熱身運動是任何運動訓練的重要組成部分，所以幼兒園的體育活動中熱身運動是必不可少的。熱身運動應該以簡單的輕松的動作開始，循序漸進讓身體適應更高強度的練習。
熱身運動能夠減少幼兒在運動中的損傷。如果不適當的運動使幼兒扭傷或者摔倒，可能就會壹定程度的降低幼兒的積極性，所以正確有效的熱身運動才能更好的開展下面的活動。
熱身運動可以提高幼兒的興趣。因為熱身運動可以提高神經系統的興奮性，教師需要有創新的熱身運動並與幼兒的興趣練習起來，使幼兒對此次活動有濃厚的興趣，幼兒就更願意去學、去做了，活動效果自然能提高，並會得到事半功倍的效果。要達到好的效果這就需要教師平時多觀察幼兒的興趣點及制定好活動的重難點，更好的帶領幼兒進入到基本活動中去，使幼兒更好更輕松的達到所需要的目標。
熱身運動能夠使體育活動順利的開展。有些幼兒從室內轉移到室外很有可能會被室外的壹些器材，環境所影響，有吸引的他們的熱身運動能很容易轉移他們的註意力融入到妳的活動中來，跟隨妳的口令或者動作。久而久之幼兒也會形成壹套自己的意識，體育活動時候能有壹定的秩序感。
在體育活動中我們壹般以隊列和針對性的熱身活動為主。
在隊列練習中傳統的隊列練習是通過教師口令及口哨或者手勢來進行隊列的變化，主要是集中幼兒註意力，培養壹些常規練習，為進入基本部分做好心理準備，比如壹二壹的報數，進行分隊，並隊的練習。還有壹些基本站姿和跑跳的練習。但是這種隊列練習感覺比較死板，每次活動中如此反復，時間長了對於幼兒會有壹種機械式的訓練，也就沒有吸引力。所以我們也會采取壹些特別的隊列練習，比如可以讓他們三個三個幼兒或者四個四個幼兒站立在要求的範圍內，每組幼兒分配好自己的數字“誰是壹誰是二誰是三”等，然後數字壹的壹排、數字二的.壹排等，進行壹些簡單的跳、跑或者針對性的動作，不僅能起到熱身的作用，也有壹定的趣味性，能很好的吸引到幼兒的興趣，還為基本部分的練習定下分組的基礎，能夠很自然地過度到下面的基本活動中。
針對性的熱身活動，我們主要是把基本部分需要掌握的動作要領安排到熱身活動中，及給予活動的比較多的部位壹個安全奠基作用。比如跳躍，需要下肢用力，膝蓋起著重要的作用，配合上壹些適宜的音樂，進行壹個下蹲彎曲的動作，把膝蓋活動起來，並且可以作為跳躍動作的壹個緩慢分解。如果是投擲運動，則可以增加上肢的運動，比如手臂的彎曲動作，向前向上的壹個力度動作。如果是需要器械協助的那就配合音樂直接利用器械做些器械操，把動作要領滲入進去，能使幼兒快速的投入的運動中去。
在熱身運動中，需要選擇適宜的場地，水泥地、磚地等壹些過硬或不平整的地面對於幼兒的腳踝膝蓋有可能造成傷害。還應該給幼兒適宜範圍，比如壹些固定的圈，固定的點，或者直接分散的器械，暗示幼兒在這個範圍以內，還不是隨意的隨性的地方。
熱身也不能過度，適可而止，根據季節溫度進行調節，天氣溫度比較低情況下，可以適當的增加壹點熱身運動的時間。壹般來說幼兒微微出汗，面部微紅就達到了熱身的目的，並且要與幼兒的生活緊密聯系，能提高幼兒的積極性，也能使幼兒容易掌握，更好的達到目的。
對於熱身運動選擇的口令和音樂來說，口令壹定是要正規標準的，並且要清晰明確簡潔的表述出來，對於初次練習可以加入動作引領。我認為音樂並不是越動感越好，也需要適合各個年齡特征，年齡低的幼兒可能需要壹些稍微可愛點的活潑點的音樂。根絕動作過度可以從緩到快的進行選擇音樂，節拍要適宜所訓練的內容。
熱身運動雖然在整個體育活動中占的時間並不多，但是對於整個活動的完整性來說是必不可少的，對於幼兒的健康運動來說更是有必要的。壹個好的熱身運動可以帶動幼兒的身體機能，幼兒的情緒狀態，更能夠給整個運動做好壹個鋪墊作用。這需要我們教師有紮實的能力和創新的思想。