我們壹般會在特殊的日子開展壹些活動，我們有時候會為了活動特地去準備壹份活動方案，活動方案是為了確保活動的順利進行，活動方案需要怎麽才能做好呢?下面是我為大家整理的關於學校慶祝中秋節活動方案，希望對您有所幫助!
學校慶祝中秋節活動方案篇1
中秋即將來臨，在中秋佳節，為活躍校園文化生活，營造溫馨和諧的校園文化氛圍，讓學生快樂生活、快樂成長，學校決定於9月8日晚舉行“慶中秋迎新生”學生聯歡活動。具體方案如下：
壹、活動時間：__年9月8日下午1：30——3：30
二、活動地點：四年級教室及五年級班教室、學校操場
三、參加對象：全校學生
四、活動內容：投籃、搶凳子、吸乒乓球、點鼻子、兩人三足行、兩人背夾籃球走、筷子夾乒乓球。七種遊戲。
五、註意事項
1、活動當天班主任必須到場;註意安全。
2、各班要有組織、有紀律地開展活動，學生不能在校園內到處走動、大聲喧鬧。活動完後請各班組織好學生做好打掃衛生工作。
六、遊戲規則
1、投籃者可憑壹張票投五次，能中兩次就可獲壹張伍角獎票。投中兩個以上獲壹元獎票。場地在右邊籃球架下，負責人：鄢__，陳__。
2、搶凳子需七人參加，六張凳子，通過搶凳子，最後有壹人淘汰，且循環進行下去，最後剩下3人，每人可獲壹張伍角獎票。場地在左邊籃球架下。負責人：陳__、喻__、李__。
3、吸乒乓球者四人比賽，取前兩名，分別獲壹元和伍角。場地在乒乓球臺上，負責人：張__。
4、點鼻子者在黑板前蒙著眼睛轉三圈能點中鼻子位置的，可獲壹張伍角獎票。場地在四年級教室，負責人：劉__、余__。
5、兩人三足行分二組進行，勝利者二人均可得壹張壹元獎票。場地在升旗臺前的跑道上。陳__、陳__、張__。
6、兩人背夾籃球走分二組進行，勝利者二人均可得壹張壹元獎票。場地在舊竹林的場地上，負責人：袁__、王__、譚__。
7、筷子夾乒乓球者能在壹分鐘內從教室前夾5個乒乓球到教室後即算完成，可獲壹張獎票。場地在五年級教室，負責人：王__、姜__。淦__。
8、攝影：陳__。
備註：學生可將獎票到劉__主任處兌換獎品，多張獎票自己隨意兌換。楊__副校長負責安全，全校巡視。
學校慶祝中秋節活動方案篇2
為進壹步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優秀傳統文化，引導未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，切實做好“我們的節日”系列主題活動，青橋學校將開展“我們的節日中秋”節日小報評比活動。
現將活動方案如下：
壹、活動目的
豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，進壹步豐富“做壹個有道德的人”主題實踐活動，發揮未成年人主體作用和家校互動的紐帶作用，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。
二、活動對象
全校中小學生
三、活動領導小組
組長：王洪杜秋萍
副組長：顏玫
成員：戴梅珍胡世薇萬文華方實楊揚各班班主任
四、作品要求
1、作品內容。
以中秋節為主題，突出傳統節日由來、節日傳說、節日習俗、節日食品和節日所蘊含的教育意義。
要求內容精煉、圖文並茂，色彩搭配合理、作品有創意、報頭新穎、貼切。
2、作品形式。
手抄報和電子報均可(打印成紙質)。
小學低年級學生以繪畫展現為主，小學高年級學生以文字采集為主，中學生則更多地表現自身感悟和創作技巧。
同時，鼓勵學生利用電子雜誌、博客、網頁等新興媒介創作各具特色的“電子節日小報”。
五、報送數量、規格要求與收件截止時間
1、報送數量：各班在本單位比賽的基礎上，評選出優秀作品上報學校。
每個班送優秀作品2幅;學校再評比出小學、初中各壹副報送教體局。
2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體註明：學校、作者姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導教師(不得超過1人)。
3、收件截止時間：20__年x月x日。
六、評選表彰。
1、分小學組、初中組評選出壹、二、三等獎若幹名，對獲獎者頒發榮譽證書。
2、指導學生獲壹等獎的老師頒發“優秀指導老師獎”。
學校慶祝中秋節活動方案篇3
壹、活動背景
中秋節到來，由於趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第壹個中秋節。但是，在大學，理學院，信計093班，還有壹個同樣溫暖的家。充分考慮到同學們對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。
二、活動時間
20__年9月6日(中秋節)18：00~20：30
三、活動地點
山東建築大學新體育場北側。
四、活動主題
我在山建有個家
主題闡釋：抓住中秋這壹天同學們對家的渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。
五、活動目的
1、 使同學們感受到家的溫暖，不至於在這樣壹個團圓的日子裏感到寂寞。
2、 增強同學之間的情感，是同學之間有進壹步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。
3、 鍛煉同學們表現自我的能力，使同學們敢於表現自己。
4、 增強班級凝聚力，為下壹步班級工作的開展打下堅實的基礎。
六、活動負責人
特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工、
負責人：信計093班班委、
特邀嘉賓：學生會各部部長及主席、
預計參加人數：32人
人員分工：擊鼓手壹名 、主持人壹名 、表演者三十二名。
七、活動前期準備
1 、借用學校的啦啦棒 加油鼓以及擴音喇叭等設備。
2、統壹學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。
3、班委統壹采購月餅等食物。
4、讓同學們分四隊，沒隊至少出6個節目，制定節目單，規範流程。
八、活動開展
六點鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小遊戲。
九、活動特色：
1、邀請大二學長和我們壹同慶祝，增加了家的感覺。
2、活動強調“人人參與，我也是組織者”
3、活動中加入了3個集體項目，有助於增加班級凝聚力。
4、活動有組織。
十、經費預算：
1、月餅 1。3__70=91
2、蘋果 31
3、零食 50
學校慶祝中秋節活動方案篇4
壹、活動目的：
中國的傳統節日，傳承著中國的傳統文化，記載著中國的歷史發展，起著激勵後壹代健康成長、爭做新時代的四好少年的巨大作用。為迎接中華民族的傳統佳節中秋節，慶祝國慶節，學校特意組織全校學生開展“迎中秋慶國慶”的實踐活動。
二、活動時間：
__年9月30日——__年10月7日，為期八天。
三、活動對象：
全校學生
四、活動形式：
親子***享
五、活動要求：
1、活動前以班為單位開展豐富多彩的“迎中秋慶國慶”主題系列活動班會，可請家長朋友走進校園、走入課堂，在家校***育下讓學生初步了解中秋節傳統習俗，知道了此活動的目的。
2、孩子在家活動期間，請家長註意學生的安全。根據學生的.年齡特點，選擇性地開展學校提供的活動建議，或者自主設計豐富多彩的假期活動。
六、活動內容：
以下活動要求和家長***同完成：
1、開展壹次“我們的節日小小月餅寄深情”親子互動活動。活動中家長親自帶孩子可開展“探月”(即探尋中秋來歷及相關文化)、“詠月”(即誦讀和賞析中秋相關名篇佳作)、“寄月”(為父母制作中秋賀卡，與家人壹起品月餅、做燈籠等感悟舉家團圓的幸福，充當誌願者為留守兒童、空巢老人、門衛叔叔、值班工作人員等送中秋祝福)等活動。
活動呈現：小卡片、活動照片、活動日記均可。返校後，各班上交5份優秀作品。
2、開展“我們的節日祖國發展我成長”國慶節實踐活動。
(1)結合我校品牌活動“走進長沙”及雛鷹爭章活動，各中隊成立假日小隊，開展“祖國發展我成長”實踐探尋活動，爭“愛國章”、“愛長沙章”、“國防章”。
壹年級：我是祖國好孩子：
1、知道愛國“五知道”：國名、國旗、國歌、首都、國慶節。
2、做到：升國旗時，頭正、肩平、挺胸、手貼緊褲邊、腳跟並攏，兩眼註視冉冉升起的國旗。
3、知道自己是長沙人，長沙有美麗的湘江，有嶽麓山。
二年級：我是祖國好孩子：
1、知道我國的國徽，能正確地唱國歌。
2、參加升國旗儀式，做到頭正、肩平、挺起胸，手貼褲邊腳並攏，隊禮規範看國旗。
3、知道香港、澳門回歸的時間，知道臺灣、黃巖島、釣魚島是祖國不可分割的壹部分。
三年級、四年級：熱愛家鄉贊美景
1、懂得熱愛祖國，要從熱愛家鄉做起。
2、能說出長沙著名名勝古跡景點與名優特產五種。
3、在家長帶領下，瀏覽長沙名勝古跡、景點中自己沒有遊玩過景點。
五年級：國防知識我知道
1、了解我國近幾年來所取得的國防科技成果。
2、認識我國各軍種的軍旗。
3、了解神州火箭發射、潛艇潛海及我國宇航員太空活動和潛海員的有關情況。
六年級：了解時事愛祖國
1、知道_是中國改革開放的總設計師。
2、對改革開放以來祖國、家鄉、家庭的變化進行壹次調查(可從地理、經濟、環保、教育等各方面入手調查)，並能和小隊隊員合作完成，寫壹份調查小報告。
3、為家鄉今後的發展出壹個金點子。
活動呈現：小日記、照片、調查報告均可。返校後，各班上交5份優秀作品，並召開實踐活動總結會。十月底舉辦成果展。(此項活動還將延續到十月底)
(2)、根據自願的原則，觀看電影《淘氣包馬小跳》，弘揚民族精神。時間：10月4、5日;地點：湖南大劇院。
活動呈現：返校後，各班上交“益智趣味卡”。
(3)、開展“向國旗敬禮——做壹個有道德的人”網上寄語簽名活動。網址：中國文明網活動呈現：各班打印網站簽名寄語頁面上交
(4)如條件允許，可進行家庭紅色之旅活動，進行愛國主義和革命傳統教育。(選做)
活動呈現：遊記、隨感、照片均可。返校後，各班上交5份優秀作品。
學校慶祝中秋節活動方案篇5
活動主題：
賞月，吃餅，娛樂中秋
活動時間：
__
活動地點：
秋水廣場
活動立意：
月圓，家遠，人圓
1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，分享中秋節的快樂;
2、進壹步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，同時發揮各自的個性才能;
3、營造和諧氛圍，放松身心。
活動準備：
吳__負責購置月餅、水果、零食及獎品(14號早晨壹切都要準備齊備);張x負責活動策劃書、活動中遊戲的準備以及活動現場的主持;王x負責回校車輛的聯系;鄭__負責帶數碼相機、照相。
活動流程：
壹、__號下午5：30在16棟樓下集合，各小組壹起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場。
二、到秋水廣場集合，拍集體照，找場地。7：00活動正式開始，中間時間大家可以自由活動，拍照。
三、賞月，分發月餅(吳__負責)，向大家介紹活動內容(張x負責)用心體會中秋主題意義(可以建議大家給家裏打電話，捎去我們對遠方親友的思念之情 )。
四、互動小遊戲(50分鐘左右)
1、拍七令從1—99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下壹個人的後腦勺，下壹個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各壹名同學，請他們提問，並做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題並做真心回答，兩種任選其壹。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題)。
2、壹塊五男生為壹塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報數，在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數出錯的同學必須表演節目，節目及表演形式可以自選。
五、8：00看噴泉，自由活動，但以集體觀看為主，註意安全。
六、集體有獎遊戲
1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環節，***分四組，每組都有5道必答題目，答對加十分，設有10道搶答題，答對加10分，答錯扣十分。最後以總成績最高勝出，發獎品。
2、歌曲接龍可將同學分為四組，從第壹個人開始，按次序每人唱壹句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最後壹人。
第壹組：每人唱壹句含“yue”音的字(如月、約、越、樂等)的歌曲; 第二組：每人唱壹句含“liang”音的字(如亮、兩、涼、晾等)的歌曲; 第三組：每人唱壹句含“zhong”音的字(如中、忠、眾等)的歌曲; 第四組：每人唱壹句含“qiu”音的字(如秋、求、囚等)的歌曲; 等四組接龍結束後，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學狼嚎。 此遊戲參加人數較多，可迅速調動開場氣氛。
七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為壹、二段。請賴__領誦，人手壹份序文。(用時20分鐘左右)
八、活動結束，集合清點人數，坐車返校。
九、活動金費：
1、月餅、水果、獎品等預計250.00
2、回程車費預計150.00
十、活動組織及後勤服務
學校慶祝中秋節活動方案篇6
壹、活動目的
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的國學素養，激發學生的民族自豪感。
二、活動時間：
9月5日--9月8日
三、活動內容
1、中秋月圓知多少
讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽壹起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話壹話、比壹比各自童年的月餅。
3、佳節感恩送祝福(壹年級)
中秋節自制壹張精美的愛心卡，寫上壹句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
4、追根溯源話中秋(二、三年級)
搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，制作壹張中秋節小報(a4)。
5、***建綠色家園(四、五、六年級)
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環境汙染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作。
學校慶祝中秋節活動方案篇7
壹、活動目的
1、激發學生主動了解中秋節的熱情，體驗與中秋節相關的民風民俗，感受中華傳統節日的獨特魅力。
2、通過對中秋節有關資料的搜集，繼續培養學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。
3、了解中秋節的含義，培養學生的愛心。
二、活動時間：
20__年9月22日—9月30日
三、活動內容
1、佳節讀月
開展“我們的節日—中秋”主題班會。在報刊、網站上親子***同搜集與查閱和中秋節有關的經典詩詞故事、詩歌、文章，了解中秋節的風俗和來歷，並將自己最感興趣的內容記錄或打印下來。各班(第四周壹)舉行壹次“我們的節日—中秋”主題班會，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進親子、同伴之間的友誼。
2、唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠
音樂課、每天出操學習唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠《中秋節》《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節習俗，形造過節快樂氛圍。
3、佳節憶月—實踐活動
①壹、二年級：在第4周壹至周五其中壹節美術課，由美術老師指導畫壹幅關於“我們的節日。中秋”的圖畫，規格：統壹用A4紙。
②三、四年級：在第4周壹至周五其中壹節美術課，由美術老師指導，用自己喜歡的制作形式和材料，自制壹張精美的愛心卡，寫上壹句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。
③五、六年級：在第4周壹至周五其中壹節美術課，由美術老師指導制作壹張“我們的節日。中秋”手抄報，規格：統壹用A4紙。
4、佳節賞月
中秋節當晚與家人壹起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發生的令妳最難忘記的壹幕拍攝並記錄下來，上傳班級博客分享。
5、網上中秋寄語
各班電腦老師利用信息課指導學生登錄“__網”進行網上中秋寄語活動，把祝福的話語送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。
學校慶祝中秋節活動方案篇8
中秋裏說感恩真是壹個絕妙的創意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節源於真情洋溢。其實感恩是發自內心的感動，而它確是永恒。
壹、活動時間：
中秋節前兩天
二、活動目的：
1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備：
將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
四、學校中秋節活動方案
第壹階段：活動準備
1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動
壹、情境導入
二、進入活動主題，交流感悟第壹主題：話說中秋
1、中秋節的由來
2、中秋節的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實踐活動
1、設計別致的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節活動方案
1、中秋節就要到了，妳們有什麽想法嗎?談談今年打算怎麽過中秋節。
2、同學們之間交流。
五、小結
感恩需要心的連續，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容，包容壹切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬裏船”。
人是壹個有感情的動物，同樣壹個沒有感情的人就不是壹個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，壹個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。願我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點點滴滴。願懂得感恩的人都能長風破浪，直掛雲帆。