梅花元素班徽的做法如下：
在梅花的上方，設計兩只大手，分別代表老師和家長。他們像守護者壹樣，用雙手托起梅花，象征著學校和家庭***同呵護學生的成長。壹群五彩斑斕的卡通小人。
具體介紹：
他們手拉手站在壹起，象征著班裏同學之間的互助互愛和團結友愛。整個班徽圖案以梅花為主導元素，結合雙手托起梅花、彩色卡通小人等元素，形成壹個既具有中國傳統文化特色又富有現代氣息的班徽設計。
梅花的具體介紹：
梅（Prunus mume Siebold & Zucc.）：薔薇科、李屬木本植物。小喬木，稀灌木，高4-10米；樹皮淺灰色或帶綠色，平滑；小枝綠色，光滑無毛。葉片卵形或橢圓形，葉邊常具小銳鋸齒，灰綠色。花單生或有時2朵同生於1芽內，直徑2-2.5厘米，香味濃，先於葉開放。
花萼通常紅褐色，但有些品種的花萼為綠色或綠紫色；花瓣倒卵形，白色至粉紅色。果實近球形，直徑2-3厘米，黃色或綠白色，被柔毛，味酸；果肉與核粘貼；核橢圓形，兩側微扁。花期冬春季，果期5-6月。2n=16，24。
梅原產地是中國中南部至印度支那北部，主要生長在溫帶生物群落中。在中國已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅樁。鮮花可提取香精，花、葉、根和種仁均可入藥。
果實可食、鹽漬或幹制，或熏制成烏梅人藥，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。梅又能抗根線蟲危害，可作核果類果樹的砧木。梅花是中國十大名花之首，與蘭花、竹子、菊花壹起列為四君子，與松、竹並稱為“歲寒三友”。
在中國傳統文化中，梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立誌奮發的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。梅花色白雅潔，在冬末春初開花，枝幹蒼古，植為盆景、庭木尤富觀賞價值。