持環境決定論的觀點的是行為主義心理學。
環境決定論者重視教育和環境對兒童心理發展的作用，但是他們片面地強調和機械地看待環境或教育的作用，認為兒童心理的發展完全是由環境決定的。環境決定論是19世紀後半期到20世紀初，西方關於兒童心理發展的主要的觀點之壹。
環境決定論的代表人物主要有約翰.華生和伯爾赫斯·弗雷德裏克·斯金納等。
環境決定論的主要觀點是指：行為是可以通過學習和訓練加以控制的，只要確定了刺激和反應（即S-R）之間的關系，就可以通過控制環境而任意地塑造人的心理和行為。