讀《明史》時，說到宦官這個話題，人們首先想到的是王鎮、知望、劉瑾和魏忠賢。不可否認，這四人極大地影響了人們對明朝的認知，尤其是宦官這壹特殊群體的形象。
然而，277年的明朝，在幾萬名宦官中，不僅有專權擅政的四大頂級宦官，也有和大家壹樣的普通宦官。他們和普通人壹樣有感情，有才華，有能力。只有摘下歧視宦官的有色眼鏡，深入了解他們，才能對明朝的歷史有更好更全面的了解。
成化年間，掌管禮儀的太監戴儀琴彈得壹手好琴，自稱竹樓。當時南京有個女人，琴技高超，號稱兩京十三省無人。她聽說戴逸鋼琴彈得好，爭強好勝，就和戴逸訂了壹場比賽。比賽當天，女方為了表示寬容，讓戴逸先打。戴逸沒有拒絕，就彈起了鋼琴。沒想到，戴逸彈了壹曲後，女子淚流滿面。她臉色蒼白，知道自己被打敗了。她突然站了起來，把背著的古琴摔了個粉碎，刷了刷衣服就走了，終身不提。
除了擅長古琴，戴逸還寫得壹手好字，尤其是楷書，據說可以和明代的王羲之、沈度相媲美。
萬歷年間，禮監太監張騫學識淵博，擅長寫律詩，合乎規矩；張偉的書法也很好。的確，他在文徵明學會了書法。他自稱燕山老人，並以此為名牌。張騫掌兵時，萬歷皇帝還小，勸他不要玩兵器。他被皇帝罵了壹頓。魏浩文，文章寫得好。萬皇帝平時不直呼張偉的名字，而叫他張樹聲，對他很客氣。
明末宦官鄭智慧就不同了。他沒有不熱愛的權力，卻執著於經典和歷史。他會寫八股文和古文。天啟五年，鄭智慧被任命為宮中官員，後來被提升為獄官。崇禎元年冬天，崇禎皇帝為了考驗鄭智慧的文采，親自考了這樣壹個八股文題目。妳出了事故。鄭智慧提著筆走上前去，進入選舉，馬上被提拔為司儀太監，這在古今都是絕無僅有的經歷。
弘治年間，宦官何文鼎出生於舉人，壯年時入宮。後來，由於壽寧張厚何伶和建昌張厚延陵的彈劾，弘治皇帝被激怒了，結果，他被逮捕在皇家監獄。錦衣衛的警衛輪番拷問他，要他招供誰是幕後黑手。何文鼎說，有兩個大使，但妳不能把他帶走。獄卒問是誰，賀文鼎回答，孔孟！帝鴻皇帝得知後非常生氣。黃善等人上書救賀文鼎，壹向善於諫的弘治此時卻不聽。孝皇帝張煌在賀文鼎彈劾他的兩個弟弟時也非常生氣，並秘密派人殺死了賀文鼎。後來賀文鼎因為冤獄得了雪，弘治皇帝下令禮葬。他自己也寫了悼詞。人們寫詩時，哀嘆說，我的親人天下安好，我的大臣古今安好。
金甲早年的壹天
第二，勇於諫阻
嘉靖末年，南京皇城守門太監高崗任命了海瑞和林潤兩位舉世聞名的諫官。為此，他專門請人做了壹副對聯，把他們的名字嵌在裏面，掛在正廳。連嶽:大海無波，哈裏的貢獻不淺；其中以林、林潤之澤居多。
萬歷太監斯賓塞，清廉不喜富貴。有壹次，駐京官員糜向史賓借了七八百兩銀子，他壹直不還。世彬沒有追究，燒了欠條。北京人稱贊史賓是正義之舉。
第三，木易很有個性。
正統十四年，土木堡之變，明軍大敗，明英宗被俘。消息傳到首都後，監獄之王朱祁鈺召開指揮會議，討論是抵抗還是南下。翰林告訴徐宥箴，他自負，才華橫溢，學識淵博，擅長占星術，於是提議遷都南京，以淮河為界，以瓦拉為界。掌管禮儀的太監興安聽後大怒，罵道:“妳知道嗎？這家夥該死。他怎麽敢說這樣的廢話！如果妳南移，聖駕在妳口外，誰還會歡迎妳回來？誰來守衛祖山宮？然後，他把徐宥箴趕出了朝廷，並很快把他調到其他地方，讓他在河南保衛張德。
掌管禮儀的太監金英就是安南人。有壹年，金英奉命執行壹項任務。路過南京的時候，南京各級官員都來江邊送別，但是官員薛U沒來。金英不僅惱火，還在回朝後大贊皇帝:南靖是個好官，薛琴只有S的耳朵！
景泰帝即位後，意在便於保存。壹天，景泰帝對太監金英說:七月初二是東宮的生日。景泰帝所說的東宮，指的是景泰帝的兒子朱見機。金英磕頭道:東宮的生日是十壹月初二。金英的“東宮”指的是當時的太子明英宗的兒子朱見深。景泰帝明白金英的意思，保持沈默。
嘉靖初年的壹天，嘉靖皇帝突然產生了興趣，想打開博物館看看歷代積累的古董珍品。主持儀式的太監張佐跪下說，妳可以查壹下歷年的賬本，這樣就不用妳自己看了。這件事被放棄了。其余太監不明白，問張佐為什麽。張佐解釋道。這個寶藏很容易讓人眼花繚亂。如果不不讓妳爺爺看到，妳我都不敢為黨打開他的心扉！
第四，擔心國家大事
弘治年間，禮部太監秦為了教育世家大族，拜訪賢德學堂的老師，最終確定為舉人。朱鈺沒有。壹開始我也不想，但是他不行。t臺秦掙紮了壹下，終於勉強答應了。拜訪秦時，坐在上座是不禮貌的。太監秦身邊的侍從從未見過如此大膽的人，他們都很驚訝。沒想到，太監秦看到這壹幕竟然不怒反喜。他高興地說，這個人不怕太監。妳還害怕我的孩子嗎？
天教時，秦依靠宦官秦繼承錦衣衛職位。他們衣著光鮮，舉止優雅，長得又醜又矮，所以秦國和美國的孩子都非常瞧不起朱鈺。面對秦貴族，毫不留情，地獄般的付出。他壹看到學習上的懶惰行為，就立刻被罰下跪。秦子女不滿，投訴。朱昱大怒，立即要求離開。秦小兒怕得罪秦宦官，跪下求留。後來太監秦聽說了，嘆了口氣。如果我的孩子不是這個老師，我該怎麽教他？對蘇羽要多壹些尊重和禮貌。