學武術都有什麽器材如下：
常用的主要武術器械除刀、槍、劍、棍之外，弓、矢、彈弓、戈、戟、鉤、拐、盾、匕首、鞭、 鐧、鞭桿、圈、流星錘、镋、叉、耙、錘、抓、峨嵋刺、斧、鉞、槊、鏟、橛等，也曾用於武術演練。
武術演練用的器械，主要由古代兵器演化而來。古代兵器除用於實戰外，大多在其發展過程中也用於演練、防身或健身，特別是在火器出現以後，更是如此。有些古代兵器，例如蒺藜等，因不便於演練而不能發展成武術器械。相反，有些武術器械，如“峨嵋刺”等，只是為了充實演練內容，而采用了民間流傳的器械。
武術是古代軍事戰爭壹種傳承的技術。習武可以強身健體，亦可以防禦敵人進攻。習武之人以“制止侵襲”為技術導向、引領修習者進入認識人與自然、社會客觀規律的傳統教化（武化）方式，是人類物質文明的導向和保障。
武術，擁有消停戰事、維護和平的實力。作為中華民族炎黃子孫的生存技能，中國傳統武術伴隨著中國歷史與文明發展，走過了幾千年的風雨歷程，成為維系這個民族生存和發展的魂、和承載中華兒女基因構成的魄，止戈為武。
武，是擁有維護自身安全和權益的實力。我們修習武術，是讓我們從身到心、由魂而魄得到提升而充滿安全感，精壯神足，具有安然自勝的實力。這是我族歷代沈澱而成、安魂守魄的法寶。
演進應用：
商周時期，利用“武舞”來訓練士兵，鼓舞士氣。故認為武術可以以舞蹈形式演練。周代設“序”，“序”等學校中也把射禦，習舞幹列為教育內容之壹。春秋戰國時期，各諸侯國都很重視格鬥技術在戰場中的運用。
齊桓公舉行春秋兩季的“角試”來選拔天下英雄。在這時期，劍的制造及劍道都得到了空前的發展。秦漢時期，盛行角力、擊劍，有宴樂興舞的習俗。鴻門宴中即有項莊舞劍。其形式更接近於今天武術的套路。漢代槍的應用達到顛峰，各種槍法開始出現。據傳華佗首創“五禽戲”，是中國武術的濫觴。
1949年，中國***產黨執政後，正統承傳及武館傳授方式停止了。只有部分門派的武術被編成健身及表演套路，在中小學校教授學生。
改革開放後，壹般按其內容分為套路和搏擊格鬥兩個類別。