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幼兒園小班朋友剪窗花教案

幼兒園小班朋友剪窗花教案

 作為壹名優秀的教育工作者,很有必要精心設計壹份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要註意哪些格式呢?下面是我為大家收集的幼兒園小班朋友剪窗花教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班朋友剪窗花教案1

 《剪窗花》教案

 教學目標:

 1、了解什麽是窗花以及窗花在生活中的應用。

 2、學習窗花的制作方法,學會剪制壹個簡單的窗花圖案。

 3、讓學生感受學習剪紙藝術的樂趣。

 教學重難點:

 教學重點:感受剪紙的藝術魅力,學習剪窗花的制作方法,學會用窗花美化環境。教學難點

 :掌握簡單的剪紙方法。

 教學過程:

 (壹)導入階段:

 1、小熱身:哪個小組能說出中國民間藝術的種類最多。——剪紙、風箏、刺繡、蠟染、瓷器、面具、臉譜等。

 2、今天我們學習中國民間藝術的壹種-剪窗花。窗花不僅烘托了節日的喜慶氣氛,而且也為人們帶來了美的享受,集裝飾性、欣賞性和實用性於壹體。

 3、引導學生欣賞各式各樣的窗花作品。

 4、揭示課題:剪窗花。

 (二)發展階段:

 1、窗花是中國民間勞動人民心靈手巧的產物,今天,我們想不想證明壹下自己是壹個心靈手巧的人呢?

 2、請翻開課本,用五分鐘時間,同學們看書研究壹下剪窗花的制作方法,然後拿桌上的紙自己嘗試剪壹個窗花。

 3、師生總結:剪窗花的方法和步驟。

 把方形蠟光紙對折、再對折……

 畫圖案。

 剪下。

 展開。

 (三)強化階段:

 1、教師發現學生在嘗試過程中遇到的問題,進行解決。

 2、再次欣賞剪窗花作品,讓學生了解,壹種圖案多種折法會產生什麽樣的作品。

 (四)制作階段:

 1、學生再次制作。看哪個小組的'學生剪出的花樣最多,最特別。

 2、教師巡堂指導。

 (五)評價階段:

 1、讓學生把剪好的窗花貼在教師制作的窗花道具上。

 2、學生進行自評,互評。

幼兒園小班朋友剪窗花教案2

 教學目標

 1.會認10個字,會寫6個字。自主積累詞語。

 2.指導學生有感情地朗讀課文,背誦課文。

 3.了解課文內容,體會“我”學奶奶剪窗花時的喜悅心情。

 教學重點

 1.認識10個字,寫好6個字。

 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

 教學難點

 感悟課文內容。背誦課文。

 教學準備

 1.生字卡片,課文朗讀磁帶。

 2.各式各樣的窗花圖案。

 3.有關窗花的資料。

 教學時數

 2課時。

 教學過程

 第壹課時

 (壹)創設情境,激發興趣

 1.展示各式各樣的窗花圖案,學生欣賞:看壹看,說壹說。

 2.誰見過窗花?誰會剪窗花?結合課前查到的資料,妳能向大家介紹有關窗花的知識嗎?

 3.這節課,我們壹起來學奶奶剪窗花。板書課題。

 (二)初讀課文,初悟情感

 過渡:小剪刀,手中拿,我學奶奶剪窗花,是件多麽開心的事!聽老師讀課文,請同學們當評委,看看從老師的讀中,妳們是否感受到我學奶奶剪窗花的喜悅心情。

 1.老師範讀。

 2.學生評讀。

 3.用自己喜歡的方式讀壹讀,不認識的生字用圓圈畫出,反復練讀,讀準字音。

 4.讓我們帶著高興、歡快的心情把課文美美地讀壹遍。學生齊讀。

 (三)隨文識字

 1.(出示生字卡)采用多種方式讓學生認讀。

 (1)開火車讀;

 (2)請小老師帶讀;

 (3)去掉拼音讀生字。

 2.交流識字方法:妳記住了哪個字?是怎麽記住的?

 3.重點指導記住“窗”的字形。

 (出示“窗”字)這是個有趣的漢字,請妳與同桌交流:有什麽好辦法可以記住它。

 老師講解:寶蓋兒好像壹個小屋子,中間的“八”像個小人兒,下面的方框表示窗戶的邊框,方框裏面的好像窗戶上的花紋。

 4.遊戲鞏固。

 小黑板出示“窗、梅花、雪花、喜鵲、鴨、尾巴、娃娃”的窗花圖片或簡筆畫,指名在圖片或簡筆畫下貼上相應的生字卡。

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