小動物怎樣過冬
活動目標
初步了解小動物的過冬方式以及自己怎樣過冬。
2、讓幼兒感受美的旋律，發展幼兒自由表演的能力。
3、激發幼兒喜愛小動物，保護小動物的情感。
活動準備
1、課件小動物過冬的影像資料。
2、錄音機、《小動物怎樣過冬》歌曲磁帶。
3、各種動物頭飾若幹
活動過程
激發幼兒興趣,談話導入
天氣真冷啊，冬天來到了,人們想出什麽好辦法來過冬呢？（幼兒自由回答）；人們有這麽多的好辦法過冬，那麽妳們知道小動物在這樣冷的天氣裏是怎樣過冬的呢？（幼兒猜想）
播放課件“動物是如何過冬的”
剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那麽究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？現在，老師就請大家來看壹段錄像。
提問討論：
①錄像上有哪些小動物；
②這些小動物是如何過冬的。
3、請幼兒欣賞歌曲《小動物怎樣過冬》。
4、幼兒學唱歌曲《小動物怎樣過冬》，感受歌曲優美的旋律。
利用多種形式，讓幼兒熟悉旋律，有興趣地演唱歌曲。
5、動作表演。
這麽美的歌詞如果帶上動作來表演就更帶勁了，妳能給它們編上動作嗎？這裏有很多小動物的頭飾，選擇壹個妳喜歡的小動物的頭飾，讓我們壹起唱起來，壹起跳起來。聽錄音，老師和小朋友***同選擇動物頭飾，盡情演唱歌曲。
6、活動結束。
動物是我們人類的好朋友，我們應該保護和愛護小動物，愛護大自然，為動物創造良好的生存環境。
活動反思：
我通過利用直觀、生動形象的課件形式以及啟發性提問，優美的歌曲旋律，讓幼兒在有趣的情境中主動探究，從而形象直觀地了解了動物不同的過冬方式；把科學知識和音樂旋律有機的結合， 根據教學內容，結合我班幼兒的實際發展水平，我從知識、能力、情感等方面確定了三個目標，利用直觀、生動形象的課件和小朋友喜歡的動物頭飾以遊戲的方式展開教學，讓幼兒在在聽聽、猜猜、說說、玩玩的過程中融入學習，從而形象直觀地了解動物是怎樣過冬的， 克服了教師說教的傳統模式，通過觀察、探究、操作、以及形象直觀的課件，讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗；幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，引導幼兒自己歸納出動物過冬的不同方式，給幼兒自由展現的空間。