班名分數哈哈哈
第壹，聽寫。10點
第三，按要求寫單詞或成語。6分
1.看單詞，找出規律，寫出相應的單詞。
戀戀不舍。
2.四個字形容遇到麻煩或危機時的冷靜和沈著:
根據課文內容，判斷下列句子的表達方式。請在正確的答案上打“√”。
1.壹個中國人在任何領域都應該有梅花的氣質。( )
2.《秋思》是壹首敘事抒情詩，表達了詩人對故鄉親人的深深思念。( )
我爺爺家有很多古董。我經常和他們玩，老人也不怎麽在意。( )
4.“杭州有座小山，山上全是桂花樹。花開之時，芬芳十裏”。( )
5.填空。8分
1.想家。
2.讀萬卷書。
3.長相思是代名詞的作品。全詩渾然壹體，抒發了詩人的感情。整個詞是:
閱讀短文，回答問題。
(1)瓦特(9分)
雨，嘩嘩地下著，打在瓷磚上，它默默地忍受著；瓦上積雪厚，以頑強的毅力承受著；風是多麽殘酷無情地吹著，而瓷磚卻沒有發出壹聲呻吟。多結實的瓷磚啊！
世界上有人愛美麗的花，有人欣賞壯麗的山水，有人流連於精致的亭臺樓閣，卻很少有人關註平凡的瓦，因為他們在世界上默默無聞的活著。春天，它阻擋了雨滴；夏天，它阻擋強風的襲擊；冬天，它保護我們免受暴風雪的侵襲...壹年四季，Wa用身體帶給人們舒適的環境，卻從不要求壹句贊美。
我想:那些不求名利，為人類的幸福無私奉獻的人，不就是這些不起眼的瓦片嗎？
1.寫出下列單詞的反義詞。3分
結實()阻擋()舒適()
2.在上下文中解釋單詞的意思。2分
徘徊:
引起註意:
3.想想吧。這篇文章稱贊瓷磚的質量嗎？2分
4.用“~ ~ ~”畫壹個擬人化的句子。2分
(2)離開母校的時候(15分)
我(坐在)校園的樹蔭下，我感到壹種不可抗拒的懷舊情緒。啊！六年，母校！我住在我的母校，我在那裏學習和玩耍。我對這裏的壹切都很熟悉。就算走遍世界，也不會忘記。母校，現在我長大了，即將離開妳，展翅高飛。妳怎麽能不讓我留下來呢？
校園裏的小樹，妳還記得嗎！當我第壹次投入老師溫暖的懷抱時，我覺得好幸福。在這裏，我們學習“AOE …”和“123…”；在這裏，我們(拔草)種花；在這裏，我從壹個懵懂的孩子變成了壹個青春洋溢的少年。老師，妳花了多少心血啊！校園裏的小樹們，妳們還記得嗎:入隊第壹天，老師在我脖子上系了壹條鮮艷的紅領巾，紅色的光映著老師的臉。老師對我們說:“妳們知道嗎？紅領巾是烈士的鮮血染紅的，妳壹定要繼承烈士的遺誌。”老師的話至今仍在我耳邊回響。
校園裏的小樹，妳還記得嗎:放學後，我加入了壹個興趣小組，老師教我們做實驗，做模型...當我設計的飛機模型在比賽中獲獎的時候，當我拿著獎回來的時候，老師甜甜地笑著，親切地撫摸著我的頭，鼓勵我繼續努力，我又怎麽能忘記老師的關心呢？
校園裏的小樹們，妳們還記得嗎:夜深人靜的時候，老師的房間裏亮著燈，老師伏案工作的身影閃現在窗戶上。老師，這麽晚了，妳還在逐字改作業。像蠟燭壹樣，妳給了所有的光和熱。
校園裏的小樹們，妳們知道嗎:幾年的感情在這裏紮了根，老師親切的教導已經深深地刻在我的心裏，往事展現在眼前，啊！母校！啊！老師，離別的時刻到了。妳的學生跟妳說再見，妳的學生會永遠記得妳。
用適當的關聯詞填充文章第壹段的括號。
1.劃掉文中括號裏不合適的詞。2分
2.把反問句改成陳述句:我怎麽可能忘記老師的關心？2分
3.寫出同義詞。4分
懷舊()閃光()教導()克制()
4.這篇文章主要寫道:
表達了3點
四年間，老師與妳朝夕相處。請回想壹下老師是怎麽教妳的，選擇壹個印象深刻的時間寫下來，註意寫出真實的感受。4分
七、作業。40分
“20年後回老家”為題。寫壹篇想象的作文，題目450字以上。需要合理的想象力，