民族傳統體育是我國民族文化的重要組成部分，咱們要結合素質教育的要求，活躍開展民族傳統體育項目教育，增強學生體質，進步學生身心健康水平，宏揚民族文化，拓展體育的教育功能，有助於學生養成終身體育的習慣。
激起學生運動愛好，培育學生終身體育意識
民族傳統體育項目內容五光十色，深受學生的喜愛，可以滿意學生自己好奇心和探究欲望，對學生的個人開展，身心健康和人文素質的進步，將起到十分活躍的作用。民族傳統體育浸透校園體育課堂有利於豐厚校園體育教育內容，使得教育內容多樣化、靈活化，增加課堂的生活情味，活潑課堂氣氛，激起學生學習體育的愛好，便於開展具有地方特色和鄉土氣息的特色體育課堂。因而，咱們要以人為本，活躍營建輕松、活潑、和諧的課堂教育氣氛，重視學生的學習愛好、愛好和個性開展，促使他們自覺、活躍地進行體育鍛煉，從而全面開展體能和進步運動技術水平，培育他們活躍的自我價值感，為終身體育奠定傑出的基礎。
挑選內容與學生身心特色相符合
咱們在對民族傳統體育內容挑選時，要從學生生理、心思及愛好愛好動身，進行挑選、取舍、優化組合。同時，註意收集，發掘、收拾，以便使內容更具科學性、實效性和可行性。因而，咱們要清晰體育課程教育的根本任務，實在遵從體育教育的規則，結合校園的場所器材、學生水平等實際情況，科學地處理好教材，咱們合理有效地把民族傳統體育項目浸透於體育課堂教育之中，學生既達到了鍛煉身體的目的，又使其了解我國各民族的特色和博大精深的傳統文化，促進學生的德育、智育、心思、生理和社會適應能力全面開展。