古詩文是古代聖賢的智慧結晶,她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。我整理了以下內容“經典古詩文誦讀主持詞”,供大家參考!
經典古詩文誦讀主持詞
女:敬愛的老師們!
男:親愛的同學們!
合:大家好!
女:有這樣壹種書, 被代代相傳,價值歷久而彌新,人們稱之為“經典”。
女:經典古詩文是壹座巍巍豐碑,它計數著中華文明的歷史遺產;
男:經典古詩文是壹頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。
女:古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍,詞句優美。
男:它節奏感強,易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。
女:我們在老師的精心指導下,開展了中華經典古詩文誦讀活動,以繼承古代文化。
男:我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
女:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經典。
男:金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀經典詩文。
女:讀書,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男:讀書,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女:讓我們與好書為友,打好人生底色。
男:讓我們與經典作伴,潤澤精彩童年。
女:今天,我們歡聚在這裏,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
男:今天,我們登上這多彩的舞臺,***讀中華經典,聆聽古詩書韻。
女:讓年輕而澄澈的心靈,壹路書香,壹生輝煌!
男:現在,我宣布:xx中學中華經典古詩文誦讀比賽現在開始!
男:讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優異的成績。
男:古人曰:“熟讀三字經,便可知天下事,通聖人禮。”《三字經》自南宋以來,已有七百多年歷史,***壹千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口。三字壹句的韻文極易成誦,內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及壹些民間傳說,廣泛生動而又言簡意賅。
女:“玉不琢,不成器,人不學,不知義”讓我們懂得該如何刻苦學習。“昔孟母,擇鄰處,融四歲,能讓梨”我們被這些故事感動著,明白為人處事的道理。接下來,有請七年級壹班的同學誦讀的《三字經
》女:淵源流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠,閃爍著奪目的光彩,它又如神奇的古琴,彈奏著美妙的樂曲,壹首首動人心弦的詩詞,給我們美好的藝術享受,壹篇篇膾炙人口的佳作,給我們無窮無盡的力量。
男:《弟子規》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學而篇”弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文為中心。分為五個部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。是啟蒙養正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠,養成忠厚家風、教育孺子的經典。
女:接下來,有請七年級二班的同學們進行《弟子規》的誦讀
女:誦讀經典,我們尋找萬裏河山的廣闊;
男:對話聖賢,我們感受千年文字的力量。
女:中華經典古詩文,余音裊裊。
男:經典古詩文誦讀,神韻悠長。
女:接下來有請八年級壹班的同學們進行《春曉》的助興表演
女:北宋豪放派詞人蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》已成為千古絕唱,壹句“但願人長久,千裏***嬋娟”道出了多少人的美好心願。請欣賞八年級二班的節目《水調歌頭》。
男:水之清,魚之樂,壹塊凈土,壹拍即合,天助之也,景助之也。請欣賞八年級三班的《小石潭記》
女:古往今來,以酒入詩無以計數,似乎還沒有哪壹篇像它這樣蕩氣回腸,酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沈淪,,壹聲“天生我材必有用,千金散盡還復來”的吶喊,亮出的才是他的人生價值宣言。請欣賞《將進酒》
女:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;
男:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
女:接下來請各班輪流接連背誦古詩進行古詩接龍的比賽,註意詩不能重復
女:吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
男:吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
男:傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化,建設中華民族***有精神家園。
女:熱愛祖國語言文字和中華優秀文化,加深對民族精神和優秀傳統文化的理解。
男:讓我們在背誦中親近中華經典,在親近中熱愛中國文化,在熱愛中弘揚中華文明!
女:願中華詩文藝術之花永遠芬芳。
男:願五千年文化的血脈永久傳承。
男:同學們,讓我們與經典同行,與聖賢為友,與詩歌***舞吧!xx中學典古詩文誦讀比賽,到此結束。
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