交給學生的東西有：
1、傳統教學教學生如何做人，因為只有把人做好了，才能把事做好。
2、比較重視目標的實現，強調學生通過感覺、知覺，思維，想象，註意和記憶等方式進行學習。
2、存在的弊端如下：
1、教學思想上，重理論輕實踐、重理性輕感性、重結論輕過程。
2、教學目標上，重知識輕能力、重認知目標實現輕學生個性發展。
3、教學程式上，重學輕用、重預設輕生成、重教法輕學法、重灌輸輕探究。
4、教學主體上，教師是主動者、支配者，學生是被動者、服從者。
5、教學評價上，只有單壹性標準、主體、內容、形式、過程、目的。