校園經典誦讀主持人串詞(壹)
開篇語
男：尊敬的各位領導，
女：敬愛的老師，親愛的同學們
合：大家好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明
女：源遠流長的古典詩文，築就了經久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：我們走進經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進經典，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。
合：?弘揚民族文化，傳承中華美德?，
中淳於小學第二屆經典誦讀藝術節現在開始。
1、《壹株紫丁香》
女：在老師的窗前，盛開了壹株美麗的紫丁香，這是誰種的呢?
男：讓我們掌聲有請二年級二班的同學帶來的詩朗誦《壹株紫丁香》，大家歡迎。
2、《弟子規》
女：我國有著厚重的文化底蘊，素有?禮儀之邦?的美稱。 男：知恩圖報、尊老愛幼這些優良傳統傳承至今。
女：翻開《弟子規》就仿佛置身於文明當中，置身於做人的道理當中。 男：請欣賞壹年級同學帶來的《弟子規》。
3、《祖國啊，我親愛的祖國》
女：我們是***產主義接班人，
男：我們承擔著為祖國取得?富饒?榮光?自由?的重任!
女：請欣賞四年級壹班同學帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，
大家歡迎!
4、《念奴嬌?赤壁懷古》。
女：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
男：請欣賞三年級同學給我們帶來的詩歌朗誦《念奴嬌?赤壁懷古》。
女：對父母表達感恩是中華民族的傳統美德，
男：這不，唐朝詩人孟郊在《遊子吟》壹詩中向我們訴說。 女：下面請聽四年級二班同學帶來的《遊子吟》。
6、《古詩新唱》
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
女：誦讀經典古詩，我們尋找萬裏河山的廣闊。
男：下面請欣賞五年級二班帶來的歌舞《古詩新唱》。
7、《明日歌》
女：有壹首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，
男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，
女：如果非要等到?明日?才開始，只能是生活在希望之中， 男：而?春去秋來老將至?，至死?萬事成蹉跎?。
女：請欣賞二年級壹班帶來的舞蹈《明日歌》。
8、《童年》
女：童年就像壹首詩，詩裏有我天真活潑的記錄;
男：童年就像壹幅畫，畫裏有我多彩多姿的生活;
女：我們用浪漫的歌聲，優美的舞姿來贊美我們的童年。
男：請欣賞五年級壹班同學帶來的詩朗誦《童年》。
女：小時不識月，呼作白玉盤。
男：又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。
女：李白詩中的月亮是怎樣的呢?
男：下面請欣賞四年級三班帶來的《古朗月行》。
結束語
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢遊在經典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在經典的山巔，我們的視野變得更加高遠
男：我們在回味中享受詩情畫意!
女：我們在誦讀中感受美文經典!
男：親愛的同學們，老師們，我們今天的活動不僅僅是壹個展示，更是
我們前進的動力，讓我們?
合：把經典誦讀融入每壹天，展翅高歌飛向未來。
女：中淳於小學第二屆經典誦讀藝術節。
合：到此結束，謝謝同學們的精彩表演。
校園經典誦讀主持人串詞(二)
(謝培鑫)尊敬的各位領導、各位老師，
(蔣延儒) 敬愛的爸爸媽媽，親愛的同學們，
(合)大家上午好!
(謝培鑫)今天，我們歡聚壹堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(蔣延儒)今天，我們登上這多彩的舞臺，***讀中華經典，聆聽古詩書韻。
(謝培鑫)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
(蔣延儒) 源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
(謝培鑫)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
(蔣延儒)它又如春日的百花，散發著馥(f?)郁的芳香。
(謝培鑫)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，
(蔣延儒)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘 。
(謝培鑫)誦讀經典，我們尋找萬裏河山的廣闊，
(蔣延儒)對話聖賢，我們感受千年文字的力量 。
(合)?讓心靈徜徉經典 讓校園溢滿書香?慶六壹經典誦讀暨課程展示?現在開始。
壹年級(蔣傳銳)沈郁頓挫，筆墨橫姿。詩詞歌賦，浩如煙海。古老的文化有如壹杯清茗，透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如壹陣清風，透過亙古的光陰撲面而來。與經典同行，汲取經典文化的精華，我們壹年級的孩子在詩歌的海洋裏，快樂遨遊。看，他們來了... ... 請欣賞《壹詩壹世界?古詩串燒》。
葫蘆絲(蔣延儒) ?信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲。?曲水流觴, 絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤, 風吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是壹種優美的樂器，音色輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現力。學校精心開設了《妙音葫蘆娃》課程，讓同學們感受民族器樂的博大精深。接下來請欣賞葫蘆娃們為大家帶來的葫蘆絲合奏《彜族酒歌》。
二年級(謝培鑫)華夏淵遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。《弟子規》匯集了古代聖賢的智慧，集中國的傳統家訓，家規家教之大成。它猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春天的百花，散發著馥郁的芳香。接下來請欣賞二年級帶來的《弟子規》。
舞蹈(付衍鳳)斜搖裙裾, 飄然回轉,巧笑嫣然，舞韻蹁躚。有壹種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另壹種別樣的美，下面請欣賞由校舞蹈隊帶來的 拉丁舞 表演《花樣》。
教師朗誦(謝培鑫)：古詩古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，泱泱中華，五千年的歷史文化厚重而深遠。
(蔣延儒)：長城內外，華夏大地，南北縱貫，東西相通，溫柔多情的江南，夢壹樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方，風壹樣劈開的胡楊。 (謝培鑫)：南方或者北方，無論我們身處何方，眷戀的都是腳下的這片土地，我的南方與北方，是我永遠的故鄉和天堂。
(蔣延儒)：下面請欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來的詩歌朗誦《我的南方和北方》。
三年級
(蔣傳銳)：人生五倫孝為先，自古孝是百行原。壹直以來孝直小學特別重視孝文化特色建設，打造特色校園文化，促進學生健康成長。走進校園見?孝?，靜坐時思?孝?，做起事來盡?孝?，?孝心?已潤澤我們的心靈。
(付衍鳳)：壹個?孝?字，說了五千年 ;壹首百孝經，誦讀了億萬遍。上下五千年，孝親敬老的精神，代代承傳。縱橫九萬裏，處處是可歌可泣的壯美畫卷。接下來，請大家欣賞三年級帶來的快板《百孝經》。
四年級
(付衍鳳)：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養。世上有壹種情懷、有壹種意境叫感恩。感恩就是樂於把得到好處的感激呈現出來，且回饋他人。
(蔣傳銳)：在我國早就有投之以桃、報之以李、滴水之恩當湧泉相報的傳統美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應當知恩、識恩、感恩，時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。下面請欣賞四年級帶來的朗誦《心懷感恩 與愛同行》
合唱(付衍鳳)：贈人玫瑰，手有余香。平陰是中國玫瑰之鄉，自古就有?平陰玫瑰甲天下?的美稱，?接葉連枝千萬綠，壹花兩色淺深紅?的勝景更是美不勝收。
(蔣傳銳)：玫瑰花香飄萬裏，玫瑰嬌艷惹人愛!
(付衍鳳)：火紅的玫瑰，象征著愛與美，具有不可挑剔的完美品質，被人們奉為愛的聖物。
(蔣傳銳)：妳瞧，迎面來了壹群可愛的學生，她們像玫瑰壹樣美麗，歌聲像百靈壹樣美妙動聽。接下來請欣賞由百靈之聲合唱隊帶來的合唱《玫瑰，紅紅的玫瑰》。指揮：陳澤翠老師 伴奏：劉磊老師
五年級
(謝培鑫)誦讀經典，我們感受祖國萬裏河山的廣闊;對話聖賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長。傳統在這裏升華，文化在這裏傳承。 (蔣延儒)我們是 傳統文化 的後來人，我們又是文化香火的傳遞者。接下來請大家欣賞五年級帶來的誦讀《長歌浩嘆唱古今》。
結束語
(謝培鑫)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。 (蔣延儒)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。 (男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。 (蔣延儒) 中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 (謝培鑫) 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌， (蔣延儒) 吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁 。 (謝培鑫) 絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，
(蔣延儒)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
(謝培鑫)願中華詩文藝術之花永遠芬芳 ，
(蔣延儒)願五千年文化的血脈永久傳承 。
(合)孝直小學?讓心靈徜徉經典 讓校園溢滿書香?慶六壹經典誦讀暨課程展示?到此結束。 謝謝大家!
校園經典誦讀主持人串詞(三)
壹開場詞
男：尊敬的各位領導、敬愛的各位老師，
女： 親愛的同學們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚於此，品讀千古美文，聆聽古詩書韻 女：今天，我們走向校道，吟誦民族文化，展示魅力浸潤。 男：詩的語言，凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女：詩的聲音，將不朽的神州大地壹壹典藏
男：誦讀經典，我們感受祖國萬裏河山的廣闊
女：對話聖賢，我們沐浴著民族的智慧茁壯成長
男：校園至正大道，莘莘學子迎著朝陽。
女：五年教室晨光，童聲清脆***舞黎明。
男：雅言傳承文明，
女：經典浸潤人生
男：東勝區萬佳小學
女：?中華情、中國夢?經典誦讀比賽
合：現在開始!
二介紹參加領導
男：首先請允許我為大家介紹今天到場的領導，他們分別是
白書記、訾校長、白校長、張校長、李校長;董老師和五年級全體任課教師 。
男：讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
女：讓我們用掌聲對他們即付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
三宣讀評分標準和比賽規則
男：下面宣讀評分標準和比賽規則
女：抽簽決定出場順序。
男：誦讀作品自選，但必須是中華經典誦讀篇目。
女：參賽必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源自備。
男：比賽時間限制在5-8分鐘以內。
女：評分標準：
男：比賽采取100分制，其中：
女：作品內容(15分)：選材內容符合比賽要求，具有壹定的 教育 意義;
男：節目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目壹新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧;
女：語言技巧(40分)：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當;
男：臨場表現(30分)：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
女：獎項設置
男：壹等獎1名，二等獎2名,三等獎5名。
四比賽過程
男：首先有請五年級全體同學用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《 清明 》。
女：5.2-----《寒食》《送別》
男：5.7-----《寒食》《 密州出獵 》
男：5.6----- 《 》《赤壁懷古》
女：5.4----《 》《 定風波》
男：5.5----《 》《赤壁懷古》
女：5.8----《清明夜曲江懷友》《歸去來兮》
男：5.3----
女：5.1----《》《水調歌頭?明月幾時有》
男：有請五年級全體同學用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《水調歌頭〃明月幾時有》。
五公布比賽成績組織頒獎
女：公布比賽成績組織頒獎
男：本次比賽獲得三等獎的有：
女：本次比賽獲得二等獎的有：
男：本次比賽獲得壹等獎的是：
六結束語
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響
女：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌 女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁 男：願中華詩文藝術之花永遠芬芳
女：願五千年文化的血脈淵遠流長
男：讓經典美文繼續豐富我們的生活
女：讓古詩余韻再來滋潤我們的心房
男：東勝區萬佳小學第六屆學校藝術節?中華情，中國夢? 至正大道經典誦讀比賽活動到此結束。
女：再壹次感謝各位領導的光臨和各位評委辛勤的付出 男：老師、同學們，再見!
女：再見!