1.幼兒園公開課課件
活動目標：
1、知道哪些是危險的遊戲，懂得在遊戲註意安全。（認知）
2、積累安全生活經驗，有自我的保護意識。（技能、情感）
3、願意積極參加到活動中。（情感）
活動重點：
了解哪些是危險遊戲，知道遊戲時應該註意什麽。
活動難點：
有自我保護的意識。
活動準備：
幼兒情境遊戲中的照片。
活動過程：
壹、鼓勵結合日常生活經驗，大膽進行講述。
1、討論：在幼兒園妳最喜歡的活動是什麽？小朋友應該怎樣玩遊戲？
2、提問：妳在生活中看到過哪些不安全的運動？妳有什麽好辦法？
二、出示幼兒遊戲中的照片，師幼***同討論。
（通過討論法解決重點）
1、觀看圖片並討論。
（1）戶外活動奔跑時相互碰撞。
（2）玩大型運動器時，頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。
（3）區、角活動時，用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。
（4）玩碎玻璃或尖銳的物品。
（5）把壹些好看、好聞的東西放進嘴裏。
2、提問：圖上的小朋友做的好嗎？為什麽？妳覺得應該怎樣做？
三、了解運動中的安全。（解決難點）
1、分組討論：在遊戲中應該怎樣註意安全？
如：踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。
2、請幼兒結合自己的實際情況，說壹說在遊戲中應該註意避免哪些危險動作。
3、出示不同運動的場景，請幼兒區別對與錯，並說出理由。
四、幼兒互相評比“小小安全員”，引導幼兒在日常生活中有自我保護的意識。
（通過情境遊戲來檢驗幼兒的自我保護意識）
2.幼兒園公開課課件
活動目標：
1、初步感知梯形的基本特征。
2、認識不同的梯形，發展幼兒的觀察、比較、動手能力。
活動重難點：
1、活動重點：初步了解梯形的特征。
2、活動難點：認識不同擺放位置的、不同的梯形。
活動準備：
1、環境創設：活動室內放壹些包含梯形的圖畫，布置出圖形王國形象。
2、教師演示用具：正方形娃娃長方形娃娃梯形娃娃各種圖形。
3、幼兒用具：包含有梯形的圖畫若幹張(空白沒塗色的)
活動過程：
壹、感知梯形的特征
1、情景：(出示請柬)小朋友們，妳們瞧，這是什麽呀?這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬，說圖形王國要舉行聚會，邀請我們中三班的小朋友去參加，我們壹起去看看吧!(老師帶領幼兒進入活動室)
2、通過尋找，讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領幼兒邊走邊觀察圖形，引導幼兒說出圖形的名稱，引出梯形。
提問：這是什麽圖形呀?它是正方形嗎?是長方形嗎?
二、觀察了解梯形的特征
1、出示梯形寶寶，提問：這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什麽圖形象呢?
2、比較長方形與梯形的異同點(出示正方形)那他們是不是壹樣的呢?引導幼兒去比較相同點：它們都有四條邊，四個角異同點：正方形，四條邊都是壹樣長的，四個角也是壹樣大的。
梯形，壹條邊短，壹條邊長，兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。妳覺得它的斜邊像什麽?
3、小結：這種形狀的圖形，名字叫--梯形。
4、梯形寶寶可調皮了，它壹會兒翻跟鬥，壹會兒躺下睡覺，妳們看：
(教師演示)這樣還是不是梯形呀?
小結：原來梯形可以倒著放，躺著放，不管它們怎麽放，都是梯形。
5、認識不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，妳們看看，它們是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提問：這個圖形只有壹條邊是可以當滑梯的，它是不是梯形呢?
(出示等腰梯形)提問：這個圖形它的兩條斜邊是壹樣長的，它是不是梯形呢?
小結：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。
三、小組操作，讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征1、圖形國王還想考靠小朋友們，出了壹些難題，擺放在那邊的桌子，我們有沒有信心接受考驗呀?
1、塗色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形，並塗上漂亮的顏色·折壹折、剪壹剪：讓小朋友用正方形或長方形進行折、剪出梯形來·裝飾梯形：從很多圖形中將梯形找出來，進行裝飾(如梯形餅幹、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、)(教師巡回指導)
2、反饋：***同檢驗小朋友的操作
四、通過尋找梯形，加深對梯形的認識
國王說，我們小朋友這麽能幹，都通過了他的考驗，所以請我們去參觀圖形娃娃們的表演，妳們開心嗎?那就出發吧!
1、讓幼兒在活動室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪裏?
2、鼓勵全體小朋友尋找，跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪裏?
五、結束
小朋友們告訴妳們壹個好消息，為了表揚小朋友今天的表現，國王決定將這些圖形造型送給我們，大家開心嗎?那我們壹起將它們帶回我們的活動室吧!
3.幼兒園公開課課件
活動目標：
1.初步感受剪影藝術之美，並對這種表現形式感興趣。
2.初步了解皮影戲的特點，產生喜愛民間藝術的情感。
3.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴壹起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：
經驗準備：西遊記故事的.了解，西遊記皮影片段視頻，皮影道具
活動過程：
1.音樂導入。
(1)播放西遊記的配樂，孩子隨樂自由律動。
(2)師：知道這首音樂講的是什麽故事嗎?
小結：這手音樂講的是西遊記的故事。
2.了解皮影戲
(1)出示皮影道具，讓幼兒看壹看，玩壹玩。
師：妳知道這是什麽嗎?他們有什麽用處?妳在哪裏看到過?
(2)教師介紹皮影表演的特色。
3.欣賞皮影表演視頻。
(1)請幼兒欣賞西遊記的經典皮影表演“三打白骨精”。
(2)師：妳在皮影戲裏看到了什麽?
(3)請幼兒學學皮影戲裏的動作。
小結：皮影戲，舊稱“影子戲”或“燈影戲”，是壹種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時，藝人們在白色幕布後面，壹邊操縱戲曲人物，壹邊用當地流行的曲調唱述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉土氣息。在河南、山西農村，這種拙樸的漢族民間藝術形式很受人們的歡迎。
4.請幼兒分組進行皮影戲表演。
(1)請幼兒自由分組壹起討論皮影戲是怎麽表演的。
(2)播放西遊記音樂，幼兒表演皮影戲。
活動延伸
1.觀看更多的皮影戲作品，進壹步激發孩子對我國傳統文化的熱愛之情。
2.設置皮影戲劇場，讓幼兒在表演區進行皮影戲表演。
4.幼兒園公開課課件
活動目標：
1、在故事情境中，運用水粉畫出人物臉部五官，特別是嘴部形象特征。
2、在長牙齒的故事情境下，嘗試用點彩的方法畫出嘴巴中的牙齒。
3、樂於參與活動，大膽使用多種顏色作畫。
活動準備：
1、材料準備：範畫、黑色或深色畫紙、彩色顏料盒、水粉筆、展示板。
2、材料準備：幼兒初步會畫人的臉和五官。
活動過程：
1、幼兒在故事情境中，欣賞範畫。
⑴故事導入，幼兒觀察範畫。
⑵引導幼兒重點觀察範畫中的大嘴巴，並展開討論。
教師：他的嘴巴是什麽樣子的？為什麽他的嘴巴張那麽大呢？寶寶為什麽哭呀？
2、幼兒根據故事情境學習畫牙齒的方法。
⑴教師在情境中示範用點彩的方法畫牙齒。
⑵幼兒用手作迅速點彩的練習。
⑶教師豐富“牙齒和刷牙”的故事情節，完成範畫。
⑷教師在故事情境中，示範畫泡泡的方法。
3、幼兒繪畫，教師進行個別指導。
⑴繪畫前，教師明確繪畫要求。
⑵教師對繪畫內容進行重點指導。
①引導幼兒盡量把寶寶的臉和嘴巴畫大。
②引導幼兒畫出牙齒和泡泡。
③提醒幼兒水粉筆用完後要放進顏料杯裏，不混色。
⑶教師將幼兒畫好的作品固定再展示板上。
4、律動遊戲：刷牙。
5.幼兒園公開課課件
壹、活動目標
1、能用標準的普通話有節奏地朗讀兒歌，並背誦。
2、能嘗試用自己的方式創編兒歌。
3、萌發熱愛偉大祖國的情感，學會尊敬國旗。
二、活動準備
有關兒歌的圖片、國旗、小朋友手偶
三、活動過程
1、教師出示國旗，並通過平時的升旗儀式展開談話，激發幼兒參與活動的興趣。
師：我們每個星期壹早上上幼兒園參加第壹個活動是什麽？在升旗的時候妳發現大家是怎樣的表情？現在我們這裏也有壹面國旗，我們壹起來看看。
2、教師引導幼兒觀察國旗，了解國旗的相關知識
師：妳們說說國旗上面有什麽？這些星星是怎樣排列的？為什麽這樣排列？國旗為什麽又是紅色的？（教師總結幼兒的發言並引導幼兒深入了解國旗背後的意義）
3、教師出示兒歌的圖片，引導幼兒觀察並嘗試用自己的話語表達。
師：大家仔細觀察圖片上的小朋友他在幹什麽？妳來模仿壹下，站在國旗下面妳想說什麽？
4、教師小結幼兒的表演，並引出兒歌，範讀兒歌。
師：妳想知道畫面上的小朋友在想些什麽嗎？請註意聽他的想法。
5、教師引導幼兒跟讀、分組朗讀背誦，並理解兒歌內容。
師：老師讀壹句，大家跟讀壹句。妳們都會讀這首兒歌了，我們來比比哪組讀得？妳們會讀了，那我們壹起來說說小朋友為什麽要變成小鴿子？他覺得國旗是怎樣的？現在老師看看那個小朋友能把兒歌背誦下來。
6、教師小結活動內容。
師：通過今天學習的兒歌，我們壹定要記住國旗的樣子，也壹定要記住我們的國旗代表著什麽，我們升旗的時候壹定要嚴肅，對國旗要尊敬。
7、活動結束。