作為壹名教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麽寫的吧！下面是我整理的幼兒園優秀教案小班有趣的體育遊戲《快樂跳跳跳》，僅供參考，大家壹起來看看吧。
設計意圖
《快樂跳跳跳》這個活動是選自小班健康體育活動的內容。本次活動主要是通過會看指令向不同的方向雙腳並攏輕輕地跳，在這個過程中學習雙腳向上跳。平時孩子們總愛蹦蹦跳跳的，但是他們四肢協調發展還不是很完善，落地的時候容易失去平衡，孩子們也比較容易摔倒。為了讓幼兒初步學習雙腳向上跳，發展動作的協調快，所以我選擇了《快樂跳跳跳》這個內容。考慮到單純的學習雙腳向上跳的動作，孩子會覺得無聊。所隊我就通過讓小朋友們看籃球、箭頭、手勢牌、骰子來學習向上跳。
活動目標
1、能按箭頭指示的方向進行雙腳跳。
2、願意參與遊戲活動，體驗遊戲帶來的快樂。
重點難點
根據目標我把活動重難點定位在讓幼兒按箭頭指示的方向進行雙腳向上跳。
活動準備
為了更好地開展活動，我分別做了經驗準備和材料準備。經驗準備:幼兒認識箭頭。
材料準備:籃球壹只、自制箭頭四個、箭頭手勢牌壹個、動物骰子大小各壹個。
活動過程
壹、聽音樂做熱身運動
師：請小朋友到前面找壹個小圓點站好，等壹下我們要做遊戲，讓我們先來活動壹下身體。
二、出示籃球導入
師：今天老師給小朋友帶來了壹個好玩的東西，我們看壹看是什麽?幼：籃球
師：對，籃球，妳們看老師拍籃球，籃球會怎麽樣呢？幼：會跳
師：現在請小朋友小腳並攏，和籃球壹起輕輕地跳壹跳。
三、出示箭頭，重點知道往箭頭所指的方向雙腳並攏輕輕地跳
1、出示第壹個箭頭。
師：剛才我們看見了籃球會原地向上跳，它還會往不同的方向跳，請小朋友仔細看看它還會往哪邊跳呢?
師：瞧，這是什麽?對啦是箭頭，那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢?我們壹起來向箭頭指的方向雙腳並攏輕輕地跳跳看
2、出示第二個箭頭。
師：想想看，籃球還會往哪邊跳呢?這次我請壹個小朋友來用箭頭表示剛才籃球跳的`方向。
師：我們跟著籃球壹起向箭頭指的方向雙腳並攏輕輕地跳壹跳。
3、出示第三個箭頭。
師：我這裏還有壹個箭頭，(朝前貼)看看它是朝哪邊指的?(向前)那我的籃球應該向哪邊跳呢，我們壹起來跳壹跳。
4、出示第四個箭頭。
師：這次我不請小朋友說，妳看到箭頭朝哪邊指，妳就往哪邊跳。(向後)
(同樣方式出示另三個箭頭)
四、出示箭頭手勢牌，重點會看指令向不同的方向雙腳並攏輕輕地跳。
師：老師這還有壹個好玩的東西，看，這是壹個箭頭手勢牌。箭頭向哪裏指我就向哪裏跳，妳們能不能象我這樣看著箭頭指示的方向
跳?
師：我要請壹個小朋友來當指揮員，請他來變換方向，其他小朋友看手勢牌向箭頭指的方向雙腳並攏輕輕地跳。
五、模仿小動物跳(輕輕地跳)
師：皮球會跳，小朋友會跳，那妳們知道哪些小動物也會雙腳跳嗎?(青蛙、小兔、袋鼠)誰能學學小兔跳?(手放頭上輕輕跳)誰來學學袋鼠跳?(手放胸前輕輕跳)誰來學學青蛙跳?(呱呱呱輕輕跳)
六、出示大骰子，重點模仿動物雙腳並攏輕輕地跳
師：今天我還帶來了壹個好玩的東西，叫動物骰子，現在我們來玩個遊戲。老師把骰子扔出去，骰子落到地上後，最上面是哪個小動物，我們就趕快學它輕輕地跳壹跳。
(請兩個小朋友來扔壹次）
七、出示小骰子，重點知道模仿小動物向箭頭所指的方向雙腳並攏輕輕地跳。
師：這個遊戲好玩嗎?現在老師再變個骰子出來。
它和剛才那個骰子壹樣嗎?(大小不壹樣，上面還有箭頭)
師：上面有小動物，還有箭頭是什麽意思?它是要讓我們幹什麽?
師：這個遊戲是這樣玩的，我們扔骰子以後，骰子落到地上，上面是哪只小動物，我們就學它向箭頭指的方向跳。
師：有月亮沒有箭頭，表示什麽意思呢，哦，天黑啦，該休息!
師：請小朋友來扔壹扔，我們壹起來跳壹跳。(請兩個小朋友扔壹次)九、聽音樂做放松動作結束。
師：小朋友都玩累了，現在讓我們跟著音樂壹起做壹些放松活動吧。
活動總結
本次活動的開展立足於發展幼兒的基本動作，把基本動作技能的鍛煉寓於趣味性很強的遊戲活動中，適合小班幼兒的年齡特點。讓幼兒在“玩中學，學中玩”，大大激發了孩子們參與體育活動的興趣，也從不同層面使幼兒動作技能得到發展，取得了良好的教學效果。但是本節課的不足之處是在幼兒按照箭頭方向跳的時候有的小朋友是轉過身體進行向前跳。有的小朋友是在側跳，在這個環節當中我應該在
小結中講解後再讓幼兒練習側跳的方法，從而提升幼兒身體協調性和靈敏性。