作為壹名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎麽寫教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班體育教案多人跳繩，僅供參考，大家壹起來看看吧。
幼兒園大班體育教案多人跳繩 篇1活動目標
1、樂於探索繩的不同跳法，初步學會雙人跳繩的技巧。
2、增強動作的協調性，發展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。
3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
活動準備
每位幼兒壹根跳繩，幼兒已有雙腳同時跳繩的經驗。
活動過程
壹、列隊入場
教師帶領幼兒排成四列縱隊入場後，聽口令進行熱身運動。
（根據情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等動作練習。）
二、引導幼兒探索跳繩的`多種玩法。
1、交流討論繩子的多種玩法。
2、自由玩繩：教師帶領幼兒自由玩繩，剛開始可以探索壹個人玩繩的方法，然後探索兩個人玩繩的方法，最後可以探索許多個人壹起玩繩的方法。每當有幼兒想出壹種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示範，然後帶領大家跟這個孩子壹起玩。
3、教師壹起參與幼兒跳繩，並與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察並嘗試結伴跳，教師提示兩個人要動作壹致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。
4、在教師的引導下，嘗試玩法多人跳繩的方法。
（1）引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。
（2）根據幼兒描述，教師交代玩法和規則後進行示範練習。
（3）幼兒集體參與多人跳繩的練習，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
小結：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家壹起跳齊了才能順利的跳下壹個，所以這就需要大家合作的默契。
三、結束活動。
教師帶領幼兒做放松活動後，帶幼兒回教室。
幼兒園大班體育教案多人跳繩 篇2設計意圖
跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的壹種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展，真是壹項身心發展的雙益運動項目。
活動目標
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。
2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想象力與創造力，培養幼兒的合作意識與合作能力。
活動準備
錄音機、磁帶，壹根繩子。
活動過程
1、幼兒聽《兔子舞》的音樂做熱身運動。
2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。
師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處
師問；“還可以怎麽跳？”引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
3、上肢活動
師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問“還可怎樣繞”引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發展幼兒動作的靈活性。
活動開始；引導幼兒探索跳繩的多種玩法。
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人壹組，有人單腳跳繩，其他人跟著節奏數數。看壹看誰跳的多。
2、雙人雙腳跳。兩人壹根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳壹起跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩壹根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2—3人壹起跳。看誰跳得多，多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩遊戲的方法。
放松整理
隨著音樂做“騎馬”的動作。
活動延伸
回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的遊戲。
活動反思
通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展，有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展；能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。
在遊戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作遊戲的快樂。