幼兒園大班禮儀課教案範文

幼兒園大班禮儀課教案範文5篇

禮儀是人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，***同認可的行為規範。壹起來看看我為大家精心整理的“幼兒園大班禮儀課教案範文”，歡迎大家閱讀，供大家參考。

幼兒園大班禮儀課教案篇壹

目的：

1、在遊戲情景中愉快地練習進餐的正確姿勢，養成文明進餐的良好習慣。

2、繼續學習使用禮貌用語：“好!”“謝謝”、“再見”“請”等。

準備：

炒米1斤，碗勺各30個，雞婆婆和雞寶寶頭飾各1，圍咀，圍裙各1個，餐巾30條，小兔、小狗、小豬頭飾各10個，桌子3張，椅子10張，小房1座。

過程：

1、老師富有情趣地說：“今天我和小朋友玩個遊戲叫“到雞婆婆家作客”，我扮演雞婆婆，╳╳老師扮演雞寶寶，妳們吶，扮演小動物。雞婆婆請小動物到我家作客，妳們高興不高興?好!看我扮演雞婆婆了，先戴上頭飾，再系上圍裙，像雞婆婆嗎?請小朋友也來扮演小動物，請1組2組小朋友扮演小豬，3組4組小朋友扮演小兔，5組6組小朋友扮演小狗，來吧，自己戴頭飾(戴好坐在座位上)。

2、雞婆婆慈愛地撫摸著雞寶寶說：“我家雞寶寶可能幹呢?她自己的事自己做，自己吃飯，不要媽媽、老師餵，吃得可好吶!妳們看雞寶寶是怎樣吃飯的呢?看，她先坐在椅子上，兩腳放在桌子下面，身子靠著桌子，坐得很好，壹手扶碗，壹手拿勺，壹口接壹口地吃，不用手抓飯菜”(重復動作)並伴隨提問：兩只小腳放在哪裏?身子靠哪裏，有沒有用手抓飯菜?吃好了提問：“雞寶寶用什麽擦嘴巴的?”，“誰替她擦嘴巴的?”“看看碗底怎麽樣?”“雞寶寶把碗和勺放在哪裏了?”老師，雞寶寶吃得真幹凈，妳們到我家來作客，我請妳們吃又香又甜的炒米，妳們要象雞寶寶壹樣認真吃飯噢!”

3、雞婆婆分別請小動物來作客(分3批)

小動物作客時“雞婆婆”和“小動物”要註意禮貌，雞婆婆態度親切地檢查幼兒進餐的姿勢，對規則遵守好的，吃得幹凈的要予以表揚。(強化規則教育)

4、雞婆婆作結束講話：“今天雞婆婆和雞寶寶心裏真高興，小動物來作客又懂禮貌，又會吃飯吃得真幹凈，妳們在家，在幼兒園是不是也是這樣自己吃飯的?妳們都是好寶寶，歡迎妳們下次再來作客，下次請妳們吃水餃好嗎?(好!)好，小動物再見!”(雞婆婆再見)

教育活動始終讓幼兒在遊戲情景中進行禮貌情感交流，使進餐規則得以自然傳遞和操作練習，幼兒做做，學學，學學，做做，在做中學在做中教，在學中做，做中求進步。

追問：

活動目標，關鍵步驟以及活動反思能不能壹塊幫忙想下，幫女朋友搞，我壹外行的什麽都不懂，所以...

追答：

目標只是讓孩子學會第壹次自己吃飯，重要的是讓孩子在快樂中學習。有個提綱就好，畢竟事件有時候會超出意料之外，那反而會更加手忙腳亂。

追問：

沒有，最主要是要正式的策劃書還得給學校壹份，所以。。

追答：

那我剛才給的提議，和幼兒園的老幼師討論，查看或參考以前的人寫的策劃書，修改就行了。

幼兒園大班禮儀課教案篇二

教案目標：

1、理解對聯要點。

2、了解對聯、窗花的含義。

教案準備：民間藝術品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯。

教案過程：

1.引導幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什麽。

2.簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的壹年裏生活得更好?

3.出示剪紙、花炮、“福”字。講解這些民問藝術品豐富的內涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼“福”字是期望新的壹年裏福氣來到，生活富裕。

4.出示對聯，講解對聯的來歷、含義，重點講解對聯的要點(上聯、下聯、橫批)。幼兒園大門對聯集錦

5.幼兒試著編對聯。教師在鼓勵、肯定的基礎上幫其整理。

6.分組出對聯：小組商量確定後請老師寫出來

幼兒園大班禮儀課教案篇三

活動目標：

1.通過觀看視頻，了解並學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學習禮儀兒歌。

2.在日常與朋友的交往知道要做壹個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學禮的快樂。

3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

4.初步培養幼兒有禮貌的行為。

5.在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。

活動準備：

視頻三段動作圖片若幹

活動過程：

1.觀看第壹段視頻

(1)今天孫老師帶來了壹段視頻，請妳仔細地看壹看，有誰?他們說了什麽?幼兒觀看視頻。

(2)結束提問：妳看到了誰?發生在什麽時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什麽?(妳早)在說“妳早”的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了壹個什麽動作?哪個仔細觀察的小朋友發現了(老師示範彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?

(3)原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說妳早，我們跟著哥哥姐姐來學壹學。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學說兒歌：妳早妳早彎彎腰

2.觀看第二段視頻

(1)小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什麽?說的時候可以做什麽動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說後觀看第二段視頻)請妳看看姐姐是怎麽說怎麽做的?

(2)觀看結束提問“朋友見面了，說了什麽?邊說邊做什麽?教師總結：妳好妳好點點頭。

(3)哪兩個小朋友來學壹學

3.看圖模仿動作學兒歌

(1)做個禮儀好寶寶，除了會妳早妳早彎彎腰，妳好妳好點點頭，平常，在教室裏老師還聽到小朋友說“謝謝”，我們什麽時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什麽動作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”壹起學壹學

(2)那請妳看看老師在做什麽動作?(伸手)在哪裏看到過這個動作?(幼兒先說後呈現圖片)為什麽要做這個動作?引出兒歌：請進請進伸伸手。

(3)做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有壹些動作圖片，請妳去看壹看，學壹學圖片上的動作，想壹想，什麽時候做這個動作?(幼兒看圖並模仿動作)

(4)結束：妳看到學了什麽動作?誰和她學了壹樣的動作，誰來說說什麽時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們壹起來學壹學

(5)誰和她學了不壹樣的動作，請妳來表演壹下(拍手、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手

4.完整兒歌表演

學著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜歡妳，生活中的禮儀還有很多呢，現在我們先把今天學的這些禮儀看著圖完整的做壹做、說壹說。

5.遷移經驗討論：

剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什麽地方也要講禮貌、學禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……

6.延伸活動：

在以後的娃娃家遊戲時創設做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什麽?(妳好)，娃娃家的主人要說什麽?(歡迎光臨)請進動作……

附兒歌：

我有壹雙小小手，要拉許多好朋友，妳早妳早彎彎腰，妳好妳好點點頭，謝謝謝謝拱拱手，請進請進伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。

幼兒園大班禮儀課教案篇四

教案目標：

1、認識我國傳統的春節，知道過年的由來，了解過年的傳統風俗。

2、感受過年的喜慶氣氛，並會正確對別人說壹句祝福語。

3、深刻對祖國的認識，知道我國是壹個有悠久文化傳統的民族。

教案過程：

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，壹起談論。由此，引起有關“過年”的話題。

2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識：為什麽要過年?過年是怎樣的?等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什麽不同?為什麽會這樣?知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識。

什麽是“春節”

春節壹般指除夕和正月初壹。但在民間，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭竈，壹直到正月十五，其中以除夕和正月初壹為高潮。在春節期間，我國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。

幼兒園大班禮儀課教案篇五

活動目標：

1、交流新年做客的感受，學習怎樣做客和接待客人。

2、嘗試吧動物和他喜歡的食物進行壹壹對應。

3、初步培養幼兒有禮貌的行為。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動重點難點：

活動重點：嘗試吧動物和他喜歡的食物進行壹壹對應

活動難點：交流新年做客的感受，學習怎樣做客和接待客人

難點形成原因：孩子們對如何正確做客和做小主人缺乏經驗

難點解決策略：通過孩子們喜歡的情景表演