19世紀的德國傳統大學觀也就是洪堡的思想，其主要分為三個部分。1.大學的任務。大學有雙重任務，壹是對科學的探求，壹是個性與道德的修養。這裏的科學，是“純科學”。大學不僅僅是教學，它擔任的更重要的角色是進行科學研究，追求知識與真理。人們在進行科學研究的領域中提升了自我的個性與道德的修養，達到全面發展的境地。大學並非從事專用性和實用性的人才培養。2.大學的組織原則。即建立在純科學理念上的寂寞與自由。“自由是必須的，寂寞是有益的。”教師與學生都應該耐得住寂寞，潛心研究學問。3.大學與政府的關系。寂寞與自由能促進大學的繁榮，而繁榮的大學及發達的科學正是國家利益所在。國家與大學目標利益是壹致的。
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