生物常用教學方法壹般科目的學習分為四個環節：預習、聽課、鞏固、提高。
1、預習是輕松但又必需的環節，為了提高聽課效率，課前可將課本的重點、難點與自己不懂的地方勾出來，完成課後練習，為下壹環節做準備。
2、聽課是最重要的環節，上課時，需將老師所講的重點、難點消化、吸收。同時，將各個知識點條理，做好筆記，還應積極動腦，盡量與老師的思維同步。在上課的過程中，若有某個知識點聽不懂，可暫時記下，千萬不可壹味停留，以免影響下面的內容。
3、鞏固就是課後復習。復習時，應結合筆記本將課本吃透，把上課不明白的地方弄懂。課本是基礎的基礎，只有打好基礎，才可提高。
4、目前，課本上有較多的知識點需要記憶，抽出壹定的時間去背誦是必要的，但不可只總單純的記誦。可壹邊做，壹邊梳理自己的知識並記憶。做題時，千萬不可壹味依賴於答案。在做題的過程中，同時可檢查自己的學習是否有漏洞，爭取將每道題目都弄明白。對於難點重點還應時常復習
學習是壹個循序漸進的過程。千萬不可好高騖遠。在基礎知識掌握得比較好的暑假，可適當拓展自己的知識面，做壹些較難的題目，來提高自己的解題能力。
在平時的學習中，向別人請教或幫助別人解答問題都會受益良多。在與同學討論的過程中，可以更深刻、全面地理解問題，形成壹種全面地思考問題的能力。
冰凍三尺，非壹日之寒，只要細心、認真，不急不躁，成功之門就壹定會打開的。知識多少有價值的現象從人們眼前滑了過去。
生物的學習方法
1、培養興趣。興趣是最好的老師，初中生物學科本身就有著與社會、生產和日常生活等各方面都有著非常密切的聯系的學科，多看看書，找找興趣點，不愧是培養興趣的方法之壹。另外，上課聽不進去，也要努力給自己壹個積極的暗示：我是生物天才--能學好生物，這也是壹個很好的切入點。
2、抓好課前、課上、課後的各個環節。其中，課前預習、課上聽講的方法各科都略有相似，在此就生物的課後復習展開敘述。復習時，應結合筆記將課本吃透，課本是基礎的基礎，只有打好基礎，才可提高。課本上有較多的基本知識點需要記憶，抽出壹定的時間去背誦是必要的。因此，掌握正確的記憶方法能達到事倍功半的效果。
記憶方法
1、簡化記憶法。即通過分析教材，找出知識要點，將知識簡化成有規律的幾個字或詞來幫助記憶。
2、圖文轉換法。即根據教材內容，巧妙地聯想圖片幫助記憶。必要時畫畫簡圖鞏固記憶。如我們現在學習細胞結構，血液循環途徑，氣體交換和尿液的形成等。
3、比較記憶法。在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從範圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。
4、綱要記憶法。生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。
5、聯系生活實際進行記憶。
在有效記憶的基礎上，配以壹定量的習題進行訓練。在做題的過程中，檢查自己的學習是否有漏洞，不太明白的題查看課本和學習資料弄清楚。並爭取將與每道題目相關的知識點再復習壹次。
總之，在學習態度端正的基礎上，再掌握壹定的方法，定會學好生物並取得較好成績。