小滿，是二十四節氣中“夏”的第二個節氣，“物致於此，小得盈滿。”這個節氣是萬物吸收自然界的“靈氣”，拔節生長的好時節，是豐收的前奏，也是農民們壹年中最繁忙的季節。《鄉村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法描寫江南農村“小滿”時節的景象。前兩句著重寫景，山坡田野草木茂盛，平展的稻田裏波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地壹片欣欣向榮的景象。後兩句寫人，四月到了，農活多了，鄉裏的農民們在田間地頭忙開了，又是蠶桑又是插秧，突出了“鄉村四月”勞動的緊張、繁忙，給人壹種“壹年之計在於春”的啟示。整首詩就像壹幅色彩明亮的圖畫，不僅表現了詩人對鄉村風光的熱愛與欣賞，也表現出對勞動生活、勞動人民的贊美。範成大的 《四時田園雜興》中的“村莊兒女各當家”“耘田”“績麻”“學種瓜”對《鄉村四月》是最好的呼應。
本設計體現了節氣與古詩二者之間的關系，根據古詩獨特的內容特點，采用古詩景物與現實生活相互融合的教學方式，引導學生通過身邊正在發生的自然界田園風光，盡情地感知、領略和欣賞小滿時節，美的情愫。在教學過程中，學生通過自主誦讀、想象吟誦、古詩互相映襯理解，現實與詩文互為關照等過程，感悟詩文中所蘊涵的語言美、意境美、思想美，感受“小滿”時節的美好，從而實現學生心靈與文本之間真誠的對話，培養學生健康的審美情趣，提高鑒賞美的能力，促進學生對古代詩詞、農諺、節氣等中華文化的認同感。
教學目標
1.借助註釋、插圖等資源，自主學習，發揮想象，理解詩意。從中感受到鄉村田園風光的美麗，勞動生活的緊張繁忙，培養對勞動人民的熱愛之情。
2．通過《鄉村四月》《四時田園雜興》兩首詩的相同意境的比較，培養學生串讀古詩的能力，並通過與現實生活的鏈接，理解詩歌意境。
3．借助古詩的“景物”，理解節氣歌中“小滿”時節的特殊景色與人文風情。 激發學生對古代詩詞、農諺、節氣等中華文化的認同感。
教學過程
1.出示節氣歌：春雨驚春清谷天，夏芒芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
? 二十四節氣我們古人根據壹年中的時令、氣候、物候的變化總結出來的特有的時間體系，節氣主要是為農民服務的，為農民的農耕農作起到了非常重要的作用。
2.“小滿”：立夏剛過，我們即將迎來“小滿”。俗話說，“小滿天天趕，芒種不容緩。”在這個特殊的時節，會有怎樣的田園風光呢？
3.了解翁卷：（宋朝，詩人翁卷隱居在壹個深山林裏，在那裏搭建了三四間茅屋，種了些高粱和樹木，安心自閑地寫詩。）
宋朝壹位著名的詩人翁卷用詩詞寫下了那壹刻的場景。今天，我們穿越千年，到宋朝跟隨他，去感受“小滿”時節我們田園的風光。
1.教師吟誦，感受“小滿”之景物
（1）聽老師吟誦古詩，大家邊聽邊找，“小滿”時節，詩中看到了哪些景物？圈下來。（2）反饋：
板書：山原 ? 白滿川
子規 ? 雨如煙
? 人
（3）這些景，妳覺得“小滿”時節帶給妳怎樣的感受？小組交流。
預設：A? 綠色的山原，田野裏壹片綠色，就像《鄉下人家》中寫的青綠的瓜、竹子，壹片生機勃勃。
B? 白滿川文中註釋指水田，我看到過剛剛插下秧苗的水田，滿盈盈的水加上綠色的水稻，像白銀盤裏盛滿了綠色的精靈。
C? 我從“子規”感受到這時候布谷鳥在叫著“布谷布谷”，催著人們快快種田，“雨如煙”感受到春雨綿綿的樣子，很美。又好像田野裏的瓜果稻田都吮吸著著春天的雨水，著急長大。
D? 我對**有補充，我覺得布谷鳥好像不僅僅是催人播種，還催促壹切作物快快長大。還有，我覺得“小滿”這個節氣，好像最特別的是“水”好像很多，妳看，“白滿川”田裏全是水，“雨如煙”也是水。
說得真好，（出示：農村諺語）
現在妳覺得“小滿”是個怎樣的時節？
? 預設：我覺得小滿時節，田野壹片綠意盎然，水盈盈的，布谷鳥不斷地叫著，催促萬物快快生長。
? 小滿時節，人，又在忙些什麽？
A? 才了蠶桑又插田，說明剛剛幹完了養蠶摘桑葉，又忙著插秧種田。
從哪裏感受到幹完了這個幹那個？（才了……又……）
出示字典：“了”[1]liǎo明白，知道：明了。壹目了然。完結，結束：完了。了結。
幹完了插秧種田又忙著養蠶摘桑葉。才了“插秧”又“蠶桑”……（課件反復讀）
難怪說：“鄉村四月閑人少”——忙人多！
1.勾聯《四時田園雜興》，感受“小滿”的忙碌
小滿時節還有哪些忙人？我們跟隨宋朝詩人範成大，他寫下了60首田園風光的詩，其中有壹首就是寫了這個特殊的時節。（出示：四時田園雜興? 吟誦）
預設：每個人都忙著幹農活，我從“村莊兒女各當家”看出來。他們早上“耘田” 晚上“績麻? ”，孩子也跟著學種瓜。
2.勾聯現實生活，體會“小滿”的忙碌
? 這幾天，趁著假期，我們不少同學去鄉間地頭拍下了很多農事畫面。（展示圖片：采茶? 施肥? 除蟲? 采果 ……）
? 用翁卷的話說“才了……又……”，鄉村四月閑人少，用範成大的語氣說“晝出……夜……”，村莊兒女各當家。用我們嵊州方言俗語說“稻時無破籮，麥時無太婆。”
四、理解“小滿”，悟詩情
面對這樣壹個時節，從詩中，從我們的照片中，妳感受到了人們的——
（1）忙碌，勤勞。
（2）忙而不亂，忙而有序。
（3）忙得心甘情願，忙得充滿期待。
帶著這樣壹份情感，在這特別的節氣裏，我們壹起來吟誦這兩首詩——齊聲朗誦！
著名歌手龔玲娜在她的專輯二十四節氣歌裏，唱響了《小滿.鄉村四月》，在歌聲中，我們結束今天的課吧！