梅花元素班徽的做法如下:
在梅花的上方,設計兩只大手,分別代表老師和家長。他們像守護者壹樣,用雙手托起梅花,象征著學校和家庭***同呵護學生的成長。壹群五彩斑斕的卡通小人。
具體介紹:
他們手拉手站在壹起,象征著班裏同學之間的互助互愛和團結友愛。整個班徽圖案以梅花為主導元素,結合雙手托起梅花、彩色卡通小人等元素,形成壹個既具有中國傳統文化特色又富有現代氣息的班徽設計。
梅花的具體介紹:
梅(Prunus mume Siebold & Zucc.):薔薇科、李屬木本植物。小喬木,稀灌木,高4-10米;樹皮淺灰色或帶綠色,平滑;小枝綠色,光滑無毛。葉片卵形或橢圓形,葉邊常具小銳鋸齒,灰綠色。花單生或有時2朵同生於1芽內,直徑2-2.5厘米,香味濃,先於葉開放。
花萼通常紅褐色,但有些品種的花萼為綠色或綠紫色;花瓣倒卵形,白色至粉紅色。果實近球形,直徑2-3厘米,黃色或綠白色,被柔毛,味酸;果肉與核粘貼;核橢圓形,兩側微扁。花期冬春季,果期5-6月。2n=16,24。
梅原產地是中國中南部至印度支那北部,主要生長在溫帶生物群落中。在中國已有三千多年的栽培歷史,無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞,還可以栽為盆花,制作梅樁。鮮花可提取香精,花、葉、根和種仁均可入藥。
果實可食、鹽漬或幹制,或熏制成烏梅人藥,有止咳、止瀉、生津、止渴之效。梅又能抗根線蟲危害,可作核果類果樹的砧木。梅花是中國十大名花之首,與蘭花、竹子、菊花壹起列為四君子,與松、竹並稱為“歲寒三友”。
在中國傳統文化中,梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人以立誌奮發的激勵。在嚴寒中,梅開百花之先,獨天下而春。梅花色白雅潔,在冬末春初開花,枝幹蒼古,植為盆景、庭木尤富觀賞價值。