校園相聲劇《文理不分家》
女：尊敬的各位老師，親愛的、臺下最有文化的同學們，大家好！
男：尊敬的各位領導、各位來賓、在座的和站在外面的學哥學姐，各位學理科的不學理科的、跟理科有關系沒關系的朋友們大家好！
女：我來自農機系。
男：我來自管理系
女：我是學文科，大家都親切的叫我小文子。
男：我是學理科的，大家都親切的叫我小李子。
女：德性！
男：謝謝。（兩人坐在壹條凳子上讀書）
女：春眠不覺曉?
男：幾何加三角?
女：煮豆燃豆萁?
男：分清正負極?
女：明月幾時有?
男：試驗搞壹宿?
女：低頭思故鄉?
男：研究X光?
女：今昔是何年？?
男：她兜裏就十塊錢！?
女：妳是小偷啊？?
男：瞎說，我說的是專業?
女：請不要影響我晨讀?
男：請不要影響我晨練?
女：我是早晨讀?
男：我是早晨練?
女：那我中午讀?
男：那我中午練?
女：我黃昏讀?
男：我黃昏戀……我早了點?
女：就妳還黃昏戀那，連我奶奶都看不上妳！?
男：她老人家根本就沒有打算跟妳爭?
女：我從來沒有見過他這麽厚臉皮的人，明知道我天天來也不知道回避。?
男：我也沒有見過這麽癡情的，明知道我臉皮厚，她還天天來！
女：妳…
男：我知道妳，農機系學文科的，大家都叫妳小文子。
女：我也知道妳，機械系學理科的，大家都親切的叫妳小李子。
男：這人還記仇，其實我還是更加親賴第壹種稱呼
女：妳要這麽說，還是我們文科生知書達理
男：那我們理科生比妳們文科生更通情達理
女：我們文科生個個都是下筆如流水，出口便成章。
男：她們說話都壹套壹套的。
女：語不驚人死不休，書不讀百遍不罷休。
男：壹本書妳看那麽多遍幹什麽？
女：書曾不解翻成霧啊。
男：對，這話啊…這話什麽意思？
女：不明白了吧？
男：不懂了。
女：就是說啊，妳看壹本書，看第壹遍很可能有不明白的地方。
男：嗯，是啊，這是難免的。
女：那妳就得請教了。
男：問誰啊？
女：問我們文科生啊。
男：妳們知道啊？
女：當然了，妳們還得這樣問：嘻嘻，老師，請問這個字念什麽。
男：不認識了吧。
女：老師呢非常謙虛的告訴妳。
男：嗯
女：妳問的這個字啊。
男：是是是。
女：告訴妳記住了啊。
男：老師您請說。
女：這個字，壹撇壹捺念“人”。
男：我們連人都不認識啊？！
女：妳們理科生每天除了從1到10還知道什麽啊。
男：不許妳這樣看不起我們理科生。
女：妳要是不服氣的話，今天當著大夥的面，我還可以再考考妳。
男：隨便測試。
女：那好，妳看前面是什麽東西正在發出如此耀眼的光芒？
男：就那個？
女：嗯。
男：嗨，我知道。
女：什麽？
男：壹千五百瓦的大燈泡。
女：哦？
男：在電壓220伏，電流10安培的情況下。
女：嗯？
男：每小時發光發熱136.71焦，消耗電能10.61度，妳得交電費五塊零九分四厘二。
女：呵。朋友們聽聽，多傻啊。
男：不，我們算得壹點都不錯。
女：儼然是壹個書呆子嘛，這要是擱在我們文科生身上，可就不這麽說。
男：妳們能說什麽啊？
女：那是壹盞把我從夢中喚醒的明燈。
男：哦。
女：那是壹顆指引我前行的啟明星，是它給了我希望，給了我光明，給了我力量。啊，它就是我心中的太陽，OMG。
男：還會英文。
女：我說的怎麽樣？
男：說的是不錯，但說得再好聽，要停電這燈可都不亮了。
女：歷史無數次證明，是我們文科生竭盡全力，用理想和想像創造出了壹個感性的世界。
男：然後我們理科生提著直尺和圓規，把他們分成壹段壹段，切成壹片壹片，剁成泥、和成餡，包點蔥、包點蒜，下到鍋裏團團轉…
女：停停…我怎麽聽著妳這好像在包餃子啊。
男：對啊，我就是要像包餃子壹樣把這個世界分解成壹個又壹個的分子和原子，再把它們重新組合，形成新的事物。這，就是發明啊！
女：這還差不多。
男：社會就是在我們理科生壹個又壹個的發明中不斷的前進。
女：那話也不能這樣說，我們文科生都有文化。
男：我們理科生都有理想。
女：看我們文科生的氣質，壹個個文質彬彬。
男：誰不說我們理科生通情達理。
女：我們文科生都願做徐誌摩先生《再別康橋》裏的壹片雲。輕輕的我走了，正如妳輕輕的來。
男：還是我們理科生好，我們都有宏偉的抱負和遠大的誌向。都遠成為神八飛船上的壹份子，哪怕壹顆小小的螺絲釘。
女：螺絲釘？
男：哎。
女：可別是壹只腦袋小屁股大的螺絲釘
男：….妳放心，只要有螺絲帽我就能往裏面套
女：妳要這麽說的話，那文科生看我們文科生，那叫壹個浪漫瀟灑。
男：理科生看我們理科生，那叫壹個絕頂聰明。
女：我們文科生看妳們理科生，那叫壹個呆。
男：我們理科生看妳們文科生，那叫壹個……酸。
女：文科生最高興的事是看妳們理科生在情人節前的晚上，在燭光下冥思苦想：哎喲，我給我女朋友寫些什麽才好呢？
男：可後來我們也寫出來了
女：是寫出來了，朋友們，聽聽他們寫的
男：錯不了
女：親愛的daling
男：多甜啊
女：我覺的愛情加愛情等於兩個人的愛情
男：就是啊
女：愛情乘愛情等於愛情的平方
男：那當然
女：愛情除愛情等於沒有愛情，所以我要用我的愛情乘上妳的愛情並除以妳對他的愛情，這樣才能留住我對妳的愛情
男：他的？
女：趕走他的愛情
男：妳等會兒吧
女：這麽啦
男：怎麽他都出來啦
女：啊…對啊，妳們數學公式學多了，弄竄了嘛
男：對…那也沒這樣竄的啊。。我們理科生最高興的事是看她們文科生拿著存折在銀行門口轉悠，死活就算不出利息來。
女：我們是妳說的那樣嗎
男：不光這個，還有了，前天他就鬧個笑話
女：我？
男：去校門口買水果，到那就問人家：“老板，這橘子怎麽賣？
這個啊？壹塊五壹斤”她呢，愛占小便宜，跟人砍價。“老板，壹塊五太貴了吧？妳便宜點我多買，五塊三斤吧”這老板壹想，趕緊給稱上
女：我這是叫占便宜嗎？
男：回去高興的壹晚上沒睡著
女：我們文科生最愛聽到的贊揚是：妳們文人的壹篇文章喚起了整個民族的覺醒。
男：我們理科生最愛引以為豪的壹句話是：給我壹個支點，我將撬起整個工學院。
女：那是整個地球?
男：對啊，妳想啊，這地球都被撬起來了，工學院還算什麽呀。
女：那我們文科生誇妳們理科生都得這麽誇。
男：怎麽誇？
女：哎呦餵，您連自己的名字都會寫？太有學問了！
男：那我們理科生誇妳們文科生都得這麽誇。
女：怎麽誇？
男：哎，能算出自己今年多大來，夠聰明的！
女：我們文科生談戀愛，講究鴻雁傳書，傳送愛的文字。
男：我們理科生沒有那麽麻煩，講究應用物理，關鍵妳得會放電。
女：很多男生都追我們文科女生，因為我們外表與內涵同樣美麗。
男：很多女生也追我們理男女生，因為我們頭腦象征著智慧。
女：很多女生都愛找文科男生做男朋友，因為他們嘴甜啊。
男：後來這些女生都讓我們理科男生追到手了，因為我們腿勤啊。
女：文科生最想不通妳們理科生的地方：每天從早忙到晚，妳們的大學時光豈不是太缺乏浪漫了？
男：理科生最想不通妳們文科生的地方：每天從早閑到晚，浪費時間與青春妳們都不覺著心疼。
女：其實我們不是浪費時間，我們的生活像壹篇散文壹樣形散而神聚。
男：其實我們也不是瞎忙，我們的生活像齒輪磨具壹樣井井有條。
女：要這麽說呀，我們文科生得多多理解妳們理科生。
男：要這麽說呀，我們理科生得向妳們文科生學習！
女：自古文理不分家。
男：哎，那妳要這麽說，以後我寫情書…妳幫我寫。
女：沒問題，幫妳送去都行。
男：還送什麽呀，自個兒留著不完了嘛。
女：那…我可以幫妳整理論文。
男：我可以幫妳修理電器。
女：我要搞個社會調查。
男：那我就幫妳統計數據。
女：我要出個電子書刊。
男：那我就幫妳編程排序。
女：我以後再要存錢，可找妳算利息。
男：沒問題，我幫妳存起來都可以。
女：哎，密碼我可得自己填。
男：密碼？妳可得問我。
女：為什麽呀？
男：理科生天天研究密碼，我幫妳設計的密碼保證誰也破解不了。
女：那可太好了，妳設計完了壹定得告訴我。
男：壹定告訴妳。
女：不對，那我還是告訴妳了。
男：呦，聽明白了
擴展資料：
小品劇本寫作要點
1、深入生活，貼近生活，體驗生活，從生活中找靈感。要用藝術的眼光去發現題材，挖掘題材。
2、題材宜小不宜大，要“大題小做”，不要“小題大做”。切忌包羅萬象，搞“高大全”，壹個小品最好只反映壹件事物，或者只反映壹件事物的壹個側面。內涵豐富，說理充分的題材，是電視系列片或長篇小說的事，不要混為壹談。
3、要有笑料和“包袱”，語言要生動、幽默、詼諧，不要扳著面孔說話。小品最寶貴的，是語言的生動有趣、妙語連珠。要巧妙地運用各種修辭手法，切忌平鋪直敘。有時壹個“借用”語能使觀眾開懷大笑。