現代社會通信技術高度發達，使得人們借助郵局傳遞信息的傳統做法得到了根本性的改變。下面是我為大家整理的“幼兒園大班區域活動教案：小郵局”，歡迎閱讀。
幼兒園大班區域活動教案：小郵局
教學背景
從幼兒園的門衛叔叔那裏，孩子們看到了從各地寄來的各種各樣信件：在自家的信箱中，孩子們也發現了郵遞員叔叔送來的報刊和雜誌，因此，郵局就自然與孩子的日常生活產生聯系。於是，在主題活動“我們的城市”中，我們就設立了壹個名為“銀杏小郵局”的活動區域。
教學目標
1.了解郵局有收寄信件與包裹的功能。
2.初步了解書信的書寫格式，寄信的方法和步驟。
3.了解並體驗郵遞員的工作。
4.運用觀察、討論、體驗、參觀等手段，激發幼兒參與活動的興趣。
區域環境創設
1.有關郵局的圖片展示和介紹，如郵遞員、郵箱、信封等。
2.設置“小小集郵冊”版面，張貼各種郵票。
3.自制若幹郵箱。
[教學壹]設計郵票
材料準備：事先制成的、大小不同的郵票形紙張：記號筆、油畫棒、彩筆等各種繪畫工具。
教學內容：幼兒自由選擇各種紙張和繪畫工具制作郵票。
重點觀察：
1.幼兒對郵票基本特征，如面值、“中國郵政”的字樣等認知程度。
2.幼兒能否大膽想象並設計郵票。
3.引導幼兒有主題地成套設計郵票，如奧運郵票。
[教學二]離園悄悄話
材料準備：自制的郵箱、紙張、記號筆、油畫棒、信封等。
教學內容：
1.在標準信紙上，仿照信的格式，用符號、繪畫或者文字的形式記錄與好朋友分別時想說的悄悄話，並塞入信封。
2.書寫信封並投入自制的信箱。
重點觀察：
幼兒在寫信、寫信封以及寄信的過程中所表現出的興趣。
[教學三]辨信
材料準備有錯的信封、設立信件分類標誌和區域。
教學內容：分辨信封上的錯誤並分類擺放到相應區域。
重點觀察：
幼兒對信封上各種信息的認知能力。
[教學四]小小郵遞員
材料準備：在自制郵箱上依次張貼數字1～6。
教學內容：
1.郵遞員檢查信件是否符合要求，如是否有詳細的地址並張貼郵票。
2.信封背面張貼加減試題壹道，幼兒運算後將信封投入與答案相同數字的郵箱。（信封內藏有正確答案，幼兒可及時驗證答案。）
重點觀察：
1.幼兒對郵遞員工作的認知程度，並能按照規則開展模仿遊戲。
2.幼兒能否快速進行十以內加減法的口算。