作為壹名教職工，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麽教案應該怎麽寫才合適呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班遊戲《桌面滾球》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主要領域：
遊戲
相關領域：
無
主要形式：
集體
課時安排：
壹課時，30分鐘
活動目標：
練習在桌子上滾球，成長手眼協調能力
遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
體驗合作創編遊戲的樂趣。
重點難點：
重點：體驗遊戲的快樂
難點：學會遊戲的規則
活動準備：
三張桌子，壹個大球
遊戲過程：
將三張桌子並齊，兩名幼兒別離站在桌子的'兩頭，壹名幼兒從桌面上把球滾向對於面的幼兒；對於面的幼兒接到球後，再從桌子底下把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾沈落來的幼兒要下場，由下壹名幼兒替代。遊戲可以反復進行。
建議：
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動標的目的、接球的幼兒手眼要***同好。
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，註重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。