在本次教學活動中培養幼兒的想象力和紮染技能，體驗成功的樂趣。下面是我為大家整理的“幼兒園大班美術課教案《紮染手絹》”，歡迎閱讀。
幼兒園大班美術課教案《紮染手絹》
設計意圖
根據本班課題計劃，最近壹直在進行紮染系列活動，孩子們對紮染活動興趣非常濃厚，自己嘗試制作手絹，活動中我結合了以前所學的紮染方法，並根據幼兒的實際需要和能力差異將操作材料分為四組，通過此活動來完成本節活動的目標。
教學目標
1.嘗試自己設計圖稿，選擇材料紮染手帕。
2.通過欣賞，激發幼兒對紮染的興趣。
3.積極參與活動，體驗成功的樂趣。
教學準備
1.皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不壹的珠子、細銅絲等。
2.師幼***同設計的圖稿和紮染的手帕四塊。（圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋）
教學過程
1.以謎語形式導入。（手絹）
2.出示四塊不同紮染方法做成的手絹，引導幼兒觀察、欣賞。
這是什麽？
與普通的手絹壹樣嗎？
哪裏不壹樣？
妳喜歡那壹塊手絹？為什麽？
3.引導幼兒觀察，討論紮染的方法。
像大海波浪壹樣的曲線花紋是把手帕對邊折，再紮皮筋做出來的。
圓形花紋是用包珠子的方法紮出來的。
斜線花紋是把手帕對角折，再紮皮筋做出來的。
四角花紋是在四個角上紮皮筋做出來的。
4.出示圖稿和作品，啟發幼兒產生設計和紮染手絹的欲望。
（1）.出示圖稿
昨天，我們壹起設計了壹張手絹圖稿，看壹看，上面都有那些花紋？
怎樣才能出現這些花紋呢？（在不同的地方紮上皮筋）
（2）.出示紮染好的作品，引導幼兒比較異同。
這是我們紮染出來的手絹，看看和設計的壹樣嗎？如何進行修改？
5.幼兒操作，教師巡回指導。
今天我們來做小小設計師，自己設計、紮染壹塊漂亮的手絹。
6.放輕音樂，欣賞作品，體驗成功的喜悅。