學生誠實守信的事跡材料
在學習、工作、生活中，大家都有寫事跡材料的經歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料屬於事務公文的壹種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。寫事跡材料的註意事項有許多，妳確定會寫嗎？下面是我幫大家整理的學生誠實守信的事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生誠實守信的事跡材料1
張嘉兮，十二歲，城關四小六年級壹班學生。她誠實守信，樂觀向上，熱愛生活，熱愛集體，勤儉節約，興趣廣泛。生活上嚴格要求自己，學習上養成良好的習慣，培養了優秀的學習品質，取得了優異的學習成績，仍能謙虛好學，不斷進取。她努力踐行社會主義核心價值觀，堅持追求真善美，是名品學兼優的“最美學生”。
壹、堅持用知識來充實自己，不斷進取，學無止境
她認識到從小要努力學習，用知識來充實自己，長大以後才能報效祖國。學習上，她求知欲強，愛思考，敢於質疑，她喜歡廣泛的閱讀書籍，也學習背誦了唐詩二百多首，她也從書中懂得了許多為人處世的道理，成為壹個很有思想的人。疫情期間停課不停學，她認識到，好好學習自我管理就是為抗疫做的最大的貢獻，所以她比在學校學習更認真刻苦。良好的學習習慣和勇於進取的優秀品質，使他進入小學以來，每次考試都名列全年級前茅，年年獲得“學習標兵”和“三好學生”的光榮稱號。
二、孝老愛親，自立自強，敢於擔當
張嘉兮是壹個孝敬長輩、和睦鄰裏、有責任感的孩子。擔任班幹部，她壹身正氣，見到有同學違反了學校的規定，她勇於上前進行指正；看到班上有同學為壹些小事發生爭執時，她和顏悅色地勸解。她精神生活豐富，從不比吃比穿，不追星，不虛榮，自立自強，責任心強，有擔當。
三、善良守信，樂於助人，弘揚傳統美德
本性善良的她，時時處處主動幫助老幼病弱、鰥寡孤獨和有困難的人，在校園裏，積極參加學雷鋒誌願服務，為社會獻愛心。她誠實守信，她從不說謊，同時，她樂於助人，還積極主動幫助學習上有困難的同學。誠實守信、樂於助人是我們中華民族的傳統美德，我們從這位少年身上看到了人性的光芒，感受到世界的溫暖。
她興趣廣泛，全面發展。愛好旅遊，喜歡跳舞、繪畫、遊泳、彈琴，播音主持都有所涉獵，廣泛的課余愛好進壹步豐富了她的知識，陶冶了情操。
“芝蘭生於幽林，不以無人而不芳”，現在的張嘉兮每天不斷的充實自己，邁上壹個又壹個新臺階，她勤奮好學的學習習慣，善良誠實的思想品質，將會影響更多的青少年健康成長，希望張嘉兮同學在未來的道路上永遠誌存高遠，不斷進取，書寫自己的人生篇章。
柳綠花紅，春意盎然的春天是美；綠樹成蔭，烈日炎炎的夏天是美；瓜果飄香，酡紅如醉的秋天是美；銀裝素裹，冰天雪地的冬天是美；高聳入雲的山是美；水平如鏡的湖是美……而在楊梓宸心中，朝氣蓬勃，樂於助人，勤奮好學的少年才是最美的人。
學生誠實守信的事跡材料2楊梓宸，是城關四小六年級二班的學生，他品學兼優，陽光自信，尊敬師長，團結同學，連年擔任班級班幹部，積極參加學校和班級組織的各項活動，勤奮好學，積極思考，連續獲得學校“三好學生”“學習標兵”“數學計算壹等獎”“誠信之星”“文明之星”等殊榮。
作為班長，他處處以身作則，認真負責，起到少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好幹部。學習上，他勤奮好學，壹絲不茍，各項作業都是全優。上課時，踴躍發言，遇到難題，能虛心向老師請教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。他大膽創新，積極思考，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，成績優異。
除了掌握豐富的文化知識以外，他興趣廣泛，課外活動豐富，他酷愛籃球、跆拳道等運動，使他性格堅毅，勤奮刻苦，亦愛樂器、繪畫、棋類，使他沈著冷靜，熱愛思考，謙虛謹慎。除此這外，他能積極帶頭參加學校的各項活動，朗誦比賽、作文比賽等，都取得了優異的成績。
在家裏，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子，能主動與父母進行溝通交流，為父母分憂；在學校，他是位勤奮好學，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他在學校除了掌握知識之外，還在學習和生活中註重培養自己的品德，鑄就人格，和同學、老師相處做到：誠信為人，取信於人，立信於人。老師交給的任務都能出色完成，同學之間，樂於助人，誠信做事。
他的座右銘是“讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心”。
學生誠實守信的事跡材料3以誠相待，以信相交，以道義相交，以平等相交，誠實守信是中華民族的傳統美德，無論在過去，還是在現在，誠信是人類最重要的美德。而二年三班的李依澤同學正是擁有這壹美德的人。她不僅品學兼優，而且誠實守信，是壹個關愛同學、關心集體、壹心向上的陽光女孩。
父母和老師的言傳身教，給她那顆誠實的心靈提供了茁壯成長的`養料。父母沒有高學歷，但是卻有豐富的閱歷，從小就教她該如何待人處事、以身作則，在她的面前潤物細無聲地詮釋了何為“誠實守信，真誠待人”。
她的誠實品質不止來源於周圍人的熏陶，也深受課內外讀物的影響。小學時的語文課本上曾子殺豬的故事，給她留下了很深的印象，也給她帶來了很深遠的影響。她佩服像曾子那樣的人，話既已出口，就必須做到。再如《陳太丘與友期》，那些小小的故事中蘊含著我們為人處世的大道理。她不僅理解了其中的內涵，還積極地踐行與日常學習生活。
在家中，她對父母從不說假話，從不做不誠實的事，從不欺騙父母，放學準時回家，父母給錢買東西，剩余的錢都如數上交。父母對她十分信任。
在學校，她真誠待人，老師留的作業全都按時完成，從不抄襲，從不敷衍，周圍的同學也都被她所感染。老師安排的各項學習任務，她每次都是按時保質保量地完成，從不推諉，做到答應老師的事情壹定做到，自己做錯了事情，坦誠認錯。她以“認真處事，誠信待人”為原則，待人真誠，從不欺騙他人，從不幫別人圓謊。假期上傳作業，有的同學抄襲對付，她就讓同學認真完成，然後再上傳，同學不滿意，她就真誠地勸說。精誠所至金石為開，她以誠信為本，積極為同學、為班級做事，她以她的善良、真誠贏得了同學們對他的信任和敬佩。
在她生活的道路上，壹路撒下了她真誠的陽光。她不貪圖便宜，在超市買東西，店員漏算了幾件商品，她當即提醒了店員，支付正確的金額；她拾金不昧，在路上，看到別人的錢包掉在了地上，她就馬上撿起歸還失主；她言出必行，答應別人的事情壹定會辦到，也從來不許自己能力之外的事。
她擁有壹顆無比真誠的心，正是擁有了這顆誠信的心，才使她的行為、品質得到老師和同學們的贊揚，在贊揚和肯定中心靈不斷得到凈化、行為不斷得到鞭策，在日常生活學習中，她的誠信行為為周圍的同學們起到了率先垂範的作用。
在和同學們交往的過程中，她從不計較自己的得失，以誠待人，以信服人。她經常自己買了東西同組人壹起用，同學忘帶飯卡，她把自己的卡借給同學，同學有了困難，她伸出援助之手，她憑借著踏實的性格，真誠的行為，收獲了同學們對她的贊賞。
坦誠，是使人們解放心靈的藥劑。對人坦誠，心裏就不會有負擔。所以，她不僅把誠信當做壹種為人處事的原則，而且把誠信當做了愉悅自己的方式。
誠實守信是她永恒的目標，勤奮努力是她不懈的追求。未來的路還很漫長，相信李依澤同學會在成長的路上，壹路采擷，壹路陽光，壹路風景，壹路歡暢！真誠地祝願她在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。
學生誠實守信的事跡材料4巍巍華夏，泱泱大國，上下五千年，留下了許多知名的誠信故事，季布壹諾千金、商鞅立木為信、曾子殺豬慰兒、宋濂守信好學、晏殊表裏如壹、查道吃棗留錢等都是流傳千古的誠信故事。作為新時代的少年，作為祖國未來的接班人，許許多多青少年，也身體力行著中華民族誠信的傳統美德，石島實驗小學三年級四班的班長林佳賡同學，就是其中壹位。
他是品學兼優的好學生。在學校，林佳賡是老師眼中品學兼優的好學生，課堂上他是舉手最為踴躍的那壹個，下課後也常與書香為伴，學校活動中常有他踴躍的身影。他是老師的好幫手，早上壹直帶領全班領讀，即使生病了依然堅持履行自己的職責；他是同學的好榜樣，遇到有同學亂扔垃圾，他會主動撿起，並勸告同學要愛護環境。
他是誌願活動的小常客。“幫助別人，快樂自己”這是林佳賡掛在嘴邊的壹句話。小小年紀的他，喜歡雷鋒，也向往著成為雷鋒那樣的人。在創建文明城市活動中，他主動參與，經常跟著家長到社區及各種公***場所打掃衛生，撿起壹個個煙頭，拾起壹塊塊垃圾，清除壹張張小廣告……用那雙稚嫩的小手為城市的清潔貢獻自己的力量；爺爺所在學校的孩子得了再生性障礙貧血，需要很大壹筆治療費用，他知道後毫不猶豫地捐出了自己的全部零花錢，希望這個孩子能盡快得到治療，早日康復；對於鄰居，他也總是禮貌相待，主動打招呼，幫鄰居老爺爺、老奶奶手提物品等，盡己所能幫助他人。
他是誠實守信的好孩子。在林佳賡的心裏，有壹顆顆小小的誠信的種子，這粒種子是在他聆聽那些誠信故事時種下的。在聽完那些故事後，他常常對爸爸媽媽說：“我也要做壹個誠實守信的好孩子。”有壹次他和同學約定去海洋科技館，那天下起了小雨，雖然氣溫很低，天氣很冷，他依然堅持等著自己的同學，等到雨停了，那位同學出現時，已經過去了壹個多小時。
“少年兒童不可能像大人那樣為社會做很多事，但可以從身邊做起，從現在做起。”無論點滴小事，無論何時何地，林佳賡同學都在用行動踐行著誠信的諾言，也用行動彰顯著新時代好少年的風範，是當之無愧的少年典範。
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