《綱要》中指出：幼兒體育活動的主要目標是培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力；民間體育遊戲給人們帶來了許多的快樂，具有很強的趣味性，而民間體育遊戲的取材很方便，或者不需要體育器材就可以遊戲， 對幼兒的身體協調性有很大的幫助，更對幼兒的心理起著重要的作用。
壹、提高幼兒對遊戲的積極性，培養他們對民間體育遊戲的興趣
孩子們在幼兒園生活、學習，對於他們來說，不只是要學習理論知識，更要使他們對遊戲充滿熱愛，特別是中華民族的特色，民間遊戲。孩子們怎麽樣才能積極參加民間體育遊戲呢？我認為，需要激發他們對此的興趣，在每壹個活動之前，我總會先讓孩子們了解、知道這個遊戲的由來，是哪壹個民族的特色。比如說，我們通過課件、視頻等多種渠道，讓幼兒了解“跳竹竿”的體育活動來源以及人們是如何跳竹竿的等。讓幼兒感受民間體育遊戲帶來的魅力，把孩子的目光集中到活動中來。激發小朋友學跳竹竿舞的興趣。在活動過程中，通過循序漸進以及充分地給予幼兒主體地位，讓幼兒通過自主探索、合作，學習“跳竹竿”遊戲。幼兒在活動中能進行分段式的學習“跳竹竿”，敲竹竿的幼兒做哪些動作，敲打節奏型是什麽；跳竹竿的幼兒如何做才能靈活、快速地跳竹竿等壹系列問題，讓幼兒在遊戲中不斷地摸索、總結，最終學會合作，壹起完成“跳竹竿”遊戲。在遊戲活動中，孩子們在輕松快樂的氛圍學會了“跳竹竿”，懂得了相互合作的重要性，更加體現了民間遊戲的趣味性。活動結束時，孩子們還興奮地說：“真好玩，我們還要玩……”。使孩子們了解並開始接受民間體育遊戲，吸引幼兒積極主動地參與民間體育遊戲。這和剛開始，很多孩子看到老師擺出的竹竿感到很陌生，不知道這東西還能玩形成了鮮明的對比。
二、遊戲材料的多樣性，每壹個幼兒都能得到滿足
民間體育遊戲形式很多，各種各樣，每壹個遊戲都有很多種玩法，中國傳統的民間遊戲對於小朋友來說，是比較單壹的。現在的孩子，接觸的東西多了，見的世面多了，對於這些民間遊戲難免提不起興趣，不適合現在小朋友的發展。所以呢，我們要在傳統的'民間遊戲上面加上壹些新的元素，使民間遊戲融入小朋友的生活，如：“好玩的塑料管”可以進行鉆山洞、立定跳遠、運果果回家等遊戲；還有“跳瓦房”“跳大繩”“套圈”等遊戲，只需要身邊隨處可見的材料，就可以進行遊戲。在遊戲過程中感到十分開心，既可以滿足小朋友的需求，又可以激發他們對民間遊戲的熱愛。
三、開展形式多樣的體育活動，充分體驗體育遊戲活動的快樂
在遊戲的時候，我們結合實際情況，采取了多樣化的形式。很多的民間遊戲都是要很多小朋友壹起玩的，而不是自己壹個人玩。現在的孩子在家大多數都是獨生子女，很少有交流，所以說，民間遊戲為幼兒提供了和同伴進行情感交流的機會與條件。在遊戲中，規則是很重要的，每壹個遊戲都有規則，需要小朋友去遵守，這樣，遊戲才能很好地進行下去，有的遊戲還要小朋友合作，增加了他們的友誼。教師在活動時，可根據幼兒在活動中的表現，隨時改變活動組織形式。給幼兒充分的探索、把玩的時間，讓幼兒在活動中去探索和發現。
四、通過體育遊戲，架起幼兒協作、溝通的橋梁
民間體育遊戲可以在幼兒的壹日生活中隨時隨地進行，剛剛結束活動，小朋友在休息的時候，可以坐下來，玩玩“翻花繩”，在下午睡覺起來後，可以進行“123，木頭人”“老鷹捉小雞”等等，很多民間遊戲都有著讓人朗朗上口的兒歌，比如說：“編花籃”“跳皮筋”，這些遊戲都離不開合作。因此，促進了幼兒之間的情感交流。班級中肯定有壹些害羞、靦腆的孩子，當他們看到其他孩子都在壹起玩的時候，心裏肯定十分想加入他們。這時，只要老師上前鼓勵並帶領他們壹起參與，讓他們體驗參與進去的快樂，時間久了，他們的膽子會慢慢變大，變得活潑自信些，也會慢慢地喜歡和大家壹起玩的感覺。同時多引導其他的孩子，多與這些內向的幼兒交流玩耍，讓這些活潑的幼兒用這種活潑的氣氛去感染他們。使他們在下壹次的遊戲中更主動，更喜愛與同伴壹起參加體育遊戲。漸漸地，不善交往的孩子們由被動變主動，能主動、大方地與更多的朋友***同遊戲；同時，在遊戲中孩子們的協作能力也得到了很好的發展。在遊戲“剪羊毛”的時候，我壹開始強調了遊戲規則，請小朋友找壹個小朋友，組成隊伍，開始進行遊戲，小朋友壹開始都很興奮，他們都想去搶其他人的羊毛，很多的孩子都離開了自己的朋友，去剪其他小朋友的羊毛，不遵守遊戲規則；在第二次進行遊戲的時候，我強調了組隊的小朋友不能分開，去搶別人羊毛的時候，也要保護自己的羊毛，孩子們都口口聲聲說明白規則了，結果在遊戲的時候，壹開始他們表現還不錯，可是玩過壹次以後，又和自己組隊的孩子離開了。第三次集體遊戲時，孩子們都已能註意與自己結伴的孩子相互配合了，無須老師的提醒也能很好地協作完成任務，沒有違反遊戲規則。
五、通過各種親子體育活動的開展，獲得家長的認可
通過親子運動會、親子遊戲、大家來參加等多種親子體育遊戲方式，讓家長了解我們活動開展的目的、內容和要求。家長們知道身體健康對幼兒生長發育更為重要，同時具有趣味性的遊戲幼兒更加喜愛。
民間遊戲是我國的特色，我們要使其傳承下去，培養幼兒對民間遊戲的熱愛。