美術課程實施中還有哪些問題需要解決 作為壹名普通的小學美術教師，在這壹年的教學過程中，我感受到要搞好農村小學美術課程實施的教學並不是壹件輕松的事，在學習中我認為有以下幾點： 1、教師方面，由於師資力量的問題，尤其是在我們農村小學分管的村小，美術教師嚴重不足，壹般情況下都有語文或者是數學老師兼職教授美術，為了作業，學生依“葫蘆畫瓢”，嚴重影響了美術教學的質量。 2、學生方面，美術課註重學生的動手能力，由於學生的慣性，以及家長的不配合，很多情況下，工具沒有，材料不全，使得美術課只能用鉛筆或者彩筆依樣畫畫。 因此，我提出幾點粗淺的建議： 1、在改善農村美術教學條件下，加快農村美術師資隊伍建設，加強農村美術教師的培養，逐步完善美術教師的培養和培訓工作，進壹步提高美術教師的數量與質量。 2、努力改進教學方法，培養學生自主學習，使學生增加繪畫的信心和熱情，培養學習興趣，激發繪畫欲望。 3、根據學生水平的不同，給出相應的教學方法，運用激勵性評語，舉行書畫展覽，給學生增添信心，使他們改變“我不會畫”的想法。
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