許多父母都意識到了國學啟蒙教育的意義，那樣，在孩子的國學啟蒙教學過程中，父母該如何幹呢？合壹院校給我們的建議有四點：
1、科學適齡青年國學啟蒙註重“適齡青年適合”。經典誦讀還可以在3歲時進行，方式以親子誦讀為主導，大家建議爸爸媽媽在推動孩子經典誦讀的前提下，通過壹些小故事或有意義的形式為孩子做粗淺解讀，並適度教孩子認字。
君子六藝在學習上，以4～5歲起最合適。在這個時間段，孩子的思維能力、註意力都獲得了巨大的提高，針對中華傳統文化開始有了壹些淺顯的認知，而且愛學習、好問，有很強的探索欲，手指頭與人體的靈活性逐漸提高，能迅速把握拿筆、撰寫、美術繪畫、拂琴、圍棋對戰的需求。
2、以身作則當下，也有不少父母自身沒機會努力學習經典國學，都沒有較好的藝術熏陶，孩子學習的積極性當然並不大。都覺得“父母是孩子的第壹任老師”，因此，為孩子開展國學啟蒙，大家建議爸爸媽媽也應當拾起中華傳統文化，和孩子壹起朗讀、壹起鑒賞，將傳統中規範和標準貫徹到身體力行中，這樣才可以以身作則教育兒女。
3、邊玩邊學傳統文化課程的學習，最重要的是讓孩子喜愛，對之十分偏愛。融合孩子的本性，國學教育培訓可以稍微“遊戲化教學”，即讓孩子邊玩邊學，用他們贊不絕口的方式去學習培訓。
們得出下列實際建議：當下，有許多兒歌、童謠版《三字經》，能讓孩子教唱，再加上舞蹈基本動作，孩子壹定會充斥著興趣愛好；爸爸媽媽也可以利用生活中的小小故事、小情節，深入淺出地正確引導孩子來理解經典國學中常蘊涵深意。