孩子學習傳統文化的好處如下：
1、可以讓孩子知道中華文化的起源及發展歷程。
現在很多孩子並不了解中華民族傳統文化的起源和發展歷程，以及對世界文化的影響和推動作用。即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理，這事關下壹代的孩子們是否能夠重視和深知中華民族傳統文化的來龍去脈源遠流長，記得祖宗，記得自己的出身。
2、可以讓孩子明白修身齊家治國平天下的道理。
傳統文化講的是成就自己，教育的目的就在於“修身齊家治國平天下”，要求的是從自己做起，從眼下細小的事情做起，著手於把自己的事業做的最好最佳。同時，回家後要孝順父母愛護子女，在社會上要忠於朋友忠於職守忠於國家，最終應該成為企業精英和國家棟梁。
主要種類：
1、從時間角度上講：有原始文化，古代文化，近代文化，現代文化。
2、從空間角度講：有東方文化，西方文化，海洋文化，大陸文化。
3、從社會層面上講：有貴族文化、平民文化、官方文化、民間文化、主流文化、邊緣文化。姜義華先生分之為規範性文化、非規範性文化等。
這種分法比較新穎，所謂的規範性文化，姜先生認為是以儒家經典為經，以歷代官修史誌為緯，在長期流遷演化中廣泛吸收了佛、道、法、陰陽、縱橫、玄、外來文化等諸家學說而形成的經史文化，是中國小農社會的具有最高權威的規範性文化。
與此相應的，則是普遍存在於壹般民眾中的生產方式，生活方式，人與人的種種關系，風俗，習慣，信仰，追求，日常心理，潛在意識及形形色色的成文或不成文制度中的非規範性文化。
4、從社會功用上：分為名號文化、禮儀文化、制度文化、服飾文化、校園文化、企業文化。
5、從文化的內在邏輯層次上：可分為物態文化、心態文化、行為文化、制度文化四個層次。
6、從經濟形態方面：有牧獵文化、漁鹽文化、農業文化、工業文化、商業文化之分。