? 篇壹：
通過了解，我認識到微課已經使在線學習和移動學習成為了壹種發展趨勢。以下是我在制作微課和使用微課教學中的幾點感悟：
壹、 微課是學生課堂學習過程的再現
?課堂實錄?作為教學資源的利用，其大而全、冗長，難以在移動學習中直接運用，而且學生沒有這樣的耐性。據調查，在網絡課堂過程中，學生的註意力集中最佳時間是10分鐘內。而微課可以把教學重點、難點、疑點、考點等內容制造出精彩的片段，短小而精悍。使學習能隨時隨地通過網絡運用。使學生能重復使用，對於課堂的知識得到再現、回顧。
在我國現有的教育模式中，課堂教學還是主要的教學形式。學生在壹節課45分鐘下來，不壹定能把所有的知識都掌握好、理解好。這樣，微課就可以起到?解惑?、?鞏固?的作用。
這樣的微課要實現壹對壹的教學，是用於學生課後輔導，並非用於課堂的教學，是為學生解決課堂上某個未能解決的知識點。使課堂學習過程的再現手段。所以在錄制的過程中不能講得太泛，講得太啰嗦。最好是把要講授的內容按壹條主線展開，圍繞著這壹條主線突出重點，語言精煉而簡明。用最短的時間，通過通俗易懂的例子，說清楚問題。
如：在初中九年級數學《含有雜質的化學方程式計算二次函數與壹元二次方程》中，學生的難點往往是不理解圖像與方程根的關系。因此，我制作了壹個8分鐘的微課，指導學生課後觀看。使課堂難點在學生的課余時間再現。學生使用後，從學生的作業、做題以及學生的反映，效果都不錯，對學生的幫助很有大。
二、 微課激發學生學習的興趣和主動性
學生對網絡充滿著好奇和向往，我們作為教育者為什麽不好好地利用這壹資源呢?充分利用這壹資源，讓學生知道網絡不僅僅可以用來遊戲，也可以輕松學到知識，讓學生感到學到知識不是壹定要面對著枯燥無味的書本，激發他們的求知欲和好奇感。在觀看的過程中找出壹些問題，在上課的時候提出，互相討論。在上新課的時候，書本上的基礎知識學生已經有所了解，也不需要老師多講。反而學生提出的問題，把基礎知識引伸和運用了。學生在開展討論的過程中，即把這節課的知識學了，也理解了，大大地提高了課堂的學習效率。更重要的是在這個過程培養了學生的研究和運用能力，對知識的探索欲望，激發了學生學習興趣和自主學習的動力。
在制造這壹類微課時，主要考慮到要滿足學生自主學習的興趣。在網絡上，我們的微課要壹下子吸引學生的視線，就像網絡上的遊戲壹樣，用最快的速度映入學生的視野中。所以我們的微課要快速引入課題，吸引學生，在學生觀看過程中不斷激發學生的好奇心和興趣。這樣才能使學生自主地去學，去觀看。因此，1、微課要快速引入課題，要有吸引性。如設置疑問、引入懸念、也可以用生活相關的現象或問題引入、可以用小故事引入、用實驗引入等等，但無論妳用什麽形式引入，都要求引入力求新穎，有趣，有感染力，與題目相連緊密，快速切題。2、這壹類的微課不需要言語、講授太多，主要是把這壹節課的核心內容借助情景式教學、實驗演示等手段展示出來。目的在於激發學生對這節課產生疑問、興趣就行了。3、在講述時，要內容結合語言，以及采用的表達方式、手勢、動作表情等都要生動引人入勝、富有感染力。由於微課的時間只有5-10分鐘，每壹個細節都要是為這個微課的核心而服務，不能有多余的東西。
三、 微課中註重小結，體現完整性
任何壹件事情，都應該是有始有終。所以壹個優秀的微課也應該有壹個小結作為結尾，這樣能給學生對所學知識有壹種完整的感覺。利用小結把講授的內容扼要、簡明地列成提綱，使學生對所學內容加深印象，減輕學生對知識的記憶負擔。所以壹個好的小結能給壹個優秀的微課起到畫龍點睛的作用。
因此，微課最後的小結要快捷、利索。語言精簡、重點突出。
四、使用微課過程中的困惑
由於微課是學生獲取知識的壹個新的途徑。學習資源的類型、教師的教學形式以及學生的學習方式，師生的互動模式等方面都有著巨大的改變和創新。所以現在在使用過程中有很多不完善、感到不少的困惑。
1、在使用過程中，往往會出現教學資源不足的情況。在網上搜索到的相關學科的微課不多。如果自己制作微課又受到人手不足、技術設備不足的限制。壹個微課雖然是短短5-10分鐘。但制作壹個微課從?選擇微課教學主題、制作微課教學課件、教師教學活動實施過程，到最後的錄制成功?這壹個過程需要的時間要幾天乃至十幾天。這樣對於壹線教學的教師來說，長期自己制作微課使用是不可能的事情。
2、網上的微課形式多樣，但能直接使用的不多。對於實際教學來說，網上的微課大多數是為了比賽而作的。存在花巧性太大、針對性不強。比如說：在5-10分鐘的時間內，用於師生的互動來解決問題，顯示出課堂氣氛非常活躍。但微課是用於學生獨自解決問題而用的。這樣的微課，由於學生的知識水平有限，在互相討論中，語言欠缺科學性、嚴謹性和邏輯性。而老師又沒有壹個詳細而完整的總結。這樣對於沒有老師在旁而獨自學習的學生來說，會有很大的誤導性。還有壹些微課是把壹節45分鐘的課堂的壓縮，在錄制過程中壹時拍攝老師、壹時拍攝學生、壹時拍攝課件。沒有壹個重點拍攝，讓自學者看著，根本就不知道是聽老師講課還是看學生上課。
怎樣的微課才能考慮到學生學習的心理和學習習慣，學生的學習需求，以及如何通過微課培養學生的自學能力、創造性思維;激發學生學習的興趣和提高學習效率?怎樣才能真正體現微課的完整性?這都是我在使用微課中所思考著的問題。
早在1913年，著名發明家愛迪生預言：未來學校將廢棄書本，而用電影來傳授人類知識的每壹個分支。而在100年以後的今天，美國總統奧巴馬說：?通過提高我們從大型復雜的數字數據集中提取知識和觀點的能力，幫助加快在教育信息雲平臺建設的步伐，加強信息安全並改變教育信息整合系統。?從此可以看出數字化教學是教育發展的壹個必然趨勢。微課不僅僅能體現教師的教學思維和 教學設計 ，體現教師教學經驗和教學智慧，更重要的是可以通過微課在網絡上互相分享著各自的教學資源和教育智慧。這對教育的提升和發展有著重要而深遠的意義。
篇二：
膠礬在繪畫中的作用不可忽視它能使顏色附著在畫面上，不剝不落，由於膠礬水的作用罩染或宣染後的色彩兩色不相混淆，不然的話畫面暗淡無光，這就是三礬九染的由來。調配膠礬的比例壹般為二兩膠壹兩礬、二斤半水，在冬季膠可少些，春夏由於天氣的關系膠的比例當可增加，夏季六膠四礬，冬日八膠二礬秋日三膠七礬。講的較具體但調配應靈活掌握，膠要用廣東省產的廣膠和鹿膠，其膠性柔和不暴，沒臭味質地嫩而透明。廣膠又叫黃明膠，加水化之，上層清膘可用來調顏色用下層用來調礬水。還有阿膠產自山東陽谷縣阿井又叫傳致膠，輕薄透明色淡黃的可用來調色，黑者入藥，鹿膠色微黃，產自山西的最好，現在鹿膠以很難找到。
白礬又叫明礬，味色。半透明產自安徽蘆江的最好，用時先將白礬研成細面用溫水泡化再調入膠水內即可，配膠礬水要註意比例的大小，膠大滑筆，著色難而又滯筆礬大傷紙，畫紙易碎，而且澀筆，具我的經驗是調膠礬時先以舌尖試嘗，膠大發粘，礬大澀舌，應發甜稍有澀感為宜。染時要用羊毫筆沾膠礬水以筆順行，筆筆相接，又不可重復.礬絹不可用明膠，因為性大的原故傷絹，要用紫色膠最好。春、秋隔宿用溫水泡膠後封蓋，第二日再用開水調開。不能用火煮，用火煮後礬出的絹膠光浮在面上，夏天則不用隔宿，冬天要隔兩日再化開。膠礬水調好後要如淡蜜水壹樣微溫黃色，夏天膠性差，要再用稀絹過濾後才可使用，現在有壹種油絲絹和藥粉絹，就先要用熱皂莢水刷過後才膠礬，礬絹時壹定要找個晴天，刷好後的絹壹定要陰幹，膠礬水要刷在絹背面，如用金箋，在畫之前用薄薄的輕礬水刷壹道，畫時就好落墨了，畫完後再刷壹道輕礬水裱後金箋就不會有繃裂粘色的後患了。
國畫裏的黑色
中國畫裏的黑色壹般使用墨來表現，另外還有鍋底灰、燈草黑和石榴黑。墨壹般分油煙墨、松煙墨、漆煙墨、青墨。書畫中大多使用油煙墨，工筆畫中使用的油煙墨以101廠產的<大好山水><千秋光>為較好，但在工筆畫對墨的使用中。油煙墨是不能研好直接用的，尤其是在使用絹繪畫時更是如此，先把硯洗凈，再將墨慢慢研磨，等濃度夠時再找壹小塊薄絲棉，壹半搭入墨中壹半沾少許清水後捏扁，搭在事先準備好的壹個幹凈的白瓷碟內，然後將研好的墨通過絲棉經傾倒緩緩過濾至瓷盤內，這樣過濾過的墨才可以用來繪畫，也可以將研好的墨，直接到入瓷盤中再用手指慢慢研磨,此法稱之為煞墨。松煙墨壹般用來表現烏黑且具絨感的效果，如染人物的頭發，和黑色的鳥雀，及草蟲蝴蝶等，也可以和油煙墨接和來用，如染頭發，可先用油煙墨染足後再罩染壹遍松煙墨，效果也很好，漆煙墨在書畫中極少使用。歷代名畫記中記載，宋徽宗畫鳥以生漆點睛，實際上使用的就是漆煙墨，畫在裱好後用濃稠的漆煙墨點鳥的黑睛，幹後，墨高出畫面如瀝粉壹般且有亮光使鳥現的很有神彩。青墨在宋人畫中長長用到，因宋代崇尚道教，所以長用到青色、紫色、黑色，臨宋畫多半要用青墨。鍋底灰又叫黑煙子，百草霜，南煙子就是燒茅草的鍋灰，籮細後調膠使用，過去在顏料店裏就能買到，如自制可用茅草燒灼於鍋底取其鍋底上的黑灰，解放前北京壹得閣曾用點燒煤油制煙，比草木煙質地細且黑，古建築的彩繪中的黑色以黑煙子為主，山西永樂宮三清殿內的壁畫全部使用的是黑煙子，在敦煌壁畫中的黑線以成為白色，好似是用白色所勾，實際上是由於調煙子時用膠不當，黑線脫落導致的，煙子用松木枝葉燒制的為最好，煙子質地很輕，遇水既浮，所以調煙子時必須先兌膠水慢慢將煙子調成糊狀，方能使煙子不上浮，最忌壹次用水過多，調煙子必須用濃膠水，調成糊後再加入溫水拌開，均勻後加入少須冰片沈澱後用其上部黑色作畫可代替松煙墨。燈草為壹種藥用植物，又叫通草，經燒制成暗黑色，無光具有黑絨的制感，用來描勾人物發，須，眉及蝴蝶的斑紋更具真實感，將燈草買來去雜質後放入小鐵筒或瓦罐內點燃等到完全燒著時即刻封罐，留個小縫隙悶壹會兒，悶透後取出稍加研磨既可調膠使用。石榴黑既用秋季收取的石榴皮放入鐵盒內六好透氣孔慢慢燒透取出過籮使用，其色黑亮無比，調制與調黑煙子法同。
青色的使用與制作
中國畫裏的青色分石青、群青、青金石、和花青。
石青是鹽基性碳酸銅，產於銅礦中，他的品種有空青、扁青、層青、白青、沙青、藏青等。空青既中空型似楊梅為好，今在廣東可以買到，色彩很艷麗;扁青就是長說的梅花片，清代的鄒壹桂寫的小山畫譜及介子園中都有記載，產在緬甸和雲南，在雲南稱他為滇青;層青是由深淺層片組成的，可研磨出淡青色的淺天青，陜西、湖北、四川、西藏出產;沙青產在西藏，色深藍帶紅頭;白青色較淺產在貴洲以上的石青都產自銅礦，金礦，實際上是礦藏地殼中的壹種氣體多年形成的如氣體為鹽基性碳酸則形成石青，如氣體為醋酸則形成綠色。
群青又叫佛青，伏青塊狀的偏紅，顆粒狀的叫藏青，即沙青,青金石有深藍，淡綠，發紫綠者，還有寶藍色清代官員的蘭頂子就是用青金石制成的。
花青的制作與使用
花青是繪畫中的主要用色。是由制好的藍靛又叫土靛作成的，藥用稱之為青黛，南北地區都有出產。
制作花青有兩種方法：1、用石碳水漚制。2、用麻布覆蓋，使其自然發酵。第2種方法取靛，用於繪畫，色質純正，現在市面上所售的花青膏，就是用此法去黃水後制成的，市面上能買到的花青膏，以蘇州老姜思續產的為好，美院及其他廠家產的花青膏均膠量過大。壹般將花青買來後，將其倒入稍深壹點的碟內，再註入能沒過花青量的清水靜泡。過壹段時間後，用手指研磨，至完全化開為止。再將碟靜置，待其沈澱，再將膘倒入另壹盤中。經這樣處理後。花青的渣子和膘就分離開了。兩個碟子幹後不可日曬，不可火灼。渣子用來分染或為石青打地色用，其色沈穩。但分染色足後必須要上壹到淡礬水。膘用來調色罩染，其色透明，如果所買的花青膠量過大。在泡水前可用溫開水快速的沖壹下馬上倒掉再加以清水可去其大半膠性。，
赭色的使用與制作
國畫中赭色有赭褐、赭黃、赭紅，都是天然礦物顏料，其色穩定性好。產於赤鐵礦、磁赤鐵礦，山西、河北都有出產。
石質堅硬者色壹般教深偏紅，日本色名大鑒中記載赭石產支那代洲的字樣，古代洲是現在的山西五臺縣。赭石即不加膠塗在紙上其色亦難去掉。
赭石制作起來很是方便，只要把赭石原料去雜質後搗碎研細加入膠水再研磨兌入溫水絞勻，帶其沈澱，將上層黃膘倒出蒸幹收存就是赭石膏。
還有種鐵朱，比朱砂色暗，為偏紅的赭石制成，壁畫多用之 。
赭石在用時先將其放在碟內，用溫水沖壹下馬上再倒掉，既可除膠，純赭石色如在紙上。色度上足後要刷礬水，如用絹繪畫，純赭色不能用在絹的正面，姜思訓的膏狀顏料買來直接化開就可用，壹般不用拔膠，如膠大的顏料在化開前都可用溫水或溫酒沖壹下，但紅色和黃色系的顏料除外。
朱砂的制作與運用
天然朱砂以明凈光亮，型似箭頭的版面紅嫩者最佳。不同的朱砂顏色有所不同，辰砂壹般為藥用朱砂，其色暗紅，在敦煌千佛洞長使用，有的與鐵朱，紅土相混難以分辨。但鐵朱、紅土均無晶體，而辰砂具有光澤，朱砂亦主要產於湖南鳳凰、麻陽、貴州、玉屏、安順、萬山、雲南的寶山、大理，現在國內最大的產地是貴州完山的汞礦，還有壹種豆砂，形似顆粒，與辰砂同為暗紅色加工後色彩屬於厚重壹類，辰砂在藥店都可買到，朱砂不分產地均含雜質，因其產在英石之間，開采時須用鐵器連石鑿下，所以其中含有英石中的鐵渣，所以制色前先用磁鐵壹塊邊攪邊吸鐵渣可除。
制作朱砂或其他顏料主要離不開淘、澄、飛、跌、研這幾步。淘是用水淘洗雜質，澄是澄清沈澱的過程，飛是瞥取上面浮起的壹層顏料所謂取膘，跌是將下沈的部分再攪起再沈澱，研是下壹過程的開始，將色加膠反復研磨再經淘、澄、飛、跌、研這幾部，使色分出頭、二、三等色階來。朱砂先將其擂碎，研細加膠用溫水飛之，再研再飛，下沈的最下層發紫色，去之不用，上浮的最上層黃水含汞，用紙吸掉，也去之不用，剩下的可分為頭朱、二朱、三朱和朱膘。朱膘為復色紅裏帶黃，用朱膘調出的肉色用不變色，如用銀朱則會變黑。還有用朱砂制成的朱墨，用時研開後加入藥店買來的辰砂再經研磨，不用加膠可直接使用。現在的好朱砂十分難得，壹般好朱砂用在畫的正面，管裝的化學朱砂色用在畫的背面，既節省有可達到滿意的效果。
金箔及使用
金箔、銀箔是用真金真銀加工垂成的，以蘇州產的最好，俗稱蘇赤，又分為紫赤、庫赤、大赤、田赤、選金、白銀，買時分十張壹貼，壹百張壹包，五百張壹具，壹千張壹箱。使用的方法有泥金、貼金、冷金、撒金、掃金、魚子金、打金。以上幾種除貼金和泥金外大多用於繪畫地子所用，紫赤金是壹種發紅的金塑佛像時多用於皮膚，服飾用庫金或大赤金，庫金為金的正色，比赤金稍黃，現在稱為九八金，都用來泥金與貼金，大赤金為黃的金色，又叫冷金稱為三七金，建築彩繪彩繪多用。赤金為白中微帶黃色的冷金，多用在雌青地的繪畫中，選金是用銀箔熏成的，用硫磺加工可以代替黃金使用，但日久退色，若用泥金畫後再用梔黃罩染金的成色更足且不變色。
金的使用有描金、撥金、瀝粉貼金、瀝粉法、調金膠法、泥金法，描金法是用經過制好的金泥，用前重新泥過，沈澱出膠，兌入輕膠水，選用狼毫衣紋筆或鼠須筆用筆尖沾著使用，用泥金與用色不同，顏色使用時要求與膠相混，且要不斷攪動以免顏色沈澱不勻。泥金則不可，要保持金水永遠附於碟心，膠水浮於上，金碟稍傾斜，用筆尖從壹個方向用筆沾膠水裹金使用，則永遠光亮，如膠與金混起來用金會變的暗淡無光，描完後再用棉花於金上輕輕擦壹遍，金會變的光亮無比，撥金法，效果近於雕刻，它比描金更為光亮，特點是金在顏色的下面。泥金法又叫煞金，以金箔為原料制成金泥，可以買到金碗和豆金來用，泥金每次可煞壹百到二百張金箔，用壹根硬雞翅翎把金箔從紙上抖在事先備好的紙兜內，將碟子在火上烤熱，以不燙手為度,滴入幾滴稠膠水在碟心用中指把膠水輕輕攤開，再用食指沾金箔於碟心每次壹兩張為好，然後微微在碟中輕泥，不可用力，金泥到發瑟發暗時再稍梢加力，至碟中之金全部發暗且具光澤時再用手指慢慢的撚向四周，然後放入溫水少須片刻再將水到出然後把碟子在火上烘烤，幹後照前法反復3次，金就可以用了。用時以鼠須筆調膠水沾著使既可，但使用後必須以水沖入出膠後方可保存，泥金的碟子先用汰米水煮過後，再用姜汁與黃醬塗於碟底再入火煨頓才可使用，稱之為煉碟。
白色的運用與制作
傳統中國畫中白色分鉛7種：鉛粉、定粉、蛤粉、盧幹石粉、車磲粉、白土粉和銀白。
鉛粉又叫胡粉，是用鉛溶成鉛片卷成卷放在木桶內，桶中放上壹瓶不加蓋的醋，再把捅蓋加封，7天後開蓋桶內生有白霜，在掃霜入缸，每掃白霜壹斤，摻豆粉二兩，蛤粉四兩，既成鉛粉。使用鉛粉年久會反鉛，畫面變黑，用雙氧水洗之又可反白。定粉是鉛粉經提煉過濾後加入香料，用雞蛋清調成糊，再用漏鬥擠出形同銀錠的小粉團，婦女用之化妝。使用鉛粉要先去鉛，將鉛粉放在事先中間挖空的豆腐中蒸壹小時，還可將鉛粉加濃膠制成小硬團，用手心搓揉用人體的溫度可去鉛氣。蛤粉是長用的白色，現代日本的畫家有些人白色除蛤粉不用，它是壹種比較厚的蛤蚌殼研成的粉，先找殼厚的文蛤蚌最好是埋入地下多年已氧化成鈣制的在中藥店可買到，現在顏料店也可買到制好的蛤粉，將其買來後調入膠水，用筆管攪成較硬的粉團，置於掌心，雙手相和用力搓成面條狀，再搓成團反復4，到5次，再搓成團沾與烤熱的碗邊上，用時加入適量的輕膠水，用手指研磨出所用的量後到入另壹盤中，再把碗扣放，用時再兌膠再研。使用蛤粉， 因其沾水後透明，所以乍塗上去現的很白，再塗第二遍時會感覺前邊塗的色沒了，如此時回筆幹後就會花或不勻，所以用蛤粉切忌回筆，還要做到每筆所含顏色保持壹至。車磲白其色歷久不變早年五色墨、中有此白，使用和制作與蛤粉同盧幹石是壹種比較好的白，有生，熟兩種，都可藥用，生者白熟者色微黃，用熟盧幹石粉加入槐黃和朱膘調成肉色永不變色，古畫必用生盧幹石於畫的背面托色用，齊白石長用此色。白土粉又叫白堊土，古壁畫多用，白土粉產於河南，山西，山東敦煌千佛洞大部分是以白堊土為底色。銀白是用雲母制成的，有金雲母，暗黑雲母，黑雲母，白雲母，其色發瑩白，唐朝時就用此繪畫了，使用雲母色時，畫好後在八成幹時用幹凈的薄布輕輕擦之，將浮色擦去，其色才有光澤。
石青的制作
制色方法有以下幾步：1、洗，是將成塊的顏料剔除雜制用水洗凈。2、搗，即是粉碎將洗凈之料放如鐵罐內搗碎。3、籮，將搗成粉末的顏料過籮篩去粗制。4、淘，用淘米的方法進行分離去雜質。5、研，將淘過籮細的顏色用乳缽研磨。6、煮，將最不純的顏色用洗，淘都不能解決的顏色只有用煮來去其雜質了。7、漂，將研到極細的色粉放如銅或內釉沙鍋裏煮臟色自然浮於水面，這時用小勺隨煮隨撇，撇凈為止，撇出的雜色浮漿也可制出灰色中間色對於復制古畫與大用。
經過以上的過成顏色已成為細粉末就可放如乳缽進行研磨，速度不可過快，要穩健有力慢慢顏色會出現結餅的現象，色度也淺了須多，這時就要加水研磨了，研壹段時間後可兌如輕膠水再研，要註意的是研磨的方向要從始至終保持象壹個方向，切忌忽左忽右，下壹步叫水飛法，將備好的熱膠水兌入乳缽內用手指攪勻沈澱，然後到入另壹碗中，留下渣子再進行研磨，到出的第壹碗沈澱後再到出第二碗，第壹碗內沈澱者色深，為頭青，依次可漂出頭，二，三，四，五種青註意的是每分漂壹次後都要如前次壹樣加水沈澱，以防顏色不清。
石綠
石綠：產於銅礦中，有成塊同體壹色的，有成沙粒狀的，有深淺綠色條紋的。因其透明的綠色條紋很象孔雀翎毛的翠綠色，所以稱為孔雀石。
制作石綠：與制作石青方法相同以幹研為主，研到極細時方可加膠。松石：石質較硬，經過研磨水飛法可制成淺綠色，使用時加槐黃水調制，其色淡雅。洋綠：德國產的雞牌洋綠最好，使用時也可研磨水飛，也能研出三種不同深淺的綠色。還有毛綠，青蓮色，曹素功廠制有青蓮色墨塊，北京法海寺、山西寶寧寺水陸畫和袁江的人物畫服飾上長用此色 。
黃色
有雄黃、雌黃、石黃、雄精、土黃、章丹、藤黃、槐黃、梔黃。
雄黃，是壹種具有油光的結晶體，橘黃色有微毒，質地軟易碎，多為藥用，雄黃以膠水研磨就可用，凡石色都不可摻合著用，雄黃氣猛烈，遇粉既發。雄黃萬不可與金同用，數月後就會退色。 雌黃，生在黃金石中，以雲母般的晶體，用手撚就碎成小片，使用時研細，具有大赤金的色彩。 石黃，為正黃色，色暗有臭味的不可用，但撥去外皮.裏面就是好色，山水畫中不宜用石黃色。 雄精，與雌黃並生，有紅潤感，色發杏紅。 土黃，為黃金石最外層部分制成，經風化行成的暗黃色，以上幾種顏色都忌與鉛粉調用，會變為黑色，但與白堊粉調用就不會變色。 章丹，又叫筒丹，黃丹，色與雄黃同，是最早的化學色，用制鉛粉的下角料加工成的，用前先去硝，不然無法渲染，去硝是將買來的章丹用溫水沖泡，不可過熱，熱則色變暗紅，以不燙手為度，每天換水壹兩次，兩日後既可研磨使用，不可與鉛粉合用。 藤黃，又叫月黃，日本叫草雌黃，產在越南，緬甸，泰國和我國南方邊境，為落葉喬木，是熱帶金絲桃科植物，藤黃有老有嫩，繪畫用嫩者為佳，色發紅暗或白黃者不可用，山水畫中以藤黃水入墨畫出的畫更現蒼潤，藤黃最忌熱水沖燙，要用溫水化之，才可色嫩。研藤黃時如出現泡末可用手指在鼻窪兩側輕抹後，以此手指再入藤黃中研磨，泡末既消。 槐黃，采槐花，只留花瓣不要花托，用開水燙過捏成小餅，曬幹熬成黃水，調制較淺的石綠，帶托的花，熬出的水調二綠，三綠最佳，槐黃水調石綠可使色更艷麗。 梔黃，藥店可賣到，有生熟兩種，梔子開白花，其果實砸開加水研磨用紗布收汁制成膏既可。
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