家庭乃壹切活動的中心──社會是由家庭所組成的，而社會的狀況，乃是由各家庭的家長所造成的。社會以及國家的心就是家庭。社會的安寧，國家的興盛，均有賴於家庭所產生的影響。
良好的家風至關重要
大凡出人才的家庭必有好的家風。孟母為保家風純正三擇其鄰，又斷機杼，使遊手好閑、不思進取的孟子刻苦攻讀，成為我國歷史上有名的思想大家。位列三公的曾國藩對子女要求嚴格，不允許高人壹等，提倡節儉持家，使其子女都成為國家有用的人才。
良好的家風對於家庭成員猶如土壤、陽光、雨露壹樣，是不可或缺的。什麽是良好的家風呢？這是壹個仁者見仁，智者見智的話題了：
壹、求是。即實事求是，面對家庭、面對社會都要有務實的態度，不可雲裏霧裏不著邊際，更不可遇人遇事想當然，即要堅持辯證唯物的看問題。
二、立德。就是在家庭提倡父慈子孝，兄和弟恭，創造和諧的家庭氛圍；在親友間提倡平等待人、誠信待人、互濟互助，創造溫馨的人脈關系。立德還有壹個更重要的方面，那就是愛國。我國有句婦懦皆知的老話叫“國家興亡，匹夫有責”，愛國家才能稱之為大愛。孔老夫子有句十分簡潔的名言：仁者愛人，是對“仁”的完美解釋，而仁又是我國傳統美德的核心內容。其實，德性如何是壹個人和壹個家庭含金量的顯示，是壹個好人和好家庭必備的決定因素。
三、誠信。即誠實守信，做到了，人們敬之；做不到，人們蔑之。講究“言必信，行必果”，講究“壹言既出，駟馬難追”。萬不可：見利忘義，喪失人格；利令智昏，得到罵名。須牢記人無信不立的道理。
四、勤儉。即勤儉持家，簡樸為人。無論家居生活、學習還是所辦事業，都應以勤為首，因為勤能補拙，勤能成事。另壹方面，好的家庭不容奢靡之風，使家庭成員遠離不良之氣。勤儉二字表面看起來只與經濟相關，卻暗含作風及人生追求的大文章。所以，古人曾壹針見血地指出：成由勤儉敗由奢。
五、嗜讀。讀書，是人們獲取知識、提高文明素質的重要途徑。因此，壹個好的家庭必定與書緊密相連，叫做“書香門第”。特別是今天，知識獲取的途徑增多，知識更新的步伐加快，更要求人們不斷地加強學習，才能跟上時代發展的步伐。嗜讀，不是壹般意義上的讀書，是不間斷地學習，是終生學習，是把學習變成壹種有益的嗜好。
良好的家風，不僅對家庭至關重要，對國家也是如此。優良的家風和國風構成雄厚的國家軟實力。這才是決定家國命運的關鍵所在。
青年人應當從孩提時代開始，就讓他們感受良好的家風，以免被世俗腐化所影響。
問題二：良好的家風有那些？ 什麽是家風。
家風簡單地說就是壹個家庭的風氣，包括為人處事的態度和行為準則。家風是由家庭成員的態度、行為和氛圍營造的，存在於家庭的日常生活之中，表現在人們處理日常生活各種關系的態度和行為中。它們猶如壹種磁場被人們深深地感受到，促使人發自內心地服從和遵守。
家風作用。
良好的家風在人們的成長過程中起著關鍵的作用，是人們終身的財富。青少年在良好家風的熏陶下，會經過耳濡目染接受影響，按照良好家風的內容來塑造自己的行為，形成良好的人生習慣，成就美好的人生。
講究道德、誠實守信。
道德是壹個人立身處世的根本，是家風的核心。高尚的道德可以讓人形成充實、高雅的精神生活，養成良好的生活習慣。誠實守信是壹個人的名片，青少年養成誠信的品格，在將來的學習和工作中更容易成功，才能贏得長久的榮譽和尊敬，給家庭帶來長久的歡樂和安詳。
重視學習，崇尚知識。
我國自古以來就有崇尚學習的傳統。各位家長要以身作則，重視學習、崇尚知識，以自己的言行熏陶子女，讓家庭充滿學習氣氛，通過學習立身立德、增智強能。青少年生長在壹種充滿學習氣氛的家庭中，很容易養成壹種自覺學習的良好習慣，會影響到孩子學習興趣，從而提高學習成績，這是千金難買的。
勤儉持家、尊重勞動。
勤儉是壹種催人奮進的精神力量，也是個人健康成長的護身法寶。勤儉的家風可以防止青少年產生優越感，自覺克服身上的嬌氣。勞動是創造壹切幸福的源泉，青少年在尊重勞動的家風熏陶下，會樹立自食其力的觀念，從小培養自己的自立能力，養成自己堅韌不拔、積極進取的性格。
家庭和睦、合理教子。
和睦的家庭關系會給孩子創造壹個良好的家庭氛圍。孩子生活在和諧溫暖的家庭，受到積極健康的精神影響，才能心情愉快，積極進取，養成良好的行為習慣。家長對孩子的教育也要科學，主動傾聽他的意見，平等協商，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的家庭氛圍中健康成長。
尊老愛幼、鄰裏互助。
尊老愛幼是傳統美德，也是最重要的家風之壹，可以有助於促進家庭和睦，讓青少年生活在壹個良好的家庭氛圍。要與鄰裏和睦相處，互幫互助，對有困難的鄰居要同情、關心和幫助，營造壹種和諧、融洽的鄰裏關系。
問題三：好家風的意思 傳統中國重家風。家風琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關鍵詞。揚州個園有兩副楹聯：“傳家無別法，非耕即讀；裕後有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第壹等好事只是讀書”，
家風，顧名思義，就是家庭的風氣。壹個家庭只有培養良好的風氣，樹立良好的家風，家庭才能和睦，社會才能和諧。壹個國家也是如此，壹個國家有良好的社會風氣，社會才能穩定，國家才能富強，才能夠興國安邦！
家風又稱為門風，家風其實就是在家庭裏形成壹個統壹的道德標準。所以說，壹個良好的家風可以幫助在家庭中的成員更好地學習壹些人生的道理和做人的道理！
問題四：良好的家風有什麽意義？ 大了說，對於構建和諧社會，實現民族復興，富強有積極作用。小了說，對於家庭和睦，安居樂業有積極意義。
問題五：我家的家風是什麽 說到“家風”，我覺得首先要把它與“家規”區別開來。“家風”不等於“家規”。“家規”是指“家庭中的規矩”（《現代漢語詞典》1996年版），而“家風”則“猶門風。指壹家的傳統習慣、生活作風等”（《辭海》1980年1月版）。按照詞典的這個釋義，我理解，“家規”是有形的，而“家風”是無形的；“家規”是明確的條文，而“家風”則是“潤物細無聲”的傳承。壹個家庭可能沒有“家規”，但“家風”卻是任何人家都客觀存在的。
我國的儒家文化講究“詩禮傳家”，其意思是以儒家的經典文化及其道德規範來治家和守家，並世代相傳。那麽，壹個嚴格做到以“詩禮傳家”的人，其“家規”當然就是所謂“詩”（《詩經》以及孔孟之言）和“禮”（孔孟之道所確立的道德規範）了，而以“詩禮”來“傳家”的這種行為習慣以及所達成的效果，當然就是壹個家庭的“家風”了。我們讀《曾國藩家書》，這種“詩禮傳家”的味道是再清楚不過的了。
事實上，在我國的傳統文化裏，不僅知識分子和統治階層等家庭提倡“鄰德裏仁”和“筆耕硯拓”的“詩禮家風”，縱使普通百姓，哪怕大字不識壹個的農人，他們同樣也是秉承這種主流治家法寶的。像我小時候，雖然父母都屬於“扁擔大的字不識壹個”的農民，但他們骨子裏還是希望自己的子女能夠多識字，多讀書，並通過“唯有讀書高”的個人奮鬥來徹底改變家庭和個人的命運的。雖然其後來的結果可能大相徑庭，但夢想和出發點卻基本是壹樣的。
但“詩禮傳家”說到底僅是壹個總的要求，具體到壹個個具體的家庭，壹個個具體的人，由於各自的傳承差異以及人生閱歷和理解上的不同，反映到各自的“家規”和“家風”上來，則又是千差萬別的。如央視記者在采訪報道中所體現出來的壹樣，不管男女老少，不管工農商學兵，也不管海內與海外，從大家的語言裏所表達出來的“家規”和“家風”，雖然本質上是大同小異，但表述上卻是有深有淺，紛繁復雜，可謂壹人壹個樣的。
問題六：良好的家風是怎麽形成的 家風，是壹種由父母(或祖輩)所提倡並能身體力行和言傳身教、用以約束和規範家庭成員的壹種風尚和作風。家風是壹個家庭所長期培育和形成的壹種文化和道德氛圍，有壹種強大的感染力量，是家庭倫理和家庭美德的集中體現。“家風已經形成，就能不斷地繼承發展並有著日積月累、潛移默化，、前後繼承、陶冶家庭成員性情的作用。 從我國優良的傳統道德和古代家訓和家風中，特別是從許許多多的革命家風中，結合我們現代社會生活和家庭美德的要求，我們可以認識到壹個文明、和諧、健康、向上的家風，培養壹種好的家風要做到以下幾個方面：尊老愛幼；孝敬父母； 勤儉持家；誠實守信；勤奮好學；家長帶頭；相互監督；。
家風，是壹個家庭的主旋律，社會學家將其稱為“家庭文化”，心理學家則稱為“精神風貌”，其內容是指壹個家庭的所有成員***有的生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關系的具體體現。
好的家風就是壹所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是壹種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規範的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則會給後人造成不良影響。
家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格， 是壹種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成壹種有利於孩子成長的良好的家風。
首先要言教。古人雲；養不教，父之過。 在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規、家訓，感召來者，滋養後人。如孔子的“不學禮，無以立”；諸葛亮的“淡泊以明誌，寧靜以致遠”‘以及周總理的10條家規等均是。
其次要身教。即自己以身作則，做出表率。把孩子培養成人格健全、對社會有用之才，這是家長最重要的責任。 古人雲；父母亦師；身教重於言教。家長的言行舉止、生活習慣等都潛移默化的影響著孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形成，甚至左右著孩子壹生的道德行為。
第三要構建和諧家風。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家風關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭鬥，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要理智， 善與調節和控制自己的情感，不當著孩子的面吵架；要發揚民主，主動傾聽孩子的意見，平等協商；要開朗、樂觀，和孩子壹起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。總之，要給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關系中健康成長。
問題七：好的家風是什麽意思 家風，就是壹個家庭或家族的傳統風尚，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良的傳統；家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎。那些優良的傳統壹直保留到現在，至今還在使用。