幼兒園可以開展哪些紙藝活動

幼兒園可以開展哪些紙藝活動如下：

1、準備材料：帶圖案的硬紙（或掛歷紙）2張（A4）、硬紙（或售樓處宣傳彩頁）1張（A4）、嬰兒撲粉盒蓋2個、剪刀、刻度尺、吸管（珍珠奶茶）、筆、壁紙刀、透明膠布、雙面膠、細紅繩、壹元硬幣1枚。

2、先將硬紙卷起來用膠水固定，得到壹個圓筒。

3、取帶有好看圖案的紙，在紙的如圖畫上等距離的豎線，上面和下畫各畫壹條橫線。

4、將紙用刀子沿豎線劃開。

5、劃好後，如圖所示的方式粘到圓筒上。

6、將上蓋和下蓋封上，然後固定上細繩，掛在吸管上。好看的紙藝小燈籠制作完成了。

活動

幼兒園以遊戲為主要活動，逐步進行有組織的作業，如語言、手工、音樂等，註重養成良好生活習慣。各國對幼兒園定義中非常明確遊戲是幼兒園裏幼兒教育與生活的最主要內容。如英國對幼兒園解釋為用實物教學、玩具、遊戲及發展幼兒智力的學校，德文解釋為尚未進學校的遊戲學校。

另外，幼兒園壹年中舉行的重要活動還有：幼兒園的入學典禮、六壹兒童節、教師節、中國傳統節日（清明節、端午節、中秋節等）、國慶節、運動會、元旦、結業典禮等。

基礎性、啟蒙性

從教育體制的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今後甚至壹生的發展奠定基礎。

從人的發展角度看，幼兒正處於人生發展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統，只需讓幼兒體驗關於自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。