戲曲走進校園手抄報內容如下：
壹、什麽是戲曲
戲曲是中國傳統的演藝形式之壹，它通常被分為京劇、昆曲、評劇、黃梅戲、川劇等多個流派。戲曲以唱、念、做、打、舞等多種形式的表演形式，表達了人物性格、情感、道德觀念等多個方面的內容。戲曲藝術既充滿歷史傳統，又富有現代感，是中華文化的珍貴瑰寶。
二、戲曲進校園的意義
1、傳承中華文化。戲曲作為中華文化的重要組成部分，能夠傳承中華民族的傳統文化和精神，讓學生們更好地認識中華文化
2、開闊視野。戲曲不僅有精美的音樂和唱腔、書法、造型等藝術表現形式，還有豐富的傳統歷史、文化內涵和人民智慧戲曲進校園能夠拓寬學生們的知識面，提高他們的審美水平。
3、培養情感和藝術底蘊。學習戲曲表演能夠讓學生們更好地感受戲曲的情感，提高他們的藝術鑒賞能力、表演能力和綜合素質，為他們今後的發展打下堅實基礎。
三、戲曲進校園的實踐
1、推廣京劇藝術。京劇是中國傳統戲曲的代表，其獨特的表演方式和藝術特點備受矚目。學校可以邀請專業的京劇團前來演出，並邀請京劇名家來校做講座，讓師生們更好地了解和學習京劇。
2、組織戲曲課程。學校可以結合學生的年齡特點，組織開展戲曲課程。例如，小學可以學習基本的角色打扮、動作、唱腔等，初中可以學習戲曲表演技巧和基本理論知識，高中可以深入研究戲曲的藝術形式、歷史背景和內涵等。
3、策劃戲曲演出和比賽。學校可以組織中小學生戲曲比賽、戲曲劇目演出和校園文化藝術節等活動，提高學生們的熱愛戲曲藝術的興趣和綜合素質。
四、戲曲進校園的意見
戲曲是中國傳統文化的重要表現形式，以其豐富的文化內涵和藝術價值被全球華人廣泛傳頌。因此，為了更好地傳承中華文化，促進青少年全面素質的發展。
加大戲曲進校園的力度十分必要學校應該搭建廣泛的合作平臺，積極引入國內外名家，加強戲曲文化資源的整合和開發，推出壹系列立足校園和面向社會的特色戲曲文化活動，真正把戲曲帶進校園和人們的生活中，讓更多的人能夠領略戲曲的雅韻和藝術魅力。
戲曲的起源
戲曲的形成，最早可以追溯秦漢時代。但形成過程相當漫長，到了宋元之際才得成型。
成熟的戲曲要從元雜劇算起，經歷明、清的不斷發展成熟而進入現代，歷八百多年繁盛不敗，如今有360多個劇種。中國古典戲曲在其漫長的發展過程中，曾先後出現了宋元南戲、元代雜劇、明清傳奇、清代地方戲及近、現代戲曲等四種基本形式。