十五 元宵 _____________
五月初五 ____ 吃粽子，賽龍舟
________ 七夕 情侶相會
________ 中秋 賞明月，吃月餅
九月初九 ____ 登山，看望老人
_________ 臘八 慶豐收，吃臘八粥
10、照樣子，寫句子。4%
例：假如我是春雨，我將滋潤大地萬物。
1. 假如我是樹林，我將__________________________________________。
2. 假如我是大海，我將__________________________________________。
3. 假如我是_______，我將_______________________________________。
4. 假如我是_______，我將_______________________________________。
三、閱讀。22%
風雨中的三輪車
襲而來的夏日風嗚嗚地叫著，時而緊帖地面，將街頭的紙屑高高揚起，時而竄上天空，將壹朵朵黑羊般的雲絮趕到壹塊兒。於是，天色迅疾陰沈下來。頃刻間，qing pen da yu ( )從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。就在這時，“叮鈴鈴……”駛來壹輛棕色的三輪車，它像驚濤駭浪中飄蕩 漂蕩而來的小船。
“上車……每位兩元。”三輪車工人迎著風雨呼叫 呼喊。
困在雨中的行人zheng xian kong hou( )地登上車。棕色的三輪車在風雨中唱著歡樂的歌。
“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車，繞城壹圈後就要返航了。
霎時，他仿佛憶起大街拐處，還有三雙you yu ( )的黑眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早已被雨水濺濕，只有緊樓在懷裏的小書包還沒沾上壹滴水。
“掉頭！”年輕的三輪車工人在風雨中yi wu fan gu( )。
“叔叔，……我，我們……沒錢…… ”三個孩可憐的聲音在顫抖。
誰說我們認錢不認人 年輕的三輪車工人憤怒地大叫 我不要錢 這沙啞的聲音撕開雨簾 在與暴雨的碰撞中閃著光芒
在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨控制的小城中，這輛三輪車嚴嚴地垂下濕透的帆布，載著三個小孩，穿過風雨，向前駛去，壹路留下壹串新歌。
1、 在拼音後面的括號裏寫出詞語。4%
2、 給第8自然段加上標點。3%
3、 中畫出正確的詞語。 2%
4、 按要求填空。
（1）仿照下列詞語的構詞方式，再各寫四個詞語。 4%
急雨如箭
驚濤駭浪
5、“小小的單衣早已被雨水濺濕”改為“把”字句。1%
6、“只有緊樓在懷裏的小書包還沒沾上壹滴水”，讀這句話，妳的心情怎麽樣？ 1%
7、指出下列句中省略號的作用： 2%
a、“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車繞城壹圈後就要返航了。（ ）
b、“叔叔，……我，我們……沒錢……”三個孩子可憐的聲音在顫抖。（ ）
8、 短文中有很多比喻句和擬人句，妳最喜歡哪壹句，並說說理由。 2%
9、 假如妳是三小孩中的壹個，被三輪車工人送到了家，分別時，妳打算怎樣對三輪車工人說。 3%
1、看拼音寫詞語：（6分）
fěi tú tè shū zǔ náo
（ ） （ ） （ ）
wǔ rǔ pái huái xiá xiǎng
（ ） （ ） （ ）
2、指出沒有錯別字的壹組，在括號裏打上對號。（2分）
A、觀賞 緣故 承受 搜索 千絲萬縷 （ ）
B、驟然 屏障 疏忽 粗糙 精兵減政 （ ）
C、松懈 憂悶 研制 嘗試 橫行無度 （ ）
D、奇跡 寂靜 踉蹌 勘測 寧缺勿爛 （ ）
3、查字典：（3分）
“東張西望”的“張”按音序查字法，應查大寫字母（ ），按部首查字法，應查（ ）部，再查（ ）畫。字典裏的“張”有三種解釋：A、鋪排、陳設。B、看望。C、張開、展開。“東張西望”的“張”應取（ ）種解釋；“張口結舌”的“張”應取（ ）種解釋；“張燈結彩”的“張”應取（ ）種解釋。
4、按關系從親密到疏遠排列下列詞語。（2分）
（1）關系不很壹般。（2）關系不壹般。
（3）關系很不壹般（4）關系很壹般。（5）關系壹般。
5、把下列詞語中不是同類的劃掉。（2分）
（1）壹眨眼 壹剎那 壹骨碌 壹瞬間
（2）陰險 毒辣 奸詐 狡猾 勇敢
6、按要求寫成語。（4分）
（1）由反義詞構成的成語：
（2）描寫人物心情的成語：
（3）描寫刻苦學習的成語：
（4）帶“鼎”字的成語：
7、根據成語典故，在橫線上填寫歷史人物的名字。（4分）
（1）________臥薪嘗膽。 （2）________無顏見江東父老。
（3）________三顧茅廬。 （4）________身在曹營心在漢
8、用關聯詞語將下面兩句話連接起來。（1分）
白楊樹在哪裏。 白楊樹那麽直，那麽高大。
9、按要求寫句子。（4分）
（1）陽光照射著樹林。（使句子寫得更具體）
（2）赤道吹來的風撩亂了老人平時梳理得整整齊齊的銀發。（縮句）
（3）張麗站起來對老師說：“我叫張麗，剛從上海轉來，妳們可要多幫助我呀！”（改為轉述句）
（4）雪下得很大。（改為打比方的句子）
10、修改病句。（2分）
（1）小明買了《紅色少年》《濟公傳》，我最愛看這本書了。
（2）我斷定劉玲這次考試可能得100分。
11、用下列詞語寫壹句話。（3分）
炎熱 涼爽 飛奔 舒服
12、寫出妳最喜歡的壹幅對聯：
（1分）寫出妳最喜歡的壹個歇後語：
13、從四首古詩詞中各選出壹句帶有“黃”字的詩句或詞句來，寫在下面的橫線上。（4分）
（1）______________________________________
（2）______________________________________
（3）______________________________________
（4）______________________________________
14、寫出妳課外積累的壹段優美的寫景文字，與大家壹起欣賞（不少於80字）（3分）
二、口語交際：（4分）
班會課上，老師說：“為爭創市級文明學校，我們要把教室裏美化壹下，請大家獻計獻策。”話音剛落，同學們妳壹言我壹語地說起來。
李敏說：“ ”
丁壹反駁說：“ ”
張嚴附和說：“ ”
結果，老師宣布：“ ”
三、閱讀題。（24分）
（壹）讀課文《將相和》片斷，做題：（7分）
藺相如到秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，壹邊看壹邊稱贊，卻絕口不提交城換璧的事。藺相如看到這種情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前壹步說：“這塊璧有點小毛病，讓我指點給您看。”秦王聽他這麽壹說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往後退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您並不想交付十五座城，所以把和氏璧拿了回來。您要是強逼我，我的腦袋和璧就壹塊兒撞碎在這柱子上！”說著，舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕撞碎了璧，連忙把他勸住，說壹切都好商量，還叫人拿出地圖，把給趙國的十五座城指給他看，藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日子。
（1）“藺相如看到這種情形”中的“這種情形”是指：
。（1分）
（2）想壹想：藺相如對秦王說“這塊璧有點小毛病”，這句話中的“小”字能夠刪除嗎？從中可以看出藺相如是壹個什麽樣的人？（3分）
（3）“理直氣壯”的意思是：理由充分，說話有氣勢。用橫線標出藺相如“理直”的句子，用波浪線標出藺相如“氣壯”的句子。（2分）
（4）這段話是通過（ ）描寫來表現藺相如的特點的。（1分）
A、語言B、外貌C、內心活動D、行動
（二）讀課文《鎖》做題：（17分）
鎖
誰都有不小心的時候，老張出門倒水，隨手壹帶，門“砰”地壹下鎖住了。
他拎著臉盆，站在門邊發楞。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結果還是——“沒門兒”。
我家大姑站在人群裏眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前神秘地說著什麽，眼神壹個勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個小夥子連請帶拽地拉來了南院的李小川。
小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了壹年多。現在他成天不言不語，悶著頭在廠裏幹活，誰也沒再聽說過幹那號事。平時人們很難想起他來，似乎院裏根本就沒這個人。
他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說帶比畫；老張笨拙地拿根煙壹個勁兒地往他嘴裏塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。
小川臉上有些發紅，鼻頭上沁出細密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋裏，緊抿著嘴唇，壹只腳在地上來回蹭著。（ ）鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，壹下子周圍變得異常安靜。
他終於像是下了決心，慢慢擡起頭，臉上現出壹種古怪的表情來，似乎想笑壹笑，卻又笑不出來。他用手背拭了壹下鼻子上的汗水，向鄰居要了壹根舊鋸條。
他緩緩舉起手，仿佛提著根千斤重的東西。人們註意地望著他的壹舉壹動，後面的人起勁地往裏擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往裏插，手猛地壹抖。誰都沒弄清是怎麽回事，老張的門打開了。
壹片說不清是什麽意思的“嘖嘖”聲從人們口裏發出來。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了壹圈，隨後她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經心地問小川會不會開保險箱。
小川站住了，壹雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發出壹聲低沈的冷笑。
“當”的壹聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠遠的陰溝邊，像是扔出了壹件沈重而又汙穢不堪的東西。這壹瞬間，我發現他的手指閃著壹星紅色的光點。
我的心驟然緊縮了，我幾乎是跑著回到家裏。我似乎覺得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老張家都換上雙保險鎖。
1 、以上是壹篇微型小說，請用簡要話概括小說情節，不超過30個字。（3分）
2、通過這篇小說，作者要提醒人們的是（ ）（1分）
A．請給改邪歸正的失足青年起碼的信任。
B．不要希求人們會真正相信失足青年。
C．請理解改邪歸正的失足青年的上進願望。
D．不要苛求失過足的青年言行完美無缺。
3、小說兩次寫到大姑“眨眼”，兩次眨眼，各有用意。請分別有文中找出句子來說明大姑眨眼的用意。（2分）
第壹次眨眼的用意：
第二次眨眼的用意：
4、鎖撬開後，“壹片說不清是什麽意思的‘嘖嘖’聲從人們口裏發出來。”根據小說的內容，“說不清的意思”實際上可以分析出幾種來，請妳談談兩種理解。（2分）
（1）
（2）
5、小說倒數第2段，“我似乎覺得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含義？（2分）
6、文中括號處省略了描寫小川此刻的心理活動的話，請在下面橫線上補寫出來。（2分）
7、請寫出文中引號的作用。（2分）
（1）“砰”、“嘖嘖”、“當”這三處引號的作用是
（2）“沒門兒”這處引號的作用是
8、小說以“鎖”為題有何意義？（3分）