1、認識各種紙制品，感受紙在生活中的重要作用。
2、通過討論及觀察圖片等活動，初步了解紙的制造過程以及造紙的原料。
3、進壹步懂得用紙要節約，增強環保意識。
活動準備：
1、教學掛圖。
2、各種紙制品（書、報紙、紙巾、紙杯、紙盒等）及各
種非紙類物品，相應的標誌圖兩張。
活動過程：
壹、談話引入。
1、小朋友，妳們看壹看老師手上拿的是什麽東西？(紙) 妳們看老師手上都拿著各種各樣的紙，黃老師想知道我們班哪壹個小朋友最聰明啦，誰來說壹說這些紙用來幹什麽的？（讓幼兒來回答。）
2、我們班的小朋友都非常棒，知道紙的用處可大了，它可以寫字、畫畫、可以折紙、可以做漂亮的頭飾、可以做各種各樣不同形狀的盒子裝東西等等，但小朋友想不想知道紙是怎樣制造的呢?(想)
這節課黃老師和妳們壹起來學習紙的制造。
二、認識各種紙制品，感受紙在生活中的重要作用。
1、板書：紙的制造。
2、出示教學掛圖進行教學。
（1）、討論做河粉的過程。
（2）、告訴幼兒:我們的紙跟做河粉壹樣也要有它的原料，做紙的 原料是樹皮和草。
（3）、學習紙制造的過程：第壹步，先將樹皮切碎，浸泡在水中加熱。第二步，清洗樹皮後加漂白劑浸泡，讓樹皮變白。 第三步用攪拌器攪拌成紙漿。第四步，把紙漿分布在抄簾上就是壹張濕紙。第五步，用木頭把濕紙壓平，並擠出多余的水分。最後，在熱熱的烘板上把紙烘幹整。
3、讓幼兒感覺紙在生活的重要作用。
小朋友都知道我們的紙需要樹皮和草做的，紙做出來的過程可不容易了，所以我們在使用紙和紙制造時應註意什麽呢？（讓幼兒討論回答）
三、認識各種各樣紙制品及非紙制品。
1、師:看壹看老師的桌面上有些什麽?幼兒:有衛生紙、書、報紙、紙巾、紙鈔、紙杯、玻璃杯、塑料袋、等等。
2、按紙制品和非紙制品進行分類。
3、集體檢查，交流分類情況。
四、收集各種紙制品。