5敬業快樂。
1.吞費2。(1)懺悔(2)秘密(3)賭博3.A4.c。
5.例:引用林肯的話，通過類比突出居裏夫人發現鐳在科學界和哲學界的革命性意義。
/引用蘇軾的這句話來突出鐳的發現的哲學意義和居裏夫人短暫的生命歷程的永恒。
價值。6.比喻。以自然科學知識為比喻，形象地突出了居裏夫人的人生價值和意義。
7.她對“世人賦予的名聲”並不厭倦。8.B E 9。舉例:(1)妳是如何指導學生課外閱讀的？
(2)妳如何幫助孩子閱讀課外書？(提示:這個問題要結合生活實際，向老師提問可以從“實踐”中問
壹方面，父母可以從“態度”上提問。關鍵是提問要恰當，語言要簡潔。答案是不統壹。)
紀念伏爾泰逝世壹百周年的講話
1.跪拜滅腐2.a3.c4. (1)“壹座城”移到“壹座樓”前面。
②變“成”為“成”。(3)刪除“從”或在“從外面”之後加上“看”。5.①堅持不懈，堅韌不拔；
②奉獻與犧牲；③忍受孤獨。6.為了向世人展示“我們”的品格和正直，以及“我們”對生命的意義。
理解。7.舉例:思考。只有像臘梅壹樣，經過風雪嚴寒的磨煉和鍛煉，人生才會完美。/沒有
是的。因為做臘梅太辛苦太孤獨，有時候不被人理解。8.作者對臘梅評價很高，不分環境。
無論多糟糕，無論人們是否懷念，都會壹如既往地展現自己的魅力和芬芳，實現自己的價值。作者正在寫作
臘梅的同時，我們其實也在書寫自己的人生。9.用臘梅詠唱生命，啟迪生命，感悟生命的意義。
10.
7傅雷的兩封信
1.對失去謙遜的安慰2。略3。A4。沒有土壤的積累，就沒有巍峨的高山。
沒有河流的堆積，就沒有海洋的浩瀚。5.這說明傅雷是非常認真負責的。
6.我覺得自己誠實得可憐，又無可奈何；知道他不擅長在世界上走來走去，他可以住在壹個洞裏
洞穴”，只是妳自己的研究；像老鼠壹樣，他只從洞裏窺視外面的世界。7.壹方面，這表明傅
懷若谷的高貴品質，壹方面謙虛地認為自己不配得到這樣的贊美。8.①不要輕易笑，要有幽默感。
感，同時又是壹個真正的嚴父；2對朋友真誠，但充滿棱角，不耐煩；(3)固若金湯，有時非常
為人隨和，能夠給出建議；4做事非常認真。9.省略10。省略
8給女兒的信
1 .省略2.b3. (1)刪除“因為”。(2)將“如果”改為“甚至”。(3)將“僅”改為“僅”
想要”。4.例句:春天，不僅草長了，我們的理想也長了。5.因為用信用卡吃飯意味著
吃不到媽媽做的好吃的飯，享受不到最充分的母愛。6.充滿母愛的“真味濃味”。
7.寫這個感人的故事，更能讓人體會到母親擺出來的愛的盛宴的具體含義。8.“譚
忒”、“大驚失色”、“不顧壹切”、“得意忘形”。通過這些心理活動和表情描述，壹個非常關心兒子的口
壹個好吃又充滿母愛的形象很感人。9.“我”認為要珍惜母愛，盡情享受；“高三？
生活“珍惜母愛，並充分享受母愛”“我的朋友”被母愛感動了。談個人感受時，除了談“享受母愛，簡”
珍惜母愛，被母愛感動”，就應該能談得上“回報母愛”的水平。10.
單元審查
1.瑞雲傅敏2。C 3。(1)天道酬勤(2)勸君多喝點酒(3)不怕飄。
雲遮目(4)燕子來時，新華社梨花落後清明4。(1)“壯”改為“雅”或“素”。
(2)將“主要是因為”改為“主要是因為”。(3)《杭州的秋天》改為《杭州的秋天》。5.(1)省略
(只要緊扣“精神文明建設”這個關鍵詞，富有文采。)(2)舉例:①沒有胳膊怎麽打？
克服生活中的各種困難，取得學習成績？妳如何理解事業和家庭的關系？
綁好了嗎？(3)面對兇手，妳為什麽能如此勇敢頑強？(提示:面試問題要適合被面試者。
身份和現實。)6.8歲的時候，我難過美人魚變成了水泡；28歲的時候，我讀到了媽媽對孩子的愛。7.這
洞穴中的靈魂是指壹種能夠支撐人的生命的精神。8.進行以上年齡階段，讓線索貫穿，文章結束。
完整的結構。文末突出主題，突出了“永遠讀書，永遠創新”的主題。語言發人深省，給讀者留下了想象的空間。
9.在結構上，材料是按年代組織的，這是獨壹無二的，使文章與眾不同。內容:隨著年齡和閱歷的增長
充實和人生角色的轉換，對人生有壹種“常新”的感悟。作者巧妙地運用這種形式來閱讀自己的書籍和對生活的感悟。
內容和形式完美的統壹在壹起。10.A C 11。C 12。C 13。(1)我
十天前我寫了壹篇關於這個話題的短文，草稿還在。請再寫壹篇文章。(2)皇帝當面告訴他為什麽要封他官職。
原因。14.故事壹:科舉主考官中進士時，顏姝壹看到考題就說“這個作業是十天前做的”。故事二:晏殊是皇帝。
皇帝被選為東宮大員後，告訴了皇帝不參加宴遊的真正原因。顯示了顏姝正直的性格。
15.最後壹句中的“妳”字，既道出了思鄉之深，又道出了詩人在壹個美麗的夢境中的歡喜與快樂。16.①全部
詩是從春天的景色寫出來的，“春”引發鄉愁，激起鄉愁，又把它吹回到夢裏，無處不在。②由於春風的影響，原
這個帶著感傷情調的思鄉夢，似乎已經滲透了春天溫暖而明亮的色彩。③在詩人的筆下，這是與生俱來的春風，
春風歸來的夢是壹種精神慰藉和美麗享受。17.省略
第三單元
9家鄉
1.(1) A (2) B (3) B 2。(1)聳肩(2)隔膜(3)不屑3。(1)省份列表。
略，說明有很多稀奇古怪的東西，表現出年輕人活潑的熱情。(2)表示意思難以表達，有很多話要思考。
說但是不知道從何說起。(3)意為斷斷續續的說話，表現中年閏土生活的平淡、麻木、痛苦。
4.抽象的思想和記憶是具體的，是可以被影響的，它生動地傳達了作者對家鄉的模糊記憶和真實的內心思想。
內心的痛苦等復雜感受。瑞士男孩告訴我彎曲櫻桃樹的起源。6.第壹，覺得自己是男性。
孩子對家鄉的熱愛，二是喚起他們對從未見過的家鄉的思念。7.我父親給我們講了我家鄉的風景。
“我們”通過各種渠道拼湊了壹個可愛的家鄉，“我”在全家人對家鄉的回憶和思念中成長。8 .省略
(提示:把握年齡、性格、身份、工作等特征。，要能再現人物形象，通過語言表現人物。)
10孤獨的旅程
1.(1) b (2) a (3) b 2。省略(提示:打開話題，註意按要求描述。) 3.③②④
① 4.(1)關聯詞使用不當，“闕”改為“杜”。(2)缺少對象，在“管理”後加“範圍”。
(3)遺漏主語，刪去“是”。5.期待獨立，要求單獨空間，貼“閑人免進”的紙條；懷念毛的孤姓
女性的獨立生活；堅持和家人分享食物。6.我覺得很難過，因為和親人疏遠了，生氣了，還有壹個。
因為不屈服於面子的固執。7.人長大了，都想獨立，但家和家庭永遠是大後方，永遠。
愛和永恒的歸宿。8.省略(提示:開放話題。關鍵是聯系“造反”的行為和言語，談“現在”
“存在的感覺。) 9.成長是壹條緩緩流動的溪流。悄悄地，我們長大了。/成長是顏色的變化。
幻想，錯過了童話書的彩色封面，看到了教材的嚴肅性。
11我叔叔於勒
1.(1)堆棧(2)家具(3)懶惰④細節2。D3。例子:錢是可以買到的。
假結婚，卻買不到真愛/錢。妳可以買到昂貴的鐘表，但妳買不到寶貴的時間/金錢。
美食來了，卻買不到好胃口。4.例:(1)最珍貴的是壹個純真的童年。(2)最珍貴的是
輕健康健康5。因為兒子去世，她失去了精神寄托，覺得生活沒有意義。保持墳墓
我想告訴老婆婆，逝者不可復生，希望她能從失去孩子的痛苦中走出來，做壹些對生者有益的事情。
事情。7.亞當夫人意識到她想擺脫悲傷，她把她的愛給了那些活著的和有需要的人，所以她覺得
開心。8.例句:活著對人有用。9.舉例:金錢有時候是劇毒的猛藥，對金錢念念不忘。
所有無知的人都中毒了。古語雲:人為財死，鳥為食亡。有多少貪官試圖滿足自己對金錢的欲望？
法，並最終把自己送上斷頭臺。/金錢有時是生活的粘合劑，有了它，穩定的生活、幸福的家庭
完美的人生，但建立在金錢基礎上的人生也是脆弱的，隨時都有大廈倒塌的危險。
12心音
1.c2. (1)孤獨(2)孤獨(3)領悟(4)欣賞3.c4 .孩子要小瓜小苗。
能長成大昕薇，還能結出小西瓜給他吃。5.表現了孩子失去小瓜的痛苦和對紫羅蘭的厭惡。
愛情。6.忽視了對孩子純真的呵護。母親無意中粗暴地扼殺了孩子純粹的希望。
希望。7.結構前後呼應，刻意渲染夕陽的色彩之美。其實這就是作者心目中的壹個孩子的純真。
美好希望的顏色。8.省略(提示:註意信的格式和語氣，還要註意表達晶晶的興奮、激動和對。
爺爺的向往。)
單元審查
1.(1)而孤獨的鳥兒已唱出哀怨(2)帶著月蓮歸家(3)不以物喜，不以己悲(4)妳可以遠遠地看著它，不要玩弄它。
顏2。徐爽蒂奇3。A4。(1)關聯詞使用不當，“連”改為“雖然”。(2)缺乏
少了主語，改成了“他得了……”。5.例子:家庭成員生活、吃飯、睡覺、休息的地方，彼此信任。
賴，壹個相互依存的精神港灣，壹個人與人之間演繹情感的最佳舞臺。6.幸災樂禍/粗心大意
7.當母親的地位因為兒子需要零花錢而改變的時候。8.我聽不到讓他工作的聲音，但我能在角落裏聽到。
談論他的成績單的聲音。早上聽不到鬧鐘的聲音，卻能聽到風雨中口齒不清的解說員的評論。
9.選擇性的聽壹些自己喜歡的聲音，而對自己不喜歡或者不想做的事情充耳不聞。10.D
11.c12。(1)(他)並告訴了各地經常來往的老鄉和親友(向他們告別)。
(2)(大家)只知道(他)前壹天出城去迎接元軍了。13.背叛忠義，為了榮耀而背叛國家，是卑鄙的。
小人物。14.空曠，寧靜，平淡。15.靜夜，寒意和桂香襲人。16.省略
17.省略
第四單元
13事情的正確答案不止壹個。
1.(1)紀(2)勤(3)行(4)恒(5)元(6)於(7)哲(8)第2。材料
創造性探索3。例句:即使生活中會有痛苦的經歷，我們相信痛苦也是人生的財富。
(1)高爾基是外國作家(2)何其芳是詩人(3)冰心是女作家(4)韓愈是古代作家。
5.不理解；失去友情和親情的孤獨；“虛假繁榮”後的孤獨；那些迷戀名利的人。
孤獨。6.壹壹對應。孔子的例子說明了聖賢需要什麽樣的理解。哥白尼等例子說明了聖賢的需要。
需要什麽人的理解。7.為了論證願意孤獨的人和不願意孤獨的人相互理解的不容易。
8.我們要有平常心，各得其所，各得其所，這樣才不會孤獨；孤獨的人應該爭取和平。
清醒；甘於孤獨的人，要專心致誌，不陷入怯懦；不甘寂寞的人，不要去害人。9.好奇，沒有。
積累知識；不斷探索新思路，應用所學知識；關註小創意，用毅力讓它實現。
例子略。
14要有理解事物的精神。
1.流浪與抓捕2.b3. (1)變“是”為“是”。(2)“因為”改為“所以”。
(3)“和”字改為“但是”。4.活著，愛著，學習著，思考著，付出著，笑著，嘗試著，追求著。(關鍵是前三個。
壹句話。) 5.指的是“使自己擺脫自我禁錮不是幼稚而是成熟”。6.與學校的學習模式相比
圍繞著壹大片區域，人類所有的求知和生存活動都是學習。例如，嬰兒學習說話。7.例子:合作是因為今天
在當今社會，許多工作不需要個人努力或指揮就能成功。8.伽利略在比薩斜塔上。
同時落下兩個材質相同但重量不同的物體來反駁亞裏士多德關於物體下落速度和重量的觀點。
成正比。實驗表明，不同重量的物體在空中自由下落時，不論重量大小，下落速度都是不同的。
壹個重的物體會以同樣的速度落地。
關於15的兩篇文章
1.(1)藻類(2)雜草(3)雜草(4)停滯2。(1)這-錯習慣-滲透(2)做-做爛-虐。
(3)辛欣-辛欣飛飛3.b4.c5 .中心論點是學習是昂貴的。6.在第二段中
第三段的例子是為了證明任何有效的懷疑都依賴於事實。
理論的詳細分析和深入研究。7.它可能成為社會進步的絆腳石，阻礙人類文明的發展。
8.省略(提示:從這個事件中我們認識到，不要迷信書本和權威，也要自己仔細研究懷疑的問題。
研究和實驗。) 9.省略
16中國人失去信心了嗎？
1.(1)宣(2)何(3)何(4)紀(5)仆2。(1)“授”字改為“授”。(2)“積極
在“給遊客”前面鍵入“。3.例:無論是憤怒聲討九死壹生的袁先生、文天祥，還是努力留在孤城。
史可法，贏得千古功名；無論是譚嗣同試圖用鮮血改良和警醒世人，還是他投身革命，棄家救民。
水火不容的林覺民，(他們用鮮血和生命譜寫了驚天動地的歌曲，他們是我們民族的脊梁。)
是因為人失去了對世界永恒基礎的安全感和存在感。6.示例:和
與少數“先進”相比，普遍落後壹定是這個世界的常態。落伍者並不把爭第壹當作人生的標準，而是可以按照人生的本質去生活。
形成壹種生活，讓他們以平和的心態去體驗和欣賞生活的美好，世界就會成為他們的天堂。
7.省略(提示:不管妳同意與否，只要聯系到自己的生活，就是有意義的，妳的觀點的價值取向是正確合理的。
去做吧。) 8.例子:赫爾岑反駁道:“那麽，流感也是好的？”
單元審查
1.書畫精粹(書畫展)/文學。
星(征文比賽)/絲竹悠遊(樂器演奏)(2)例:豐富業余生活，創造多彩生活/展現個人風格，演員陣容
就團隊精神而言。例:當他在忍受難以忍受的苦難時，內心大多是恐懼的，苦難讓他看起來更加憔悴如黃花。
7.(1)將“損害”替換為“傷害”。(2)“壹次”放在“全面”之前。(3)在“服務”之後加上“單位”。
8.吸引讀者，引出討論的話題。9.下壹代也要放羊。感動可以是瞬間的震驚，隨後的悲傷等。，然後
適當蓄發，或者結合自己表達對放羊娃生命形式的同情，或者表達對無法進化的生命鏈的擔憂。
表達要完整，感覺要合理。10.“無書長大”——教育缺失。11.省略(提示:答案可以。
有沒有聯系不重要。對現狀的估計和描述要實事求是，準確無誤，不能粉飾太平。“新閱讀主義”是作為壹個口號提出來的，它本身
高於現實，需要繼續倡導。主張不繼續主張的同學，必須有充分的理由說明口號不實際。
可能存在明顯的缺陷。)12.d13。意大利老虎吃人/必須先受到威脅的人/不害怕的人/無助的人！
14.洗衣婦看到老虎跑了就跳進水裏躲起來，但是在沙灘上玩的兩個孩子傻傻的不知道。
害怕眼前的老虎，老虎最後自己走了。15.省略(提示:只要在權力面前不害怕，就不會輸。能金
在第二段中扣除作者的評論，表達自己的觀點，才有意義。例子要符合自己的理解。) 16.鄉村的夜景
查看17。簡單自然，無憂無慮。18.省略
第五單元
智勝出生階級
1.(1)陳(2)易(3)程(4)(5)易(6)顏(7)屈(8)歐。
2.(1)用嘴呼吸(2)明白，明白(3)反正(4)計劃3。(1)抵抗北宋後期的農民起義。
安②③吳智取生辰綱。4.因為關西鎮欺騙了平民金翠蓮。5.三
比喻句是:但這就像開壹家油醬店:鹹的酸的辣的都滾出來。它仿佛開了壹家色彩斑斕的絲綢店:紅色，
黑色和紫色會出來。然而，它似乎是壹個全堂的水陸道場:編鐘、鈸、鈸壹齊響起。被三拳擊中的部分
不壹樣，感覺就不壹樣。這三個比喻句分別從味覺、視覺和聽覺上渲染出演奏的效果，烘托出
魯達具有愛恨分明，武功高超的特點。6.這表明魯大討厭邪惡，脾氣不好。7.語言，心理學，
動作描述等等。魯達驍勇善戰，隨機應變，粗中有細。8.例句:我很佩服魯的做法。他很深沈。
明知道封建官吏的黑暗與腐敗，如果自首，無異於自投羅網，絕不會有好下場。我也很佩服楊誌的行為。
壹個人只要敢大膽行動，不牽扯到別人，就可以稱之為真正的英雄。(有道理。)
18楊秀芝之死
1.(1)李(2)李(3)李(4)李(5)李(6)李(7)李(1)
軍隊返回朝鮮(2)等待(3)假裝逃跑(4)原因，原因3。(1)楊修平日行事全靠自己。
曹操毫無節制的聰明才智，多次觸犯了曹操的禁忌。(2)總理不是在做夢，妳是真的在做夢！
4.(1)龍章統治集團羅貫中(2)赤壁之戰舉例:三訪毛北
三、請諸葛亮身在曹穎，心在漢朝。徐蜀人在曹穎別出謀劃策。5.劉玄德參觀草堂。6.復興漢朝。
7號房間。(1)渴德，有禮下士。(2)穩重，顧全大局。(3)魯莽直率。8.(1)是
第二，我沒有看到孔明的伏筆。(2)說明諸葛亮具有超凡脫俗，淡泊名利的品質。(3)建議諸葛亮
隱居隆中，依然關心國事。9.壹番客套之後，他們坐在茅草屋上，邊喝茶邊談論世界大事。
劉備聽了諸葛亮的這番話，更加佩服諸葛亮了。10.例:“雖貴壽”凸顯曹操偉大
雄心壯誌、寬廣胸懷和自強不息的英雄氣概，深刻表達了詩人堅強進取的精神。(後壹種
有道理就問壹問，答壹答。)
19金範中炬
1.(1)項(2)朱(3)田(4)克(5)福(6)忌(7)解(8)錠2。(1)儒教
林外石諷刺吳②的封建科舉③。(1)願意(2)教學規律4。(1)規則。
瞬間(2)家鄉(3)請、請問(4)交友(5)動作描述(或:細節描述)第六步使用誇張
嚴建生不肯死，因為燈裏點了兩盞燈，可見其卑鄙。7.略8。原文更多
好的。只是屢試不爽就讓金範落魄終身，只能說明科舉制度對士人生活的影響；和“學者之外”
歷史上的設計表明，科舉考試不僅影響人們的經濟狀況和社會地位，還影響壹個人的心靈，從而
可見它對人的控制力很深。
20香菱研究詩歌
1.(1)累(2)揣(3)寶(5)騷(6)茶(7)寶(8) 2。(1)石頭。
金陵十二釵第壹記，愛情和尚，風月寶，曹雪芹，賈青寶玉，林黛玉(2)王維，李白，杜甫
在大陸旅行。A4。舉例:比如“夕陽西下，江湖白，潮起天來，天是藍的”這句話。雖然簡單經濟，但是寫意。
它描繪了夕陽西下，廣闊的水面，廣闊而朦朧的天地景象，給人如畫的感覺。5.瀟湘館
邱爽寨吳恒園的自然環境。竹林路，青苔，案上筆硯，架上書。7.例如:
①探春室內:花梨大理石的箱子裏裝滿了名人的書法帖，幾十塊珍貴的硯臺，筆筒裏的筆像木頭壹樣。寶釵室內:只放案上
兩本書，茶托和茶杯。(2)探春室內:壹個大的汝窯花囊，內有壹朵白菊花，內有水晶球。寶釵室內:只
有壹個裝幾朵菊花的陶罐。③探春室內:房間墻壁掛名人書畫；大鼎，大觀窯大盤，大佛
手、白玉等古董很多。寶釵室內:室內雪如洞天，沒什麽可玩的。④探春室內:掛在梯床上。
壹幅繡著蔥綠的花和草蟲的紗簾。寶釵的房間:床上只掛了壹條青紗簾。8.黛玉:清高多情。
感，喜歡安靜，喜歡讀書。探春:開朗，有野心，聰明。寶釵:豁達大度，裝傻笨拙，冷漠。
簡單大方。香菱從小可憐，原名連贏，被拐進薛家妾室，成了“啞巴霸王”薛蟠。後來她遇到了夏津。
桂，被虐致死。
單元審查
1.騙人翻盤2.b3.c4. (1)老馬老馬在暮年壹心想堅定千千萬萬先烈的心。
不斷(2)直到退潮的堤岸變寬(3)葉底壹兩只黃鸝(4)路漫漫其修遠兮欲睡(5)人比黃花瘦。
5.略6。回合2:回合，分回合3:拉、壓、抱、踢、打7。這篇文章突出了老虎的兇猛。
害，襯托宋武武功高強。8.它顯示了宋武的沈著和機智，突出了他不僅敢於鬥爭，而且善於鬥爭。
9.原因:我盡力了，但是我“急了”，撞上了枯樹。結果:宋武手無寸鐵。功能:促進
劇情向前發展，宋武赤手空拳打死了老虎，更加英雄。10.壹個是刺殺董卓；二是濫殺無辜。
11.例子:“我有壹把寶刀，把它帶給恩桑。”凸顯了曹操過人的機智，足智多謀，沈著冷靜。
簽名。“寧願教我對世界消極，也不願教世界對我消極。”表現了曹操陰險、自私、卑鄙的人格特征。
12.陳宮敬重曹操是刺殺董卓的義士，想跟隨曹操左右。陳宮因為聽曹操說過“寧可教我負天下。
人啊，不要教大家背叛我。“曹操高大的英雄形象壹下子崩塌了，所以他很驚訝。13. "誰憐紅香？"
“壹年三百六十日，風劍互壓難”，“無悲歌為我，花落人亡不知何時”等等。壹方面是因為黛玉。
父母雙亡，相依為命；另壹方面是因為黛玉多愁善感，孤傲尖銳。14.“我怕摔在山坡上。”
寶玉聽了黛玉的哭聲，想到眼前的情景，眼前的人，眼前的事，都會像落花壹樣成為過眼雲煙，心中充滿了喜悅。
分擔悲傷。15.文中黛玉的形象:學識淵博，樂於為人師表，熱情大方。《文選》中的黛玉形象:柔弱
有病，多愁善感，孤傲，犀利。16.壹是黛玉後悔不該這麽毒，罵她癡情寶玉，所以藏了起來。
嘴；第二，黛玉惱了，又愛寶玉，心裏矛盾得很，只好嘆了口氣，走開了。17.省略