端午節親子活動語言方案

　為了確保活動能無誤進行，常常需要預先準備活動方案，活動方案指的是為某壹次活動所制定的計劃類文書。那麽妳有了解過活動方案嗎？下面是我幫大家整理的端午節親子活動語言方案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

端午節親子活動語言方案1

　[活動設計意圖]

　又到了壹年壹度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

　[活動目標]

　1、會說“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。

　2、樂於參加包粽子、制香包等活動，體驗節日的快樂。

　[活動準備]

　端午節的故事。

　做香包的材料：香料、布等。

　包粽子的糯米、葦葉。

　[活動過程]

　壹、主持人出示圖片，講述端午節和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

　1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說屈原投江後，人們為不讓魚類吃掉其屍體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，後又帶上了時令色彩。

　2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

　3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要壹直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裏，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

　二、包粽子、吃粽子，***同分享端午節的食品。

　三、親子***制香包。

　1、幼兒與家長壹起制作香包

　2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說壹句祝福的話。

　四、活動結束。

　在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福！

端午節親子活動語言方案2

　活動目標：

　1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

　2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。

　活動準備：

　有關《屈原的故事》的圖片。

　活動過程：

　1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。

　指導語：妳們知道端午節為什麽要吃粽子嗎？

　2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

　指導語：

　①人們為什麽要過端午節？為什麽要紀念屈原呢？

　②人們是用哪些方法來紀念屈原的？

　③假如妳是屈原，國君不接受勸告，妳會怎麽做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）

　3、拓展交流：端午節還有哪些習俗？

端午節親子活動語言方案3

　主題目標

　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於了解端午節的壹些風俗和來歷，樂於參與壹些節日準備和慶祝活動。

　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　環境創設

　1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　2、美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

　3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

　4、表演區：提供紮頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　家長工作

　1、和孩子壹起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

　2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。

　3、和孩子壹起觀看有關節日慶祝活動的報道。

　4、參加班級的包粽子活動。

　活動安排

　講述端午節的風俗和來歷。

端午節親子活動語言方案4

　活動目標：

　1、願意與同伴交流分享，感受過端午節的喜悅情感。

　2、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶祝活動。

　3、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

　活動準備：

　1、物質材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋。

　2、知識經驗準備：知道端午節要吃粽子。

　活動過程：

　1、談話導入。

　提問：＂妳們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？＂

　＂妳喜歡吃哪種粽子？＂

　＂為什麽在這段時間裏人們都要包粽子、吃粽子？＂

　（幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說）

　2、說說端午節的古老故事。

　（1）教師講述端午節的來歷。

　（2）了解端午節的習俗。提問：妳們知道端午節還有哪些習俗？

　（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……）

　（3）拓展談話範圍：為什麽在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

　3、教師小結。

　從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

　4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節的快樂。

　（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。

　（2）幼兒分享粽子。

　5、活動延伸。

　親子遊戲：劃龍舟。

　遊戲規則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然後平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩的爬過去。遊戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

　遊戲提醒：家長躺下的`時候，老師要註意調整家長的位置，保證家長雙手舉起來的時候是壹條直線。家長在運送幼兒的時候註意配合左右的家長關註幼兒的位置。老師註意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。

端午節親子活動語言方案5

　農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的`習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，今年端午節納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進壹步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，具體如下。

　活動時間：

　20XX年6月19日。

　活動主題：

　快樂端午粽飄香。

　活動目標：

　1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是壹家人團聚的日子。

　2、了解端午節有關的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌。

　3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　4、樂於參加包粽子、制香包、做龍舟等活動，體驗節日的快樂。

　活動安排：

　1、傳統節日主題教育活動。

　通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有關端午節的來歷、傳說、習俗等，感受傳統節日的文化氛圍。