幼兒園重陽節教學活動教案

　在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麽寫教案需要註意哪些問題呢？以下是我為大家收集的幼兒園重陽節教學活動教案（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園重陽節教學活動教案1

　 活動目標

　（1）知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣。

　（2）樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。

　（3）了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。

　（4）讓幼兒知道節日的時間。

　（5）簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　 活動準備：

　1、幼兒欣賞關愛照顧爺爺奶奶的圖片。

　2、請幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事。

　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裏幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。

　5、學習歌曲《給爺爺、奶奶捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》。

　6、學習兒歌：《奶奶誇我孝順兒》。

　 活動程序

　（壹）活動主持：本班教師

　（二）活動對象：幼兒、老師

　（三）活動時間：20xx年10月9日

　（四）活動地點：中班教室

　（五）活動準備：

　（六）活動過程：

　1、介紹重陽節。

　（1）老師引出重陽節主題。

　師：明天是九月初九，是什麽節日呢？（重陽節、敬老節。）

　師：對了，每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。

　師：重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡幹什麽？（登高、強身健體。）

　師：那敬老節又是誰的節日呢？為什麽要敬老，要尊重長輩呢？

　師：我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，妳們知道是什麽嗎（老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。）

　師：爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關心我們的？

　師：我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論後回答。）

　師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裏過節了，妳們開心嗎？

　（2）老師利用PPT介紹重陽節。

　師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麽來的嗎？

　師：今天，我們舉行"敬老聯歡活動"。

　2、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂，為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友為爺爺奶奶獻茶。

　3、幼兒表演環節。

　師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們壹起來練習壹些節目，回家表演給爺爺奶奶看，好嗎？

　4、教師總結，活動結束。

幼兒園重陽節教學活動教案2

　 活動目的：

　1、讓幼兒知道重陽節是我國民間傳統節日之壹，有其獨特的活動和風俗習慣。

　2、知道“重陽節”的由來。

　3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統，要尊敬長輩。

　4、感受節日的歡樂氣氛。

　5、讓幼兒知道節日的時間。

　 活動準備：

　1、VCD光盤“常回家看看。”

　2、剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。

　3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》。

　4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人（孤寡老人）取得聯系，到重陽節這壹天把她請來。

　5、幼兒人手壹份自制禮物。

　 活動過程：

　壹、請幼兒觀看VCD光盤“常回家看看”

　談話：

　1、剛才妳看到的是什麽？（引起孩子們的情感***鳴）

　2、片中表現的是什麽內容？（孩子和爸爸媽媽壹起看望老人，回家團圓的情景）

　3、引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節崐日，介紹（農歷九月九日）就是老人節。

　4、妳們知道老人節是怎麽來的嗎？

　二、介紹重陽節的來歷：

　1、老人節也稱重陽節，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家壹起登高，插茱萸，飲菊花酒。當時據說這樣可以避邪。因此，重陽節登高以後就逐漸形成壹種風俗。打那以後，在九九重陽這壹天有不少詩人都做詩來紀念。

　2、播放課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》

　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少壹人。”讓幼兒領略詩中重陽節插的風俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

　3、教師講述：在這壹天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝願，為表示對老人的敬意，我國將重陽節又定為老人節。

　4、觀看專題錄像片“百歲老人”（老人們歡樂度晚年的情景）。

　教師講述：“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統，我們國家非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關心，老人過生日，送壹些禮物給他們。

　5、引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

　6、在重陽節，妳是如何做的？（給老人送禮物等）

　7、在日常生活中，妳是怎樣尊敬老人的？

　三、敬老愛老活動：

　1、重陽節是老人的節日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日，在過節的時候，我們在家裏可以給老人買許多東西，和他們壹塊過節，可是有壹位老人卻是很孤單：（請出劉子平老人，讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹）她是我園的壹位退休老教師，無兒無女，非常孤單，我們把她接到幼兒園壹塊和小朋友過重陽節，讓老人感到幸福溫暖。

　2、給老人送禮物，並對老人說句祝福的話。

　3、請小朋友壹起跟老人合影留念，活動在《常回家看看》樂曲聲中結束。

　 延伸活動：

　1、取得家長配合，讓家長和幼兒壹塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。

　2、在家中為老人做壹件力所能及的事情。

　 活動反思：

　相信這次重陽節的“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節的來歷和習俗，也讓孩子們體驗壹份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學會感恩和尊敬長輩，從而萌發關心老人的美好情感。

幼兒園重陽節教學活動教案3

　 壹、活動目標：

　1、幼兒能積極的參與活動，初步學習兒歌。

　2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。

　3、積極回答老師的問題。

　 二、活動準備：

　1、課前幫助幼兒了解壹些有關重陽節的知識。

　2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

　 三、活動過程：

　（壹）、導入：（出示圖片）引起幼兒的興趣。

　師：圖片上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎麽啦？（他們笑了）

　師：他們為什麽笑呢？（請小朋友說壹說）

　師：原來他們要過節了，所以笑得那麽開心。

　師：妳們知道爺爺奶奶要過什麽節了嗎？（九九重陽節）

　（二）、欣賞兒歌《九月九》

　師：妳們喜歡爺爺奶奶嗎？（請小朋友說壹說）

　師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了壹首好聽的兒歌，妳們想聽嗎？

　1、老師完整地朗誦兒歌壹遍。

　師：小朋友，妳聽到兒歌裏說了些什麽呀？（請小朋友說壹說）

　2、再次讓幼兒欣賞壹遍。

　3、引導幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別發音）

　4、教育幼兒要做壹個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

　 四、活動 總結：

　教師針對幼兒今天的表現，及時的給予評價，鼓勵和表揚那些在活動中表現積極的幼兒。同時，教師也要留意那些能力相對較弱的幼兒的情緒，通過表揚和鼓勵，增強其自信心。

　 五、活動延伸：

　教師讓幼兒回家以後把今天所學到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。

幼兒園重陽節教學活動教案4

　 活動目標：

　1、知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。

　2、激發幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛

　3、培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。

　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　 活動準備：

　1、幼兒通過搜集資料了解重陽節的相關知識。

　2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人。

　3、在本班老師的指導下制作小禮品。

　4、老人自備開口上衣和鞋子壹雙。

　5、糖果若幹幼兒園重陽節。

　 活動過程：

　1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶（爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節拍）"重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向妳們節日問個好。"

　2、老人進入活動室後由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。

　3、幼兒為老人表演節目。

　4、請老人與幼兒壹起看段視頻

　（1）請老人談談自己的感受；

　（2）請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今後該怎麽做？

　5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃並送上親吻。

　6、互動遊戲：每位爺爺奶奶身邊放壹個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

　7、幼兒給老人送上小禮品。（音樂—愛的奉獻）

　 結束活動：

　全體幼兒在老師的帶領下表演《感恩的心》

　 教學反思：

　能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每壹位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。

幼兒園重陽節教學活動教案5

　 教學目的：

　1、讓孩子明白重陽節是中國民間傳統節假日之壹，有其奇特的教學與習俗習慣。

　2、明白“重陽節”的來源。

　3、讓孩子明白“敬老愛老”是祖國的光榮傳統，要敬愛長輩。

　 教學預備：

　1、VCD碟片“常回家瞅瞅。”

　2、剪輯中央電臺夕陽紅欄目裏，百歲長輩美好生活的絕妙片斷。

　3、計算機教學課件《9月九日憶山東兄弟》。

　4、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長輩（孤寡長輩）獲得聯系，到重陽節這壹日將她請來。

　5、孩子壹人壹份自制禮品。

　 教學過程：

　壹、請孩子看VCD碟片“常回家瞅瞅”

　交流：

　1、剛剛妳看見的是啥？（激起小孩們的感情***鳴）

　2、片中表現的是啥內容？

　（小孩與大人壹塊兒探望長輩，回家團聚的場景）

　3、導出長輩節：我們孩子有自個兒的節假日，長輩亦有自個兒的節日，推薦（農歷9月九日）即是長輩節。

　4、妳們明白長輩節是怎樣來的嗎？

　二、推薦重陽節的來歷：

　1、長輩節也稱重陽節，相傳在中國古時候有壹個叫恒景的名士，9月九日那壹天，全家壹塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以，重陽節登高之後就漸漸構成壹種習俗。打那之後，在九九重陽這壹日有很多詩人都做詩來紀念。

　2、播放

　教學課件：古詩《9月九日憶山東兄弟》

　“獨在他鄉為異客，每到過節就更加地想家；遙知兄弟登高處，遍插萸少1人。”讓孩子感受詩中重陽節插的習俗與詩人背井離鄉的兄弟牽掛之情。

幼兒園重陽節教學活動教案6

　 設計意圖：

　愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到幼兒園壹起和小朋友度過壹個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，願意為老人做壹些力所能及的事情的.好品質。

　 活動目的：

　1、了解重陽節的來歷、風俗習慣。

　2、尊敬老人，願意為老人獻愛心。

　3、回歸社區活動，鍛煉交往能力和口語表達能力。

　 活動準備：

　家長為誘餌準備壹些好吃的水果，為老人準備壹份禮物。

　 活動過程：

　壹、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

　1、看看今天教室裏來了誰，誰願意來給我們介紹壹下。

　2、為什麽要青睞這些爺爺奶奶。

　3、教師給孩子們介紹重陽節。

　二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

　1、今天妳們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把它介紹給大家。

　2、妳喜歡他嗎？為什麽喜歡，他給家裏做了些神什麽事情。

　3、妳們的爺爺奶奶都給家裏做了些什麽事情。

　4、教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了壹輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。

　三、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

　1、請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們總監什麽事情。

　2、請小朋友來示範怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背。

　3、請小朋友說說有好吃的東西先給誰吃。

　4、說說今天過節，妳準備給爺爺奶奶送什麽禮物？送禮物的時候妳準備說壹句什麽話？

　5、教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了壹輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做壹些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。

　四、壹起歡慶我們的節日

　聽音樂，送禮物，吃點心和爺爺奶奶過重陽節，體驗重陽節的快樂。

幼兒園重陽節教學活動教案7

　 壹、設計思路：

　重陽節是我國的傳統節日，它很好的體現了中華民族幾千年來尊老敬老的優秀傳統美德，也是幼兒園對孩子進行品德教育和傳統文化教育的契機，中班的孩子很喜歡聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對孩子的喜愛，激發他們尊老敬老的情感。這次活動中我還選用了三幅老師的範例，是希望通過壹些具體圖像引發幼兒對已有經驗的重現，而不是成為劃壹的圖像標準給孩子，引導幼兒善於采用線條和圖形的變化進行裝飾。

　 二、活動內容：

　小花帽

　 三、活動目標：

　1、引導幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進行裝飾。

　2、激發幼兒關心老人，願意幫助老人做事的情感。

　 四、活動準備：

　範例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

　 五、活動過程：

　（壹）欣賞與討論敬老院有壹個好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送壹頂小花帽。

　1、老奶奶花了半天時間做好了第壹頂小花帽，這時正好有壹只小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來看小花帽。（出示紫色帽子）問：這頂帽子上有什麽花樣？上邊和下邊是用什麽線條變成的花紋？有些什麽顏色？可是只有壹頂帽子怎麽分呢？於是，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。

　2、第二天，老奶奶花了壹天的時間做了壹頂更漂亮的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當小朋友們壹聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什麽不壹樣？（出示第二頂帽子）：妳們壹起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什麽不壹樣。

　3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認真了，這壹次，她花了壹天壹夜的時間，做了壹頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這壹天，小朋友們早早地等在了幼兒園的門口，當小鳥飛來的時候，小朋友們都歡呼起來，壹個小朋友說："我從來都沒有看見過這麽漂亮的帽子。"（出示第三頂帽子）問：這頂帽子什麽地方更漂亮？除了顏色在排隊，還有什麽地方在排隊？是怎麽排的？

　4、第四天，小鳥沒有把帽子送來，小朋友們問小鳥："老奶奶做的帽子呢？"小鳥說："今天老奶奶沒有做帽子，因為老奶奶生病了。"問：小朋友，妳們想想，老奶奶怎麽會生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很難過，因為她送給小朋友的帽子還沒有做好，這可怎麽辦？小朋友，妳們有什麽辦法來幫幫老奶奶。

　（二）嘗試與操作今天我們大家壹起都來自己動手，做壹頂帽子。

　重點指導：

　1、引導幼兒大膽創造，介紹不壹樣的作品。

　2、鼓勵幼兒能改變顏色與線條，表現多種排列方法。

　（三）制作與交流畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。

　故事《壹朵雲帽子》

　 活動目標：

　1、初步感知理解故事《壹朵雲帽子》，學習故事中的對話。

　2、通過觀看圖書和表演活動，理解小鳥把雲帽子給太陽公公戴的原因。

　3、體驗與朋友交流和關心他人的歡樂。

　 活動準備：

　1、大帽子壹頂，雲帽子和小鳥圖片。