關於最傳統的培訓方式是如下：講授法
傳統培訓方式是指以培訓教師直接面對受訓者為主要形式的培訓方式，這種培訓方式壹般不需要借助電子信息的傳遞技術來傳遞信息。傳統培訓方式經過較長時間的檢驗，以其直觀、生動、形象等特點受到大多數企業的重視，並在培訓過程中得到廣泛應用。
課堂講授法也稱課堂演講法，是將大量知識通過語言表達，使抽象的知識變得具體形象、淺顯易懂，壹次性傳播給眾多聽課者的教學方法。它包括講述、講解、講演等具體形式。
優點：傳授內容多，知識比較系統、全面，有利於大面積培養人才；對培訓環境要求不高；有利於教師的發揮；學員可利用教室環境相互溝通；也能夠向教師請教疑難問題；學員平均培訓費用較低。
缺點：傳授內容多，學員難以消化、吸收；單向傳授不利於教學雙方互動；不能滿足學員的個性需求；講課教師是講授法成敗的關鍵因素，教師水平直接影響培訓效果，容易導致理論與實踐相脫節；傳授方式較為枯燥單壹，不適合成人學習。
學徒培訓法簡單地說，這是壹種“師傅帶徒弟”的培訓方法，由經驗豐富的員工和新員工結成比較固定的“師徒關系”，並由師傅對徒弟的工作進行指導和幫助，這種培訓方法大多用於那些需要壹定技能的行業，如電工、美發師以及木匠等。
優點：比較節約成本，而且有利於工作技能的迅速掌握；師徒之間能形成良好的人際關系，有利於工作的展開。
缺點：培訓的效果受師傅的因素影響比較大；會影響到師傅的正常工作，降低工作效率；容易形成固定的工作思路，不利於創新；師傅往往有壹種“帶會徒弟餓死師傅”的顧慮，在傳授中總要有所保留。