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2022年語言普及周活動計劃(精選5篇)

每個人都會遇到大大小小的活動,我們會在活動開展前準備壹份活動計劃。活動計劃是指為活動制定壹個好的計劃。以下是我精心收集並帶給大家的《2022年語言普及周活動方案(5篇精選)》。歡迎大家閱讀收藏,分享給朋友們!

2022年語言文字宣傳周活動計劃(精選5篇)1 xx月11至17為xx全國推廣普通話宣傳周。為更好地貫徹《中華人民共和國語言文字法》,增強師生語言規範意識和參與推廣普通話的意識,營造良好的語言環境,豐富我校校園文化生活,建設和諧校園,根據《晉江市教育局關於開展第xx屆全國普通話推廣周活動的通知》精神,制定本活動方案。

壹.活動的主題

提高國家通用語言文字的應用能力,弘揚中華優秀文化傳統。

二、活動時間

Xx九月11-17。

三。活動安排

1,國旗下的“普及”宣傳言論

利用周二的升旗儀式,在國旗下進行以“普及”為主題的演講,對全體師生進行總動員,號召全體師生積極參與普及活動。

2.組織普及主題班會。

各班利用班會時間,召開以“誦讀中華經典作品,弘揚優秀文化傳統”為主題的班會。(政教處和班主任負責)

3.以“大眾化”為主題的黑板報

學校語文教研組和團委根據本次普及的主題,組織各班出版了專門的黑板報,號召全校師生深入學習《國家通用語言文字法》。學校團委將在第七周進行集中測評。

4.開展“啄木鳥活動”

繼續深入開展“啄木鳥行動”。組織學生查找和糾正公共場所不規範的詞語和表達方式,使整個社會充滿和諧的語言環境。(學校所有語文老師負責)

5、開展演講比賽

語文教研組和學校團委聯合舉辦了“歡度國慶”主題演講比賽。(學校團委、語文教研組負責)

6.擴大宣傳

利用學校門口的電子顯示屏發布競選口號,校園廣播站進行系列廣播,營造普及氛圍。

7.組織比賽

組織師生參加培訓,為第四屆中華經典誦讀大賽晉江賽區比賽做準備。

8.開展第二課堂。

語文教研組組織“閱讀興趣小組活動”。

四。活動要求

全校師生要重視和開展好普及周的各項活動,精心組織實施,通過活動取得實實在在的成效,培養“說普通話,寫規範字”的良好習慣。

2022年語言文字推廣周活動計劃(精選5篇)第二部分今年9月15日至9月21日,是全國第X個普通話推廣周。為更好地實施《中華人民共和國通用語言文字法》,大力推廣普通話,進壹步提高我園教師、幼兒和家長使用通用語言文字的能力,弘揚中華優秀文化傳統,提升幼兒園文化品位,營造良好的語言環境,特制定本活動方案。具體內容如下:

壹、指導思想:

以“推廣普通話,共築中國夢”為主題,全面深入宣傳國家語言文字法律法規和政策,積極引導全園教職工樹立科學的語言觀,紮實提高教師和幼兒講普通話、用規範字的意識和能力,提高道德水平和文化品位,共築語言文字中國夢。

二、活動時間:

20xx年9月15日至9月21日

三、活動主題:

推廣普通話* * *共築中國夢。

四、活動的目的:

通過本次宣傳周,進壹步加強幼兒園講普通話、寫規範字的氛圍;養成幼兒園語言用字“普通話說得好,規範字寫得好”的良好習慣,為建設和諧校園、和諧社會、良好的語言環境做出貢獻。

動詞 (verb的縮寫)活動內容和安排:

(壹)加強領導,實施管理

成立X宣傳周領導小組,檢查督促宣傳推廣工作。

團隊領導:

副組長:

成員:各年級領導。

(二)宣傳動員,營造氛圍

1.利用集中學習時間,帶領全體教職工認真學習《關於開展18全國普及周活動的通知》,對全園教職工進行總動員,形成* * *知識,進壹步推動我園普及工作的深入開展。

2.在普及周期間,通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語和橫幅,營造良好的普及氛圍。

3.利用家庭聯系專欄,向家長廣泛宣傳推廣普通話的意義。

(3)活動安排

1.加強對幼兒園使用普通話的監管,教師在組織活動和幼兒園交流語言中必須使用普通話。

2.組織全體教師開展“我的教育夢”筆墨競賽。

3 .開展教師講故事比賽、家長給孩子講故事、兒童閱讀活動。

4.開展主動糾錯行動,檢查幼兒園內外櫥窗、招牌、廣告牌等不規範用字,發現立即糾正。

4、幼兒和老師長接龍背繞口令。

●主題教案:繞口令:吊車與賽車小南有壹輛賽車,小蘭有壹輛吊車,小南用壹輛快速賽車換小蘭的慢速吊車。小蘭用壹輛慢速起重機換了壹輛快速賽車。

第二,“我教弟弟妹妹普通話”

●各班利用遊戲活動的時間自主安排活動,如給小班的弟弟妹妹講故事、讀兒歌等。活動的形式可以是集體、小組或個人,以引起幼兒對理論的興趣。

●大壹點的孩子帶領孩子在自由交流中玩耍模仿說普通話。

第三,在日常活動中提煉語言

豐富班級區域環境。豐富圖書角和語言區,不斷增加和豐富圖書角的圖書數量和種類,使孩子對閱讀圖書產生興趣,願意講述圖書的內容,從而發展孩子的普通話表達能力。

輔導普通話弱的孩子。鼓勵孩子多說普通話,引導孩子多說普通話,引導孩子大膽、緩慢、清晰地說話。每個老師都要和班裏普通話弱的孩子聯手,做好輔導工作。

為進壹步增強語言規範意識,促進參與普通話意識,加快我園普通話普及工作,為孩子們營造良好的語言環境,我們將壹如既往地在日常生活和學習活動中講好、用好普通話,使普及工作長期有效開展。

2022年語言普及周活動計劃(5篇精選文章)三。指導思想:

為了繼續學習、宣傳和紀念《中華人民共和國通用語言文字法》,創造相應的語言環境。加強領導,提高認識,著力增強教職工語言文字規範化意識,提高語言文字規範化水平,將語言文字工作有機融入園區各項工作,促進我園語言文字工作水平提升,營造良好的校園語言環境。結合我園實際,我園語言文字工作領導小組決定在全校範圍內組織開展活動——各班參加普及周專題公告牌測評活動,真正落實語言文字規範使用。

二、參加人員:各班。

1.所有教師都要學習《中華人民共和國通用語言文字法》的規定,能夠正確使用規範文字。

2.大力開展“講普通話、寫規範字、講文明”活動,將這項工作納入教育教學常規管理,每個班級都要出版專門的黑板報。

三、參賽形式:書面回答。

1.書面回答方式:9月20日中午交,各園部獎三名。

2.有幾個壹等獎,二等獎和三等獎分別頒獎。

第四,執行步驟:

第壹階段:宣傳和啟動階段

做好宣傳動員工作,讓全體教職工熟悉了解活動,營造氛圍,打好基礎。

第二階段:宣傳板報的自審和推廣階段

1.積極開展活動,整理準備相關資料,每個園部推薦壹份黑板報。

2.黑板報內容緊緊圍繞語言文字規範化要求開展豐富多彩的活動,增強語言文字規範化意識,促進語言文字規範化應用水平的提高。

第三階段:集中選拔階段

領導小組審核各責任部門的材料,在黑板上匯總材料,評選獎項。

語言普及周活動計劃2022 (5篇精選文章)41。活動主題:

大力推廣和規範使用國家通用語言文字。

二、指導思想:

圍繞第xx屆全國普通話推廣周“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”的主題,宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,為提升我區文化軟實力和文化生產力,構建社會主義和諧語言生活做出貢獻。

三、活動時間:

2004年9月65438日-9月20日

四、具體活動:

1.掛宣傳橫幅,開辟宣傳欄,張貼宣傳海報,舉行升旗儀式,國旗下講話,營造氛圍。

2.提倡普通話作為校園語言,鼓勵師生在齊心推廣普通話。教師必須在課堂、談話、會議等場合使用普通話。“學校沒有方言,我去查壹查!”對老師同學說:“註意妳的語言!”

3、每班出版1期普及宣傳專題墻報。

4.“啄木鳥在行動”,尋找校園內外漢字使用不規範的現象並加以糾正。

5.“我送普通話回家”,用普通話和父母交流,每天教父母說壹句普通話。

6.開展班級活動:用標準普通話講故事、說繞口令、模仿新聞聯播、普通話讀故事、“中華詩詞朗誦活動”等;大三學生可以開展漢字識別大賽、拼音大賽、兒歌兒歌朗誦等活動。

2022年語言普及周活動計劃(5篇精選文章)第51部分:指導思想

根據《關於開展無錫市第X屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神,進壹步增強全體師生的語言規範意識、法制意識和參與推廣普通話意識,加快全社會推廣普通話的進程,為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活做出貢獻。

第二,宣傳主題

熱愛漢語,構建和諧的語言生活。

三、活動時間:

20xx年9月11至17

四。活動:

1,完善推廣隊伍,加強工作。為了做好這項普及工作,特成立以下普及小組:

團隊領導:xxx

副組長:xxx

團隊成員:所有教師

2、加強對推廣工作的檢查,促進推廣工作順利進行。

普及領導小組成員要輪流參加全校的日常普及檢查,及時發現和反映情況,及時評估各班的普及活動,評選優秀普及成員。

3.豐富普及內容和活動形式。

(1)做好日常普及。要求學校的教職員工堅持用普通話交談。同時,在日常教育教學中,積極引導學生用普通話交流,提高全校師生的語言規範意識,形成全校講普通話的良好氛圍。

(2)做好普及宣傳,擴大普及面。廣泛張貼推廣普通話的標語,讓講普通話的意識深入到每壹位教職工心中。通過校園廣播和學校德育宣傳,營造濃厚的普及活動氛圍,使普通話從教學語言轉化為校園語言,形成在社會交往中使用普通話、規範用字的習慣,為普及普通話營造良好氛圍。根據普及工作的開展情況,積極向家長和社會宣傳普及,引起各方關註,為人人會說普通話奠定基礎。

(3)開展班級普及工作,加大普及力度。利用升旗儀式、校會、班會、少先隊主題隊會等活動,宣傳教育學生推廣使用規範字普通話,讓每個學生都有說普通話的意識,增強普及性。

動詞 (verb的縮寫)具體安排:

1.周二國旗下講話,拉起橫幅,營造濃厚的普及氛圍。

2.每周二,每個班都會發壹份專門的黑板報,宣傳語言文字工作。

2.組織“誦讀中國古典詩詞”活動。

3.組織師生進行寫作比賽。

4.利用業余時間走出校園,走進社區,調查社區的語言規範和用詞情況,開展壹次檢查和糾正社會用詞錯誤的大行動。

5.要求每個學生都是壹個小推手,向父母推廣普通話。

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