沒有哪個父母不想教育好自己的子女，所以，嚴格意義上來說，把父母的教育分成三種四種類型，其實並不科學，只能說，在子女的教育問題上，存在著某些傾向或表現。
溺愛
壹、溺愛型。這類現象很好理解，甚至說大部分家庭中都存在這種情況，最多只是程度不同。
有的是父母（或者壹方）溺愛孩子。
有的人家裏的老人溺愛孩子。
還有的是全家溺愛孩子。
與溺愛孩子並存（並不矛盾）的，恰恰是對孩子的不管不顧或者不聞不問。許多家庭尤其是留守兒童，或者說即使父母在身邊，但由於各種因素，導致在孩子的教育問題上，分身乏術，這個時候，對自己的孩子幾乎是有求必應，這種環境下培養出來的孩子，往往驕縱、自私，甚至經不起挫折，人際關系很差。
溺愛孩子，除了表現在有求必應上，還有壹種叫做倍加呵護，即什麽事都要替孩子來做主操辦，衣來伸手飯來張口，導致孩子的自理能力非常差，真正走向社會，會面臨很多困難。
考場
二、嚴厲型。有壹些家庭還抱有傳統的育兒觀念，即嚴師出高徒，棍棒之下出孝兒。在孩子面前，完全的家長做派，什麽都是家長做主，聽不進反對意見，稍有不滿意，就惡語相加，拳腳相向。這樣的家庭出來的孩子，除了性格極端，就是缺乏自信，在與人交際的時候，唯唯諾諾，不敢發表意見。
這種方式自然是不可取的。但我前面也說過，很多父母，其實沒有不想教育好自己的子女的，他們或者是沒時間，或者是缺乏技巧，有的直接就是因為，控制不住自己的脾氣。
母愛
三、正面管教。真正能把兩者結合，寬嚴有度，分寸拿捏得很好的家長其實不多，只能說，這是我們做家長的，壹個努力的方向，鼓勵而不嬌慣，嚴格而不嚴厲，以身作則，教學相長，這才是為人父母，真正應該為之付諸實踐的吧。
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