小學生元宵節活動方案7篇
元宵節活動是為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，熱愛中華民族的傳統文化。下面我給大家帶來小學生元宵節活動方案，希望大家能夠喜歡。
小學生元宵節活動方案篇1
壹、活動目的
為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂於分享的態度。
二、活動主題
“尋找黃小的年味”
三、活動時間
20__年3月2日星期五（下午14：00）
四、活動內容和具體安排
1—2年級：“巧手剪窗花，開心鬧元宵”
學生在家長的指導下，學會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結福。元宵節當天下午，班主任老師可邀請手巧的家長（或美術老師）在課堂上教學生裁剪各色各樣的窗花和打福結，布置、美化教室。
3—4年級：“巧手做花燈，創意樂無限”
元宵花燈“巧手裝扮”制作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的意識（發揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創意裝扮花燈）。每班上交十件優秀作品進行集中展示。
5年級：“巧手迎元宵，師生***歡樂”
活動由班主任、家長誌願者組織，開展做小湯圓和元宵的活動，讓學生在家長和老師的指導下，動手做元宵，靜靜品元宵，歡樂送元宵，親身體驗濃濃的節慶氛圍。
6年級：“元宵遊園鬧元宵，五福臨門賀新春”
班主任老師組織開展，每班推薦1-2名學生在書法室書寫“福”字（由胡章勇老師負責）其他學生在班級做元宵手抄報，做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字，將“福”氣分享到每個班級。
小學生元宵節活動方案篇220__年3月2日是我國傳統佳節——元宵節，元宵節又被稱為 “燈節”。為促進廣大少先隊員進壹步了解民族傳統節日，進而弘揚 民族精神，秉承傳統節日，豐富知識，增強民族自豪感。我校特制定 了元宵節活動方案，望各班提早準備，放假前做好布置，讓學生真正過壹個了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日。
壹、活動背景：
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的 民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活 動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的'魅力所在。
二、活動目的：
通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節； 通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化；通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；培養學生創新精神、探究意識，協作精神；讓學生獲得情感的體驗。
三、活動建議及進程安排：
由學生自主自願地參加這次探究活動，並以合作小組的形式***同完成各階段的探究實踐活動。
第壹階段：了解“元宵節” 第壹階段
學生方面：提前布置學生，借助學校的電腦室，讓學生圍繞“元 宵節”的主題，提出妳想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資 料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知 識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學校可以讓學生到 電腦房上網查找有關資料， 並有計劃地組織大家對所查閱的資料進行 整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能 力。
學校方面：提供電腦房
第二階段：
1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動 第二階段 手設計壹份手抄報。春節開學第二周後三——六年級每班交五份，學校進行評比。
2、元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學後進行評比 學生方面：每個學生制作壹個春聯或者燈謎； 開學後舉辦猜燈謎活動； 以班為單位，班主任（任課教師協助）準備好燈謎（也可使用學 生準備好的燈謎），並到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發 給小獎品。
3、活動結束後，每班（三——六年級學生）交5篇有關過元宵 節的小作文，進行評比。
利用元宵佳節這個契機，我們開展了 “元宵燈謎會” 、 “七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓 寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、 原則，為元宵燈謎會做準備。元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確 定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中 體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生 自創燈謎競猜環節，學以 致用，最後評選“最佳自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了 大家學習語言文字的熱情和興趣。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深， 體會到傳統文 化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助於孩子們養成良好的學習習慣。
小學生元宵節活動方案篇3壹、活動目的：
20__年元宵節即將來臨，為弘揚中華民族傳統文化，豐富學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。
二、活動主題：
寅虎送春到，小鶴鬧元宵
三、活動時間：
20__年2月22日
四、活動內容和具體安排：
壹年級：知元宵
地點：各班教室
時間：第壹二節課、大課間
要求：
1、班主任布置學生進行各種形式的調查研究，要請家長壹起組織壹堂班會課，從元宵節的由來、元宵節的習俗2個方面讓學生了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗。
2、通過誦壹誦元宵節的詩歌、說壹說元宵節的故事慶祝元宵節，表演突出的學生可獲得1張郵票進行獎勵。
3、大課間時，嘗壹嘗五年級學生包的湯圓，感受元宵的節日氛圍。
二年級:猜燈謎
地點：各班教室、小亭風
時間：第壹二節課、大課間
要求：
1、第壹二節課各班主任組織學生進行自由猜燈謎活動，並選出10名猜謎高手。
2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定壹名老師帶領這些學生於大課間參加小亭風處學校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對壹條即可獲得1張郵票作為獎勵，多猜多得。
3、每班邀請壹名家長誌願者，協助老師壹起參與此項活動。
三年級:踩高蹺
地點：操場
時間：第壹二節課、大課間
要求：
1、每班邀請4名運動能力強的家長誌願者參與此次活動，到校後協助體育老師準備器材，學習操作技巧，協助班主任老師壹起維持班級秩序。
2、第壹二節課學生到操場上自由練習踩高蹺技巧，體育老師負責技術指導，班主任負責安全。
3、在練習的基礎上每班選拔六名學生進行接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學生可獲壹張郵票作為獎勵。
四年級:寫燈謎
地點：各班教室
時間：第壹二節課
要求：
1、每班第壹節課編寫30條燈謎，把各班準備的燈謎寫在統壹規定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。
2、第二節課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學生和家長誌願者，由年級組長帶領到小亭風（3號樓與4號樓之間的小花園）處進行燈謎布置。大課間時做好對二年級學生猜謎的評判的工作。
3、學生編寫的燈謎被采用，並且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優秀學生可獲得2張郵票作為獎勵。
五年級:包湯圓
地點：食堂二樓
時間：第壹二節課
要求：
1、每班邀請三名會包湯圓的家長誌願者參與此次活動，送學生到校後到食堂進行準備工作。
2、早活動結束班主任讓學生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進行包湯圓活動。
3、在實踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學生10名可獲得1張郵票作為獎勵，並與家長誌願者壹起把湯圓送到壹年級教室分給學生品嘗。
小學生元宵節活動方案篇4壹、活動時間：
元宵節走班。
二、活動內容：
（壹）知元宵
活動對象：全校各班。
活動地點：各班教室。
活動內容：各班自行組織壹堂關於元宵節的班會，活動形式不限。可以讓學生了解元宵節的歷、演變過程以及相關習俗；也可以通過誦壹誦元宵節的詩歌、說壹說元宵節的故事慶祝元宵節；或者親自動手包壹包湯圓，拿回家煮湯圓給父母品嘗，敬自己的壹片孝心等等。
（二）捏彩泥
活動對象：1-年級（每班2人）
活動地點：老房子
活動規則：各班參加者利用學校提供的材料（也可自備彩筆等其他工具），在指定時間內完成壹幅元宵節主題彩泥作品（可提前在家進行構思），將完成的作品放到彩色卡紙上，並寫上班級姓名，優秀作品留在大禮堂內進行展示。作品完成後可得到壹份紀念品。
（三）猜燈謎
活動對象：4-6年級，每班人。
活動準備：
1收集各種燈謎200條。（大隊部）
2準備獎勵學生的小禮品。（大隊部、總務處）
場地及布置：總務處掛燈籠，拉繩子；五年級各班派2名誌願者負責掛燈謎，周四放學前完成。
4六年級每班派1名誌願者負責現場對答案，給答對的同學發獎品。
六年級每班派1名誌願者負責寫謎面,要求字跡端正、清楚，按順序排好，周三放學前完成。
活動規則：
1每生限猜兩個燈謎，猜出謎語後，撕下謎面，根據編號找到相應的負責同學地方對答案便可，答幾條對可獲得幾份獎品。
2誌願者不參加猜燈謎的活動，可獲得誌願者紀念品壹份。
綜合組部分老師負責活動場地秩序管理。
（四）黨團隊員敬老院慰問活動（另行通知）。
（五）食堂給學生提供湯圓，當下午點心。
小學生元宵節活動方案篇5壹、活動目的：
豐富學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動時間：
2月12日～2月18日
三、活動內容：
1、向師長、朋友發送賀卡，表達感恩之情。
2、“紅紅火火過大年”記錄：寒假期間，拍攝自己的寒假生活照片，並配上相關文字記錄自己的寒假生活。
3、學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過自編自創“節日小報”，展示節日收獲和感悟。
4、辦壹期關於春節、元宵的手抄報。
5、撰寫主題征文。圍繞春節、元宵節等傳統節日，撰寫“我愛我們的節日”征文。每個小組至少上交壹篇。
小學生元宵節活動方案篇6壹、目的及意義
1、鼓勵低年級的學生自己動手，高年級的學生自己組織活動，參與到整個活動中來，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念，培養他們組織和參與活動的能力。
2、引導少先隊員進壹步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日，並在傳統節日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。
二、活動內容：
活動壹：開學第壹周布置任務，學生自制花燈、燈謎，周三隊課或周五元宵節當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動，同時交流元宵節的來歷，講講關於元宵節的故事，可以結合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發至大隊部金秋霞處。
活動二：元宵節當天中午，每位學生吃湯圓。其中學校準備了內陷與眾不同的湯圓，吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品。
活動三：元宵節晚上自行賞花燈，拍下“我與花燈的壹張合影”發送給班主任老師，班主任老師可將班級搜集照片打包發送至大隊部金秋霞處。
三、相關事項
1、班主任請多動員、鼓勵學生自我開展活動。
2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。
3、鼓勵班級自行開展元宵節相關活動，相關活動照片或者文字稿發大隊部。
小學生元宵節活動方案篇7壹、活動目的：
20__年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。
二、活動時間：
20__年2月23日午會、班會時間
三、活動內容和具體安排：
1、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節的由來，習俗和壹些有趣的傳說。
2、班會課活動內容安排：
壹年級
主題：參觀學校各處活動地點
在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的壹些活動。
活動要求：
1、各班有序地進行觀看活動
2、觀看完後，回教室學《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，
爺爺樂得擡花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級
主題：運動元宵 樂樂樂
活動要求：
1、活動地點：操場(雨天改在體操房)
2、負責人：
3、活動規則：兩人同時抱住壹個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)
活動準備：四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂!)
(負責老師做好準備)
帶隊教師：各班班主任(備註:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學壹首有關的詩詞)
三、四、五年級
主題：元宵燈謎 猜猜猜
活動要求：
1、各班推薦兩名學生工作人員，並把各班準備的燈謎寫在統壹規定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準備好壹張課桌，10份左右的.小獎品。
2、各班在班內通過猜謎活動以後，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動
3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。
活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。
活動人員安排：
活動地點：教學樓前
自制元宵燈的評比活動
主題：巧手做燈 妙妙妙
活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規定處進行展評
身體肥，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。(壹動物)。河馬
壹物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家裏沒有山裏有。(壹動物)。猴
身子像個小逗點，搖著壹根小尾巴，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇。(壹動物)。蝌蚪
小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立誌除害蟲，身帶剪刀滿天飛。(壹動物)。燕子
唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(壹動物)。蟬
背著包袱不肯走，表面堅強內裏柔，行動遲緩不拖拉，碰到困難就縮頭。(壹動物)。螺絲
壹條牛，真厲害，猛獸見它也避開，它的皮厚毛稀少，長出角來當藥材。(壹動物)。犀牛
小貨郎，不挑擔，背著針，滿處竄。(壹動物)。刺猬
右鄰左舍關系好 (打字壹)
謎底/答案：鄭
有樣東西是個寶，垃圾堆是能找到。 (打字壹)
謎底/答案：土
有妳的壹半，也有我的壹半。 (打字壹)
謎底/答案：伐
有吃有穿生活好 (打字壹)
謎底/答案：裕
壹只小蟲生得怪，嘴巴長在天靈蓋。 (打字壹)
謎底/答案：雖
樹在臺下栽，不是困杏呆。 (打字壹)
謎底/答案：束
叔叔壹只眼，百事都愛管。 (打字壹)
謎底/答案：督
是非除去後，傾心兩相伴。 (打字壹)
謎底/答案：陛
時到日落人方歸 (打字壹)
謎底/答案：付
神州念壹統，兩地豈可分。 打15畫字壹
謎底/答案：鞋
上弦下弦星星點點 (打字壹)
謎底/答案：弱
上不在上，下不在下，人有它大，天沒它大。 (打字壹)
謎底/答案：壹
山鄉水、水鄉山，而今處處變了樣。 (打字壹)
謎底/答案：綠
秋波橫送，細語直傳。 (打字壹)
謎底/答案：罷
請君猜謎，不言不走，且站壹旁，對著細想。 (打字壹)
謎底/答案：粗
青山兩邊低，八字在中間，有力支撐起，沒有壹文錢。 (打字壹)
謎底/答案：窮
前前後後都要放在心上 (打字壹)
謎底/答案：總
千裏之外有人家 (打字壹)
謎底/答案：驢
嘴八舌 (打字壹)
謎底/答案：哆
牛之頭，虎之尾，猜不著，別多嘴。 (打字壹)
謎底/答案：先
年紀八十八，當家日日擦，壹日勿去擦，全家要餓殺。 (打字壹)
謎底/答案：米
明明有人相倍，卻還不夠壹人。 (打字壹)
謎底/答案：伴