甲：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！
乙：如果說少年是初綻的花兒，那麽老人就是倉高的老樹；
甲：如果說少年是初行的獨木船，那麽老人就是飽經風霜的旗艦。
合：我宣布，七（14）班，“敬老尊老愛老“主題班會，現在開始！
甲：在生活中，我們應該常與老人打交道：不管是爺爺奶奶、姥姥姥爺這樣的親人，還是像敬老院中被資助的、公交車中被讓座的陌生的老人，我們應該都遇見過。
乙：是啊，在這其中，大家壹定積累了不少和老人交往的方法吧，大家討論壹下。（2分鐘，五人回答）
甲：嗯，大家說的都不錯，我來跟大家說壹下我的方式吧：
老年人形體雖然日漸衰敗,記憶力減退,但終究也為國家社會做了不少事,由於他們所受的教育和所處的環境與這壹代有顯著不同,我們不可因他們學歷較低或對事物的判斷力與價值觀,與我們的看法有差距,便鄙視他們,甚至對他們的話感到厭煩,反而應該發自內心的敬重,視他們如自己的父親,提摩太敬重保羅即是如此,成為我輩年輕人的佳範。舉辦敬老會時,要踴躍參加,表示敬重。
乙：年紀越大,受著生理狀況的限制,再也不能像年輕人來去自如,加上同輩親友日漸雕零、社會圈子日益狹小,心理上頓感孤單無助,這時作晚輩應該體諒老人的苦悶,主動親近他們、問安、陪他們談話、扶持上下樓梯,關心他們的生活,建立良好感情,秉著"老吾老以及人之老"的仁愛精神,使老人也能得到溫暖,使教會成為充滿和樂的大家庭。
甲：好，說了這麽多，大家知道為什麽要敬老呢？討論壹下。（2分鐘，五人回答）
乙：下面大家來聽壹則小故事：說是壹位少年，在公交車上，看見壹位八十多歲的老爺爺，扶著自己的座位站著，便憤怒地說：“現在的人們真是太沒有道德了！老人站著都不知道給讓座！”說著指向壹位比他還小的小朋友，繼續說道：“妳！站起來，讓老爺爺坐下！快！真是的！”
甲：大家說壹下這個故事中的少年做的對嗎？為什麽？要是妳妳會怎麽做？（五人回答）
乙：其實在日常生活中，如何稱呼老人也是很重要的，大家交流壹下，妳們怎樣稱呼老人？（三人回答）
甲：如果不禮貌的稱呼老人，會造成什麽後果呢？（三人回答）
乙：開口稱呼"老爺爺、老奶奶",保持應有的禮貌,可博得人家的好感,不可學時下的少年,開口閉口"老廢仔",或故意罵"老賊",這些都帶著極輕蔑的口吻，是不對的。
甲：最近，有些老人故意訛人，對於這樣的現象，妳們如何看待？如果是妳，妳會怎樣做呢？（2分鐘，五人回答）
乙：是啊，大家說的都不錯，相信大家這節班會和都學到了不少。
合：我宣布，本次班會到此結束！
篇二女敬愛的老師，
男親愛的同學，
女各位來賓，
合大家上午好!
男孝心是人性的原始，它的純潔不含有任何自私的成分，孝道故事演講比賽主持稿。
女孝心的芳香，是愛的自然芳澤。
男孝心是生活中的壹片綠洲。
女孝心是名利場外的壹片凈土。
合孝心在生命中的重要，不會因為年齡的改變而衰老。
女我是五年級的汪宇婷。
男我是四年級的潘佳偉。
合今天的孝道故事演講比賽由我們為大家主持。同學們，讓我們壹起用故事來歌頌這高尚的美德，壹起用行動來謳歌人間的真情吧。
女活動第壹項，有請鎮領導、校領導主席臺就坐，掌聲響起來。(等入座以後)全體起立，升國旗唱國歌。
男活動第二項，請領導為今天的活動致辭，大家歡迎。
女活動第三項，敬請給今天活動打分的評委老師就坐。下面我宣布淥渚鎮中心小學第xx屆孝道故事演講比賽正式開始。
男仰面望慈親，母咳兒驚心。
女媽媽的健康與美麗是每個孩子的願望。首先請大家歡迎壹(2)班孫可瑩同學帶來周雄的故事《雪地駝母》。
男母愛勝於萬愛。
女母愛無微不至地呵護著我，讓我覺暖烘烘的。下面有二(1)班邵佳依同學給大家送上的故事《感恩慈母》，我們掌聲送給她。
男在雙休日行孝活動中，同學們以不同的方式向父母表達著兒女的愛意。
女講孝首先要把自己的事做好，孝從我做起，從身邊的小事做起。
男自己穿衣服，自己穿鞋襪，自己疊被子，自己梳頭發……掌聲歡迎三(2)班的徐可欣同學為大家準備的故事《傳承孝心》。
女在我國古代有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事。
男我們從小應該懂得體貼父母長輩的辛勞，懂得自己做兒女的責任和應盡的義務。這方面我們的小孝星五(2)班的周馨做的不錯哦，請聽她的故事《我給爸爸擦皮鞋》，掌聲在哪裏?
女母親，慈祥的母親，總是在生活上無微不至地照顧著我們。
男說要講孝心，真得對母親敬敬孝。老壹輩無產階級革命家也為我們樹立了光輝的榜樣。有請壹(2)班邵雨彤給我們對來的故事《陳毅探母》。
男羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
女尊老敬老，孝敬長輩是中華民族的傳統美德。接下來壹起傾聽三(1)班劉燁的《把孝心獻給父母》，掌聲響起來。
女敬孝，也許是壹片磚瓦，也許是壹只鴻雁，
男也許是近在咫尺的壹個口信，也許是作業本上壹個紅紅的100分，
女也許只是回家的壹瞥，在“孝”的天平上，它們是等值的。下面掌聲歡迎四(1)班吳燕群同學為我們帶來的故事《無意捉鱉為母健康》。
男孝心是壹個無形的圓體，其它的愛都圍繞著它而轉動。
女孝心滋養著其它的愛心。
男孝心在心頭平平舒展，熨貼著愛的濃厚情懷。
女孝心使命得以坦誠而透徹，使人生的寧靜得以慰藉，歡迎四(1)班潘佳偉同學《背母讀書》的故事，掌聲再熱烈點好嗎?
男塵世間很多美好的情感充盈於人生，譬如親情和友情。
女而孝心，則是晚輩對長輩最忠誠、最真摯的情感。請聽四(2)班孫靜雯帶來的周雄故事《雪地馱母》，給她掌聲。
男百善孝為先。
女孝敬父母是我們的本份。請聽故事《冰中捕魚》，把掌聲送二(2)班的孫宇琦同學。
女同學們，爺爺奶奶為爸爸媽媽和我們辛苦了壹輩子。
男家中有老人是個寶，善待老人、孝敬長輩是我們應該做的事情。歡迎六年級的徐波同學講自己的故事《我的奶奶》，掌聲響起來。
女小小兒郎，背著書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕風雨狂，只怕先生罵我懶，沒有學問無顏見爹娘。
男是啊，父母要求我們的很少很少，我們在學校裏好好的學習、好好地生活，就可以讓爸爸媽媽不再操勞而安心了。壹起走進五(2)班汪宇婷《體諒父母的苦心》的故事吧。掌聲鼓勵。
男小時侯媽媽總是抱著我們搖著搖籃哼著搖籃曲。
女媽媽的懷抱又溫暖又舒適。如今我們長大啦，該好好的孝敬孝敬父母啦!請聽三(1)班同學邱俊逸給我們講述的故事《孝敬父母》。
女媽媽的心是紅紅的太陽。
男媽媽的心是藍藍的月亮。
女媽媽的心比甜甜的酒醇。
男媽媽的心象春天的花香。
女媽媽的心是壹首童謠。
男媽媽的心是壹盞家燈。歡迎五(1)班徐琳艷、周敏倆帶來的是壹首《獻給母親的壹首歌》，掌聲響起來。
女孩子在媽媽的眼裏，永遠長不大。
男媽媽在孩子的心裏，永遠是童話。接下來有請五(1)班的江美琪為大家送上的故事《感恩父母孝心無價》。
男上上只有媽媽好……我們要感恩父母，懂得報恩。
女孝在人們的心中，孝在人們的行中。由壹(1)班徐喆講周雄的故事《費心機孝父母》，給她壹點掌聲。
男感恩每壹個愛我和我愛的人。
女我們感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然。每天，我們都以壹顆感動的心去承接生活中的壹切。掌聲歡迎二(2)班袁蔣敏同學唐可瀅為我們帶來的故事《誰言寸草心報得三寸暉》。
男母於子女的愛是最真誠、最偉大、最深厚、最無私的。
女我們每個人都有自己的父母，無論貧窮或富有，我們都是在父母無微不至的關懷下，健康地成長、學習、工作，品味著親情帶來的快樂與感動。下面壹起聽二(1)班孫妤茜同學的故事《背母上班》，掌聲歡迎。
男我們在爸爸媽媽的故事中成長。
女爸爸媽媽的故事啟迪著我們。故事《爸爸，請放心吧》來了，歡迎四(2)班的王鑫同學。
男說周雄，頌周雄，做周雄壹樣的人。
女周雄美名天下揚。請聽三(2)的俞坤龍準備的故事《除蛇記》，掌聲在哪裏?
男父恩比山高，母恩比海深。“誰言寸草心，報得三春暉”，這是孩子對父母的感恩。
女滴水之恩，當湧泉相報。愛，從感恩開始;感恩，讓世界充滿了愛。有請六年級的李玲為我們準備的故事《費心機，孝父母》，掌聲響起來。
男感恩是壹盞燈，照亮了妳我前行的路。
女感恩是壹棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方。
男感恩是壹股甘冽的清泉，能夠滋潤妳我幹涸的心田……最後請欣賞五(2)班給大家帶來的精彩表演---手語操《感恩的心》。同時也有勞我們的評委老師將今天的比賽結果統計出來，謝謝!
女活動第四項，有請學校大隊輔導員向大家宣布本次孝道故事演講比賽的結果，並為獲獎的同學頒獎，掌聲在哪裏?
男活動最後壹項，請政教主任給活動致結束詞，大家歡迎。
女感恩的心，
男感謝有妳，
女花開花落，
合我永遠會珍惜。
男同學們，新年的鐘聲即將敲響。
女讓我們壹起祈禱我們的父母安康!
男讓我們壹起祝願我們的老師幸福!
篇三甲：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難裏，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
乙：這就是2011年度感動中國十大人物之壹孟佩傑，
甲：孟佩傑，付出的是孝心，贏得的是尊重，壹個感動中國人的平凡女孩。
乙：在孟佩傑日日夜夜守護的那個家裏，幸福就是“感恩”，就是“孝親”。
甲：幸福就是媽媽壹聲溫柔的叮嚀。
乙：幸福就是寫字臺上壹杯香甜的牛奶。學會感恩，先從感激父母開始，從我們的行動開始！
合：“敬老孝親大家談”主題班會現在開始！
二、感受親恩，體會親情。
第壹小組匯報-----感謝父母
甲：三月是我們壹中的文明禮儀孝親月，從開學伊始我們就學習典型，從我做起。
乙：今天利用這節班會向老師、同學匯報我們的收獲。
甲：請欣賞第壹小組同學的詩朗誦《陪他們慢慢的走》，（幻燈片播放“感謝父母”。）
當妳還是很小的時候...他們花了很長時間教妳用勺子，用筷子，吃東西...
教妳洗臉，教妳梳頭發...教妳插鼻涕,擦*...教妳做人的道理
妳是否還記得妳們練習了很久才學會的第壹首兒歌？
所以...，當他們有天變老時...
當他們想不起或接不上話時....當他們啰啰嗦嗦重復壹些老掉牙的故事時...
當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶時...
請不要怪罪他們...
當他們梳頭時手開始不停地顫抖...
當他們開始在吃飯時弄臟衣服...
請不要催促他們...因為妳在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老...
只要妳在他們眼前的時候...
他們的心就會很溫暖
如果有壹天，當他們站也站不穩，走也走不動的時候...
請妳緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走...
就像...
就像當年他們牽著妳壹樣...
乙：請壹組同學匯報詩歌感受，談感謝父母。
甲：“誰言寸草心，報得三春暉”。現在的我們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。
乙：請欣賞第二小組歌曲表演：歌曲《時間都去哪了》
甲：同學們，天下的父母都是壹樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。
乙：可是也有壹些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
甲：請大家看屏幕，這是第三小組為我們帶來的故事。看壹看這位同學的做法對嗎？如果不對，妳認為應該怎樣做？
有壹天，做母親的發現兒子在看電視，便對他說：“××，下學期妳就讀初中了，怎麽能整天都在看電視？還不快去學習？”剛說完，便聽到“啪”的壹聲響，做母親的被嚇了壹大跳，原來是兒子壹掌拍在桌子上，接著便聽到兒子大聲地吼：“誰整天看電視了！”說完便走進自己的房間，並用力把門關上，做母親的眼淚立即就掉下來，心裏難受極了。
乙：聽完這件事，同學們有何感想？請大家就這件事討論壹下2個問題：
（1）該同學當時為什麽會有這樣的態度？（可以讓大家發表看法），妳與自己的父母有過沖突嗎？誰願意說說與父母沖突的事件。
（2）如何體會父母對自己的關心和愛？當遇到父母對自己有誤解時，怎樣與父母溝通？
甲：母愛是妳上學路上的壹句叮嚀，母愛是妳睡覺時壹個蓋被的動作，下面請大家看第四小組準備的壹段短片《天堂的午餐》，或許看完後，妳會有壹些啟示。
乙：看完這段短片，同學們是不是會有壹些感受，請同學們來談壹談。
甲：相信同學們現在有很多話要對我們的父母說，就請大家把這些話寫在情感卡片上吧！（配樂演唱：燭光裏的媽媽，找寫的好的展臺展示）
乙：下面請同學們把卡片貼在前面的親情樹上，希望這棵樹越長越茂盛！
甲：懷著壹顆感恩的心去看待社會，懷著壹顆感恩的心去看待父母，懷著壹顆感恩的心去看待親朋，妳將會發現自己是多麽快樂，放開妳的心胸，學會感恩，這會使世界變得更加美好，學會感恩，這會使生活更加充實，請欣賞朗誦《唯有我滿身的榮耀，讓妳驕傲！》
從遇見妳的那天起，似乎就預言了我壹如出生時的吵吵鬧鬧，而妳，註定要壹生為我操勞，不停地牽掛想念。我錯過了妳16年的精彩，無法銘記妳年輕時最恬靜的微笑，而我，此刻想要好好愛妳。
牙牙學語時，學會的第壹個詞就是“媽媽”，此時，我不懂妳為人父母時的驕傲與欣慰，卻可以看見妳眼裏閃著淚光的激動。
妳和我說小時候的事時，嘴角總是微微翹起，說我很乖，說我很聽話，說這些時，那些母性的溫柔險些讓我落了淚。
時光兜兜轉轉，想要說我愛妳，卻又不知如何開口。每當看見妳粗糙的雙手，微白的鬢角，胸膛總會酸澀的鼓起。妳還在操勞，還在為我奔波，還在節衣縮食為我籌劃未來，我卻不能在不久的將來可以給妳安寧的的環境，富裕的生活，我能做的，只有比以前更愛妳，壹點壹點滲透到呼吸...
拿什麽回報妳？唯有我滿身的榮耀，讓妳驕傲！
五、總結結束
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沈浸在恩惠的海洋裏。那就讓我們感謝壹切使妳成長的人吧！