以下資料僅作統計用途，請按您的實際情況選擇最合適的答案填寫在（ ）內。
1.您的性別：（② ） ① 女 ② 男
2.您的年齡：（ ③ ） ① 25歲以下 ② 25—35歲 ③ 36—45歲
④ 46—55歲 ⑤ 55歲以上
3.您的受教育程度：（ ② ） ① 大專 ② 本科 ③ 碩士 ④ 博士
4.您的教齡：（ ④ ）① 1—5年 ② 6—10年 ③ 11－20年 ④ 20年以上
5.您所在的學校： ③高中
5.您的職稱：（ ④ ）① 壹級 ② 二級 ③ 三級 ④ 高級（含特級）
6.您所在學校：（② ） ① 民辦 ② 公辦
7.您所任教的學科：（ 化學）①語文／數學／英語 ②物理／化學／生物
③歷史／政治／地理 ④其它學科
第二部分 （壹）教師教學風格問卷
本部分有39道題目，請您仔細閱讀下列問題，針對每道題目的描述，判斷與您自身情況相符合的程度：“1”表示這種說法與您“完全不符合”；“2”表示這種說法與您“比較不符合”；“3”表示這種說法與您“基本符合”；“4”表示這種說法與您“比較符合”；“5”表示這種說法與您“完全符合”。 回答的結果不存在對與錯的問題，請您在1—5之間選出與您實際情況相符的程度，並在表格裏填寫相應的數字。
序號 題幹 完全不符合 比較不符合 基本符合 比較符合 完全符合
1 課上我會增加壹些概念性知識而不只是提供具體的事實性材料 √
2 我會針對課程內容向學生提供大量具體而詳細的信息 √
3 我會經常關註新的教學規劃與課程，了解教育的動向和相關政策 √
4 學校或上級教育行政部門選定的課本是最適合的教材 √
5 我希望學生能培養自我發現、分析和解決問題的能力 √
6 每年我都會為所授課程挑選壹些新穎獨創的教學材料 √
7 我喜歡布置壹些能夠讓學生按照自己的方法完成的作業 √
8 我喜歡出壹些需要學生很細心才能完成的測驗 √
9 教師應該經常對學生的學習進展情況提供反饋 √
10 好學生總是認真地聽從老師的指示 √
11 我希望學生參加壹些自己感興趣的運動項目 √
12 教師和學生都要舍舊求新，學會以新的方法面對工作（學習） √
13 改進教學的最好方法是教師相互聽課和評估教學狀況 √
14 課堂上我總是盡可能的激勵學生發揮自己的創造力 √
15 學生應該做教師要求做的事情 √
16 教師認為正確的觀點學生就應該接納 √
17 我喜歡遵循現成的規則或程序進行教學 √
18 我喜歡向學生解釋具體的操作步驟 √
19 備課時我喜歡考慮課程的目標，而把細節性的東西留到課堂上 √
20 學生應該會對自己看到的東西進行充分的評判 √
序號 題幹 完全不符合 比較不符合 基本符合 比較符合 完全符合
21 我喜歡向學生講授可用於分析不同問題的方法 √
22 我喜歡向所有的授課班級教壹樣的內容 √
23 我喜歡遵照教學手冊的說明進行教學 √
24 我喜歡向學生講授某壹問題的來龍去脈，而不太強調細節 √
25 教育就是向學生提供大量的事實，然後學生從中獲得有用的信息 √
26 我會對自己的教學情況進行反省、分析和評估 √
27 我寧願為學生指定作業題目，而不是讓他們自己選擇題目 √
28 我教導學生要認識到創造性能力的重要性 √
29 我喜歡采用壹些過去已經證明是成功的教學方法 √
30 我認為教學大綱中應該包括實施課堂教學的具體操作策略 √
31 我很高興學生有根據的反對我的觀點 √
32 教師應把教學當作不斷的解決問題並迎接挑戰的過程 √
33 我認為學生接受的只是課程教學的壹些表面東西 √
34 我認為教師的重要工作之壹就是評估學生的學習進展狀況 √
35 教師在課堂上就是壹個問題提出者 √
36 我喜歡研究帶有細節性的具體問題 √
37 我認為教師的主要任務是提供系統的思維方法給學生 √
38 我認為學生應該不打折扣的執行老師的指示 √
39 我常給學生布置壹些要求學生獨立完成的作業 √
第三部分 教師工作績效問卷
這部分***有44道題目，每壹題都是以簡短的句子描述您的工作情況，每道題有5個選項，“1”表示這種說法與您“完全不符合”；“2”表示這種說法與您“比較不符合”；“3”表示這種說法與您“符合”；“4”表示這種說法與您“比較符合”；“5”表示這種說法與您“完全符合”。請依據您個人的實際情況填寫，並在相應的表格內填寫相應的數字。
序號 題幹 完全不符合 比較不符合 基本符合 比較符合 完全符合
1 我會依照教學大綱和教學計劃，認真備課、開展教學工作 √
2 我的工作表現高於學校的基本要求，經常提前或超額完成任務 √
3 在教學中，我會註意提高學生自信心，激發學生興趣 √
4 對學生回答的問題，我會及時給以反饋 √
5 當得知學生在學習或生活上遇到困難時，我會主動伸出援助之手 √
6 我常常幫助新來的學生，使其盡快適應學校的環境 √
7 我不太會去註意個人形象和言談舉止對學生的影響 √
8 在教學工作中，我會註意學生的全面發展 √
9 我會合理安排教學環節，避免教學時間浪費 √
10 我在上課時精神飽滿，表情豐富 √
11 在課堂上我不太會去留意學生的個別行為 √
12 我會利用業余時間，學習與工作有關的新知識、新技能 √
13 我積極參加校本課程、課題申報等相關教育科學研究活動 √
14 我不太喜歡嘗試新的教學方法 √
15 我會有意識的對學生因材施教 √
16 講授和提問的難易程度盡量適合學生 √
17 對待學生做到壹視同仁、無偏見 √
18 為了維護學校的團結，我從不在背後批評同事或上級領導 √
19 同事取得榮譽時，我會對其稱贊和祝賀 √
20 學校獎勵名額有限時我會主動把名額讓給那些比自己更優秀的人 √
21 即使有可能，我也不願意協助解決同事之間的誤會和糾紛 √
22 指導或配合學生開展有意義的課外活動 √
23 營造融洽的課堂環境 √
24 當同事有事情時我願意分擔或代理他（她）的工作 √
序號 題幹 完全不符合 比較不符合 基本符合 比較符合 完全符合
25 我願意將自己的壹些教學經驗與同事分享 √
26 我會經常和同事就教學、班級管理等工作展開交流和討論 √
27 我樂意幫助新來的同事 √
28 我常常努力對外界介紹或宣傳學校的優點 √
29 與學生建立亦師亦友的師生關系 √
30 我不會主動給學校相關部門提出自己的意見和看法 √
31 我能理解所在學校的文化、發展方向和價值觀 √
32 我會跟同事相互配合調整，以求工作更有效率 √
33 我會跟同伴充分溝通並發展好的合作關系 √
34 我在處理工作緊急問題時能控制情緒 √
35 我能分步驟采取相應的措施解決緊急問題 √
36 工作壓力過大時我能夠保持冷靜 √
37 我通常提出幾種被選方案解決工作中的應急問題 √
38 我采取必要方法使得知識和技能以應對工作環境的變化 √
39 我會尋求工作範圍內各種可能的資源來解決工作問題 √
40 我會隨時不斷的充實自我並接受新知識以提升工作質量 √
41 我會快速的整合信息確認並澄清復雜問題 √
42 我通過逆向思維找到解決問題的新方法 √
43 我會以寬廣的思維及分析方式來解決工作問題 √
44 我能用創新的方法來解決復雜的問題 √