未成年人知法、懂法、用法、守法的前提是在全社會形成法制教育刻不容緩的***識。 讓青少年知法、懂法、守法、用法，提高青少年學生的法律意識和自我防範意識，構築全社會關心青少年健康成長，維護青少年合法權益的大環境。
1、法制教育要回歸學校素質教育和健全人格塑造的本源。
打造立體法制教育，建立完善學校評價體系，將法制課納入教學大綱，在開展以學生自我保護安全教育的同時，逐步添加以規則、平等、行為責任意識、誠信為內導向的法制觀念教育。法制教育側重指引在校未成年人健康成長、規範日常行為和預防受到非法侵害，要強調事後的依法追究，要有意識地宣傳壹些民事權利和訴訟權利。以法制教育為主，輔以道德規範、生活常識、日常禮儀等，尤其警惕案例對學生的負面誤導。
2、法制教育要註重劃分受教層次和有針對性精選法制講座內容。
註重不同年齡段的特性和教育順序性，分清層次，因才施教。對小學生，根據年齡特點，講解具體、淺顯的法律知識進行法律啟蒙教育;對初中生，根據其陳述性知識和抽象性思維能力，講解法律基本知識、以案說法；對高中生，鑒於其較高的認知結構、理性思維，可講法條、法理。要改變法制教育流於形式的局面，豐富法制教學形式和內容。根據學生特點，做好法律報告會、模擬庭審、法律知識競賽、法律咨詢、宣傳板報等豐富多彩的活動，讓學生做法律教育中的主角。
3、法制教育要加大對未成年人家長的法制教育力度。
家庭是社會的細胞，遏制未成年人犯罪，基礎和關鍵是從家庭教育抓起。通過對家長進行法制教育，使家長承擔起為孩子健康成長提供良好環境的責任和義務。對犯罪的未成年人，嚴格貫徹教育、感化、挽救的方針，註重個案的庭前社會調查，發揮法庭教育的作用，盡最大可能的挽救失足未成年人，彌補法制教育斷檔期存在的潛在風險，為其修復因犯罪行為而破壞的社會關系創造條件。
4、積極發揮公檢法等專業機關的作用。
簽訂***建協議，由當地的公檢法等機關派出專業人員，承擔對未成年人宣講法律、提供法律服務、開展法制教育、協助對學生不良行為矯正等工作。與此同時，在學校設立了維權信箱，公布維權熱線，多方位多渠道的收集來自學生方面的信息，並及時作出有效的反饋和處理。