可以說，有幼兒的地方，就有遊戲的存在，就有幼兒的遊戲活動的開展。遊戲是幼兒生活、學習中不可缺少的壹部分。 以下是我精心收集整理的幼兒園小班遊戲活動方案,下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
幼兒園小班遊戲活動方案1
活動目標
1.練習企鵝步，學習走平衡木、鉆障礙物。
2.有冬天不怕冷的意誌品質。
活動準備
場地布置：15—20厘米高的平衡木壹架，鉆爬器械，小魚若幹。
活動過程
壹、基本部分
1、熱身運動：跟著老師做模仿操(根據廣播 體操 改編簡單的動作)
2、活動幼兒各關節，使身體各部位舒展開來。
二、集體活動
1.師幼壹起跳企鵝舞，導入課題。
師做企鵝的動作，讓寶寶們看看，是誰來了?(企鵝)企鵝是怎麽走路的?我們壹起來學壹學，及時表揚作的好的孩子。
2.幼兒扮演小企鵝去 捕魚 。企鵝們，學了這麽久，肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什麽呢?(小魚)瞧，那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，妳們會嗎?誰先來試壹試的?(請壹幼兒做示範)
·小企鵝們壹個壹個走過冰山(平衡木)。
·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。
·小企鵝們捕壹捕、吃壹吃小魚。
3.表揚勇敢的小企鵝。
三、結束部分。遊戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩遊戲了。
幼兒園小班遊戲活動方案2
活動目標：
1、在遊戲中繼續訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。
2、透過遊戲訓練幼兒靈敏性，發展幼兒 想象力 ，創造力。
3、培養幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。
活動準備：
每人壹個彩瓶、小鼓壹個，幾何圖形壹套，音樂伴奏帶及錄音機
活動過程：
壹、準備活動
1、隊形訓練切斷分隊，最後成四路縱隊
2、準備運動
二、活動進行
1、穿樹林遊戲教師講解 方法 ，規則，並示範要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。
規則：分組進行，壹個跟壹個遊戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成遊戲後又跑回自己的隊伍。
2、幼兒自由遊戲教師先啟發幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法並演示。然後幼兒自己玩彩瓶
教師巡回指導。
規則：在指定範圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。
3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐壹出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待遊戲方法、規則。
規則：幼兒看到信號後自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發出“停”的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。
4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。
規則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。
三、遊戲結束
1、小結遊戲資料，並講評重點在遵守遊戲規則，聽指揮方面。
2、放松操。
活動結束：
整隊聽音樂，退場。
幼兒園小班遊戲活動方案3
教學目標：
1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、能根據指令做相應的動作。
教學重點難點：
教學重點：
願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學難點：
能根據指令做相應的動作。
教學準備：
西瓜若幹個、毛毛蟲頭飾若幹、音樂。
教學過程：
1、帶領孩子做熱身運動。
2、討論西瓜的外形特征。
猜 謎語 導入課題：師：西瓜長什麽樣子?我們想壹個什麽好辦法，讓大家變成壹個大西瓜?(幼兒手拉手，圍成壹個大圓圈，現在我們變成大西瓜)
師：我們用什麽辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成壹個小西瓜。)
3、遊戲：切西瓜
幼兒圍成圓圈，教師示範講解遊戲規則，師幼***同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。
4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜，練習切西瓜遊戲。
5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行遊戲。
6、放松活動。
帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。
延伸活動
師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，我也給妳們準備了好吃的水果咱們壹起到我家裏去吃吧。”
自我分析：孩子們玩得很盡興，運動量也達到了小班年齡段的標準，在遊戲中孩子們玩的興致很高，活動目標完成得比較順利。
活動 反思
這是壹堂在戶外進行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠壹邊玩壹邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導致其他幼兒手很痛，老師應多提醒幼兒不要用太大力。
這個遊戲讓小班的孩子明白玩遊戲要遵守規則，這對以後小朋友參加 其它 各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有壹定的規則。以後進行其它遊戲活動也更順利。
幼兒園小班遊戲活動方案4
活動目標：
1.發展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。
2.使幼兒在遊戲中感受快樂。
3.能在遊戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。
活動準備：
壹條圍巾;小雞頭飾若幹;小雞和狐貍的家場景;狐貍頭飾1個;“蟲子”若幹;
草地、樹、草叢。
活動過程：
壹、準備活動
1.“小雞跟著雞媽媽”從家裏走出來。
2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)
二、小雞學本領
1、雞媽媽示範提“蟲子”。
提問：“媽媽示範是怎麽過去提蟲子的?”
(幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前後自然擺動，雙腳跑動)
2、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子
(提示雞寶寶不與別人碰撞，註意安全)
三、遊戲《小雞提蟲》
1、第壹次遊戲
請壹個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然後再壹起去草地上提蟲子
2、第二次遊戲
壹個雞寶寶被狐貍提去了
3、商量營救的方法
提問：“壹個雞寶寶被狐貍提去了，怎麽辦呢?”
①第壹次營救(失敗，再與寶寶們商量)
②第二次營救(媽媽去狐貍那裏搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家並指出為什麽會被狐貍提去的原因)
3、講評結束(寶寶們，我們有這麽多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)
幼兒園小班遊戲活動方案5
遊戲目標
1.體驗與同伴壹起遊戲的樂趣。
2.初步做到遵守簡單的遊戲規則。
3.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
遊戲準備
皮球(幼兒人手壹個)、壹個小滑梯、壹個紙箱。
遊戲玩法
遊戲壹：追皮球
教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球後，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去，幼兒反復將皮球追回並投入紙箱。
規則：每位幼兒每次只能追壹個皮球，並把皮球投入指定的箱內。
遊戲二：滾皮球
幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內，進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到皮球繼續玩，沒進球的幼兒不能滑滑梯。
規則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。
遊戲三：找朋友
教師與幼兒手拉手圍成壹個圓圈坐下，壹起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來”。教師將皮球滾到壹個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。遊戲反復進行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。
規則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。
遊戲四：小豬回家
幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，遊戲情節可不斷發展，如：幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物)，走過“小橋”(障礙物)，繞過“危險”(障礙物)回到“家”。
規則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。
遊戲五：餵小動物吃飯
在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在壹定距離外，設法將皮球投進紙盒裏，鍛煉投擲和目測能力。
規則：幼兒要站在規定的地方投球，壹個接壹個地投，不能搶。
遊戲六：我是小小傳球手
幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球遊戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。
規則：幼兒要先站好，然後依次傳遞，不能越位傳遞。
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