詩教、禮教、樂教對現代教育的借鑒意義
我們中華有5000年的文明史，古人也給我們留下了豐厚的精神財富，至今也有很多值得我們繼續去探究，繼續去學習的東西。1：詩教對現代教育的借鑒意義
詩教就是在中國詩起著和宗教相同的作用。在我國，詩是有很久遠的歷史的，最讓人津津樂道的就是《詩經》了，詩經裏有很多經典名句，壹直被人們傳誦著，也有很多文學作品裏不斷的引用裏的經典段落，被人們所熟知，?所謂伊人，在水壹方?死生契闊，與子成說?等。而詩的發展最鼎盛的時期，就是唐代了，出了詩仙，詩聖，詩鬼等許多大家，還有壹句話：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。可見唐詩的影響力有多大了。詩的意境都是美好的，都對生活和未來寄托著夢想和希望 ，現在的孩子思想之所以匱乏，就是因為缺少生活，不知道生活的樂趣，讓孩子多學學古詩，也會了解生活的美好，熱愛生活，才能好好的生活。
2：禮教對現代教育的借鑒意義禮教是指禮的教育，既禮儀教育，我國古代禮儀涉及的範圍十分廣泛，幾乎囊括了政治、經濟、文化、軍事壹切典章制度以及個人倫理道德修養、行為規範等問題。當然有些東西延續到現在，都已經用不上了，我們只能隨著時代的變化，適當的做些調整和改變，無論何時，禮不可廢，這是教育的基本準則，從小我們的教育方針就是講文明，懂禮貌，這些都是禮儀教育的體現。往小了說，能體現個人的素養，往大了說，能體現壹個國家的風貌。
3：樂教對現代教育的借鑒意義樂教與禮教好像是壹家子，禮教也包含樂，我國音樂的發展史也是極其強大的，也有很多動人的傳說，像高山流水遇知音等等。音樂可以陶冶人的情操，凈化人的心靈，當然這是有前提的，前提必須是，好的音樂，通過對音樂的學習，也能培養出良好的道德和情操，這就是古人留下的特別值得我們學習的地方。