我們中國的國粹大家壹定都很熟悉，有京劇、國畫、書法，還有武術、剪紙等等，這其中我最愛書法。下面是作文欄目我為您精心我的我愛書法作文，希望對妳的寫作有所啟示，寫出好的作文。
篇壹：我愛書法我們中國的國粹大家壹定都很熟悉，有京劇、國畫、書法，還有武術、剪紙等等，這其中我最愛書法。
書法是中國特有的藝術，我從八歲開始學書法，我覺得書法的韻味具有與眾不同的魅力。書法的歷史悠久，從最早的甲骨文到金文到大篆小篆等等壹次變化，最後就是我們現在寫的楷書，每種字都 有它的特色。從古到今，很多文化已經流失，唯獨書法書法吸引著壹代又壹代人。在這五千年的歷史中，也湧現了許多著名的書法加，如：王羲之、顏真卿等。
練習書法也給我帶來了很多好處，俗話說：見字如見其人。妳的字寫的好，人家壹看就覺得妳這個人很有氣質。就說我吧，我原來字寫得並不好看，後來爸媽給我報了壹個課外書法班，開始我覺得學毛 筆字很難，枯燥無味，我真想放棄不學了，但想起媽媽說過的壹句話：小水滴能穿透石頭就是因為它堅持不懈，而大浪為什麽不能穿透石頭，就因為它不懂得堅持。是啊，做任何事都貴在堅持，於是我 選擇了堅持。慢慢的，我感受到了毛筆字的韻味，非常有興趣，雖然很辛苦，但當我獲獎是，辛苦已被拋到九霄雲外了。後來人人見我寫的字都稱贊好。練習書法還有壹個好處，就是能讓我寫作業的蜀 都加快。壹年級時，我寫字速度很慢，連抄作業都要家長幫忙。每天作業做到很晚，爸爸媽媽都為我擔心。自從我上了毛筆字練習班後，速度比以前快了很多，字也美了，還可以有更多時間做別的事情 了。
我們的書法對外國人也有很大的影響。壹位外國朋友來中國學書法，別人問他為什麽，他說：“最根本的原因是書法迷人!我的母語是字母組成的，但從字母本身看不出什麽意思。而書法中的字是圖畫 ，每個字都美麗，連再壹起有很深的意義。原來現在書法對外國人也有這麽大的影響啊!
我愛書法，因為它能使我終生受益匪淺!
篇二：我愛書法我寫的字遠不如唐代書法家柳公權的有筋骨，也沒有顏真卿的豐滿大方、有力，更不像王羲之的揮毫自如、行雲流水，但我還是酷愛書法。我雖然還沒有寫出壹筆漂亮的字，但我堅信壹句話：堅持就是 勝利。
我的學習在班上可算得上佼佼者，但是字卻寫的軟綿綿的沒有力度。老師常常告誡我要認真寫好每壹個字。我也暗下決心要寫好字。看到我們班上好多學生的字不好，老師教我們寫楷書的方法，還規定 我們壹天寫壹頁楷書。我開始練字時，很賣力，每天堅持寫壹兩頁楷書。可是練了幾個星期，老師說我的字還是”外甥打燈籠——照舊。“我氣餒了，覺得自己不是寫好字的那塊料，就想放棄。
晚上，爸爸見我沒有練字，就問：”怎麽不練呢?“”我不是那塊料!“我沒好氣地說。”誰說妳練不好字?“爸爸說，”大書法家王羲之小時候的字也不好，但是經過苦練，也成為壹大書法家，妳也 行。“看我無動於衷，爸爸講了王羲之練字的故事給我聽：王羲之小時候，老師叫他寫”之“字，他寫了許多的”之“字，沒有壹個讓老師滿意，他也很苦惱，但王羲之很倔，越是不會的越不放棄。他 天天練字，直到把洗毛筆的池塘水染成黑水，終於寫出了好字，成為了壹大書法家。
爸爸講了這個故事，問我明白練好字的道理了嗎?
”什麽道理呢?練就練唄!“我又拿起筆繼續練字。爸爸叫我專心練字，不再說話。經過壹個多月的苦練，我的字終於得到了老師的誇贊，我也明白了爸爸沒有明說的道理：堅持就會成功。
從今以後，我把做作業也當練字，註意每壹個字的筆畫，寫的字也有了骨力，不再軟綿綿的。差不多每次的作業都得了壹個紅紅的”優“。我愛上了書法。在以後的日子，我都會留心觀察對聯或者山上 的古墓碑，揣摩學習來提高書法技能。
朋友，如果妳也想寫出壹筆好字，也愛書法吧!因為書法是中華民族文化的壹朵奇葩，中國的瑰寶。讓我們壹起行動起來，努力練字，把書法發揚光大!
篇三：我愛書法書法，是中華歷史文化中璀璨的星星，是中國的文化瑰寶。而我，則對這顆星星情有獨鐘。
我從小就酷愛書法，自從我第壹天步入書法輝煌的藝術殿堂，我就對那枝修長的毛筆，那散發著大自然清香的墨汁，那充滿神奇力量的字帖深深地著迷了。我從書法中感受到了壹種超脫平凡的力量，它 賦予我的是精神享受。
當我知道學校要開書法課，我無比激動。這樣每天都能接觸到我最愛的書法了。每天的習字時間只有短短二十分鐘，但我從來不會放棄壹秒鐘，認真的寫好每壹個字。
我很喜歡書法，可剛開始寫的楷書很壹般，為了提高水平，我每周都會把書法用具拿回家，壹筆壹劃都有我的汗水與努力，只要有時間我就會練習。在我的不懈努力下，寫字有了非常大的提高，而且被 選入了書法提高班。
在人才濟濟的書法提高班，我不算突出，就是這樣我才有前進的動力，努力觀察每壹個字的結構與布局，多了解書法方面的知識，使我把這些不聽話的漢字娃娃管教的井井有條。
壹天在美術課上，我看到了壹種有著優美線條的字——篆書，我深深的陶醉於篆書文化中。書法老師知道後讓我買篆書字帖嘗試著練壹練，我便踏上了”尋貼之旅“。
那天的氣溫接近零下二十度，可我感到全身充滿熱量。我仔仔細細的尋找著，找了幾家書店都沒有，幾近絕望的時候見到書法老師，找到了篆書字帖。但版本太多，我又壹本壹本挑選，終於找到了滿意 的字帖，我精心的保存字帖，不斷的練習與臨摹，使我在全校有展覽作品的機會了。我堅信”只要功夫深，鐵棒也能磨成針“。只要不斷追求完美，追求進步，人人都能成為書法家。
我愛書法，由衷地喜歡，它有壹種不可抵擋的力量，讓人從精神上得到享受。壹杯綠茶，壹曲古樂，在冬日靜靜的午後，提筆寫下中華民族的墨寶，這真是壹種享受。
篇四：我愛書法我愛書法， 因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的壹株久盛不衰的奇葩， 是世界上少數幾種文字所有的藝術形式。
它從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書，再到日後的草書、行書和為今日所用的手寫字體標準——楷書;在這浩瀚的長河中，湧現出許許多多令後人景仰的大書法家，如：王羲之、王獻之、柳 公權、顏真卿等等。就是因為這樣，我年復壹年地認真練習了硬筆楷書。
我從七歲開始練習書法。剛開始，我握筆姿勢根本不正確，而且寫的也歪歪扭扭的，根本沒有書法天賦。見此狀，我便泄氣了。媽媽卻對我說：”做什麽事都要有恒心，不能見做得不好就泄氣了 ，不想做了。妳有意識練習書法已經很好了，想寫好字，要先從描字開始!“聽了媽媽的話，我下定了決心：寫不好字，誓不罷休!我找來壹本字帖，我按照字帖第壹頁的”正確的握筆姿勢與寫字姿勢 “壹章，改正了錯誤的握筆姿勢;寫字時，我每個字的結構都會先弄明白，然後壹筆壹畫地寫每個字。每壹天都練習兩小時，練完這兩個小時的書法，我已經滿頭大汗、手指酸痛了。我堅持不懈地練習 了兩個月，果然有事半功倍的明顯進步。我激動萬分，這時，我明白了，沒有書法天賦的人，在鍛煉之後寫的字不比有書法天賦的人差!我把練習之後的字和練習之前的字比較，寫的簡直判若兩人。而 且，我發現我有耐心了，能坐住了。媽媽也為我感到高興。
我又接著不間斷地練習了三年書法，書法水平突飛猛進。在五年級這壹學期中，我參加了不少書法比賽、考試，都獲得了不錯的成績。老師同學都誇我寫字漂亮。
我愛書法，因為它陶冶了我的情操，改變了我暴躁的性格。同時，我練硬筆書法懂得了：真心地愛某壹種事物，並不是”三天打魚，兩天曬網“的事，而是持之以恒;並不是三心二意，而是萬分專 註。我們應把愛好當作壹種快樂，細細地品味它、享受它!
篇五：我愛書法”書法是漢字的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。“我知道我國有許多大書法家，如王羲之、趙孟頫、柳公權等，他們的字舉世聞名。
正是這個原因，我特別喜歡書法。它們是祖國的驕傲，將來我也做壹名書法家，為祖國爭光，所以今年我報了個硬筆書法學習班。
剛開始學習時，橫豎都寫不直，起筆、行書和收筆都寫不好，壹個個像蚯蚓似的。急得我直跺腳。書法老師耐心地握著我的手壹筆壹劃地給做我示範。
當我學會壹個筆畫，心裏別提有多高興了。看著這些筆畫——橫、豎、撇、捺、點、提，壹個個圓潤飽滿，漂亮極了。
當我學會寫字時，我更驕傲了。壹個個漢字精神抖擻，胖瘦勻稱，有的像美麗的姑娘，有點像陽剛的男孩。這樣練習了壹個月。
有壹次，我剛剛寫完作業，手指有點累，媽媽就讓我練習鋼筆字。媽媽壹向對我要求很嚴格，壹練就是幾十分鐘，寫好了才能玩兒，寫不好的話，就要繼續練習，直到寫好為止。想到這個，我有 點厭煩的情緒。我壹邊不情願地寫著，壹邊向窗外望去。幾個孩子正在玩耍，我多想也出去玩玩啊!媽媽進來查看我寫的字。發現這些字變醜了，表情很嚴肅地說：”中國字就這樣醜嗎?這也是書法? 讓外國人看看會笑死。妳聽說過張海迪吧，她雖然殘疾，但她努力學醫學，堅持創作，成了壹名大作家。這點苦妳就受不了了?妳應該向她學習!“我聽了，有點羞愧。之後，我堅持練字，再看到別人 玩我也不動搖，安心地認真地練字。
後來我又聽說了王獻之小時候練字的故事，竟用了十八缸水，更下定決心，每天堅持練字，不說苦，不怕累!
到現在，我練字有幾個月了，張老師看到我的進步也常常誇我：”妳寫的字真漂亮，在書法班學習真有效。“
我會繼續努力的，相信我的夢想壹定能實現。